一种学习英语用的书靠的制作方法

文档序号:2193588阅读:168来源:国知局
一种学习英语用的书靠的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种学习英语用的书靠,属于书靠【技术领域】。本实用新型所述靠板正面的底边上设有一个底沿,靠板的上端设有两个通孔,每个通孔上系有挂绳,靠板正面的上部固定有两个轴座,轴固定在两个轴座之间,两个连杆的一端分别与轴转动连接,两个连杆的另一端分别与压书板固定连接,弹簧设置在轴上,弹簧的一端作用于靠板上,弹簧的另一端作用于一个连杆上,靠板背面的上部固定有一支撑板插座,支撑板插在支撑板插座内。本实用新型可以放在书桌上使用,也可以挂在书架上、墙上或寝室上铺的床管上,将书的底边放置于靠板的底沿上,书的上部翻到哪一页就压住哪一页。本实用新型适合在教学、学习中使用,用于减轻视疲劳,缓解颈椎肌肉疲劳。
【专利说明】—种学习英语用的书靠
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学习英语用的书靠,属于书靠【技术领域】。
【背景技术】
[0002]英语的学习主要是在课堂上听老师的讲解,但为了加深理解和巩固学习效果,课后的复习是必不可少的,然而看书时间一长脖颈多有不适或疼痛,不得不中断学习,影响学习效果的巩固,严重时对以后的学习也有影响。

【发明内容】

[0003]本实用新型的目的是为了解决上述现有技术存在的问题,即看书时间一长脖颈多有不适或疼痛,不得不中断学习,影响学习效果的巩固,严重时对以后的学习也有影响。进而提供一种学习英语用的书靠。
[0004]本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的:
[0005]一种学习英语用的书靠,包括:靠板、挂绳、两个轴座、弹簧、轴、两个连杆、压书板、支撑板插座和支撑板,所述靠板正面的底边上设有一个底沿,靠板的上端设有两个通孔,每个通孔上系有挂绳,靠板正面的上部固定有两个轴座,轴固定在两个轴座之间,两个连杆的一端分别与轴转动连接,两个连杆的另一端分别与压书板固定连接,弹簧设置在轴上,弹簧的一端作用于靠板上,弹簧的另一端作用于一个连杆上,靠板背面的上部固定有一支撑板插座,支撑板插在支撑板插座内。
[0006]本实用新型一种学习英语用的书靠,可以放在书桌上使用,也可以挂在书架上、墙上或寝室上铺的床管上,将书的底边放置于靠板的底沿上,书的上部用压书板压住,翻到哪一页就压住哪一页。本实用新型适合在教学、学习中使用,用于减轻视疲劳,缓解颈椎肌肉疲劳,在教学和学习中可以提高学生的学习质量,延缓眼睛和颈椎的疲劳,具有广阔的应用前景。
【专利附图】

【附图说明】
[0007]图1为本实用新型学习英语用的书靠正面的结构示意图;
[0008]图2为本实用新型学习英语用的书靠背面的结构示意图;
[0009]图3为图1的A向视图。
【具体实施方式】
[0010]下面将结合附图对本实用新型做进一步的详细说明:本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施,给出了详细的实施方式,但本实用新型的保护范围不限于下述实施例。
[0011]如图1?图3所示,本实施例所涉及的一种学习英语用的书靠,包括:靠板1、挂绳
3、两个轴座4、弹簧5、轴6、两个连杆7、压书板8、支撑板插座10和支撑板11,所述靠板I正面的底边上设有一个底沿9,靠板I的上端设有两个通孔2,每个通孔2上系有挂绳3,靠板I正面的上部固定有两个轴座4,轴6固定在两个轴座4之间,两个连杆7的一端分别与轴6转动连接,两个连杆7的另一端分别与压书板8固定连接,弹簧5设置在轴6上,弹簧5的一端作用于靠板I上,弹簧5的另一端作用于一个连杆7上,靠板I背面的上部固定有一支撑板插座10,支撑板11插在支撑板插座10内。
[0012]所述支撑板11与靠板I之间的角度为35?50度。
[0013]以上所述,仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】,这些【具体实施方式】都是基于本实用新型整体构思下的不同实现方式,而且本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。
【权利要求】
1.一种学习英语用的书靠,包括:靠板(I)、挂绳(3)、两个轴座(4)、弹簧(5)、轴(6)、两个连杆(7)、压书板(8)、支撑板插座(10)和支撑板(11),其特征在于,所述靠板(I)正面的底边上设有一个底沿(9),靠板(I)的上端设有两个通孔(2),每个通孔(2)上系有挂绳(3),靠板(I)正面的上部固定有两个轴座(4),轴(6)固定在两个轴座(4)之间,两个连杆(7)的一端分别与轴(6)转动连接,两个连杆(7)的另一端分别与压书板(8)固定连接,弹簧(5)设置在轴(6)上,弹簧(5)的一端作用于靠板(I)上,弹簧(5)的另一端作用于一个连杆(7 )上,靠板(I)背面的上部固定有一支撑板插座(10 ),支撑板(11)插在支撑板插座(10)内。
2.根据权利要求1所述的学习英语用的书靠,其特征在于,所述支撑板(11)与靠板(I)之间的角度为35?50度。
【文档编号】A47B23/06GK203814888SQ201420017422
【公开日】2014年9月10日 申请日期:2014年1月13日 优先权日:2014年1月13日
【发明者】张平, 程云, 赵志勇 申请人:黑龙江工程学院
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