专利名称：一种教学用办公桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种办公桌。
背景技术：
现有的教学用办公桌，桌面面积小，桌面空间经常不足以摆放学生作业、教学仪器等，而需要进行多媒体教学或电脑办公时，电脑相关设备往往无处摆放，给教学办公带来很大的不便。
发明内容本实用新型的目的是为解决现有的教学用办公桌，桌面面积小，教师批改作业及摆放仪器极不方便，使用多媒体教学或电脑办公时，电脑相关设备无处摆放的问题，提出一种教学用办公桌。实现上述目的，本实用新型的技术方案是:一种教学用办公桌，包括桌面、后挡板和两个侧挡板；所述的桌面呈半圆形，半圆形桌面水平设置，后挡板和两个侧挡板均垂直于半圆形桌面设置，后挡板和两个侧挡板均与半圆形桌面的下表面固接，后挡板平行且靠近半圆形桌面的直侧面设置，两个侧挡板垂直于后挡板设置，两个侧挡板相对于半圆形桌面的水平中心线对称设置，在两个侧挡板与后挡板夹角中分别固定有一水平横板，半圆形桌面下表面位于圆弧侧固定有两个滑道，两个滑道与后挡板垂直设置，两个滑道相对于半圆形桌面的水平中心线对称设置，两个滑道中间嵌有滑动连接的托板。所述的两个侧挡板的其中一个的内侧面下端固定有一个水平设置的底座。本实用新型相对于现有技术的有益效果是:本实用新型的教学用办公桌具有结构简单，桌面面积大，可放置电脑显示器和更多办公教学用品等特点，当桌面摆放不开时，还可以将办公教学用品摆放在两侧的水平横板上，尽可能大的拓展了办公空间。此外，桌面下有一托板用于放置键盘，当键盘不用时即可通过滑道送回桌面下方，底座上可以放置主机机箱，使用简单，且大大地节约了办公教学空间。
图1是本实用新型的一种教学用办公桌的主视图；图2是图1的俯视图；图3是图1的右视图。其中，半圆形桌面1、侧挡板2、后挡板3、水平横板4、滑道5、托板6、直侧面7、底座8。
具体实施方式
如图f图3所示，一种教学用办公桌，包括桌面、后挡板3和两个侧挡板2 ;所述的桌面呈半圆形，半圆形桌面I水平设置，后挡板3和两个侧挡板2均垂直于半圆形桌面I设置，后挡板3和两个侧挡板2均与半圆形桌面I的下表面固接，后挡板3平行且靠近半圆形桌面I的直侧面7设置，两个侧挡板2垂直于后挡板3设置，两个侧挡板2相对于半圆形桌面I的水平中心线对称设置，在两个侧挡板2与后挡板3夹角中分别固定有一水平横板4，半圆形桌面I下表面位于圆弧侧固定有两个滑道5，两个滑道5与后挡板3垂直设置，两个滑道5相对于半圆形桌面I的水平中心线对称设置，两个滑道5中间嵌有滑动连接的托板6 ;所述的两个侧挡板2的其中一个的内侧面下端固定有一个水平设置的底座8。使用时，鼠标及音响放置于半圆形桌面I上。
权利要求1.一种教学用办公桌，包括桌面、后挡板(3)和两个侧挡板(2);其特征是:所述的桌面呈半圆形，半圆形桌面(I)水平设置，后挡板(3)和两个侧挡板(2)均垂直于半圆形桌面(I)设置，后挡板(3)和两个侧挡板(2)均与半圆形桌面(I)的下表面固接，后挡板(3)平行且靠近半圆形桌面(I)的直侧面(7)设置，两个侧挡板(2)垂直于后挡板(3)设置，两个侧挡板(2)相对于半圆形桌面(I)的水平中心线对称设置，在两个侧挡板(2)与后挡板(3)夹角中分别固定有一水平横板(4)，半圆形桌面(I)下表面位于圆弧侧固定有两个滑道(5)，两个滑道(5)与后挡板(3)垂直设置，两个滑道(5)相对于半圆形桌面(I)的水平中心线对称设置，两个滑道(5)中间嵌有滑动连接的托板(6)。
2.如权利要求1所述的一种教学用办公桌，其特征是:所述的两个侧挡板(2)的其中一个的内侧面下端固定有一个水平设置的底座(8)。
专利摘要一种教学用办公桌。它涉及一种办公桌。为解决现有的教学用办公桌桌面面积小，教师批改作业及摆放仪器极不方便，使用多媒体教学或电脑办公时，电脑相关设备无处摆放的问题。后挡板和两个侧挡板均垂直于半圆形桌面设置，后挡板和两个侧挡板均与半圆形桌面的下表面固接，后挡板平行且靠近半圆形桌面的直侧面设置，两个侧挡板垂直于后挡板设置，在两个侧挡板与后挡板夹角中分别固定有一水平横板，半圆形桌面下表面位于圆弧侧固定有两个滑道，两个滑道与后挡板垂直设置，两个滑道相对于半圆形桌面的水平中心线对称设置，两个滑道中间嵌有滑动连接的托板。本实用新型的教学用办公桌具有结构简单，桌面面积大，可放置电脑和更多办公教学用品的特点。
文档编号A47B21/04GK203041188SQ20132006450
公开日2013年7月10日 申请日期2013年2月5日 优先权日2013年2月5日
发明者隋维林, 陈辉, 张晋, 王济魁 申请人:隋维林