一种室外语文教学用多功能教学支架的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种室外语文教学用多功能教学支架，包括底座，套管、空心支撑杆、长方形盒体、兼做盒盖的托书板，底座为长方体形，套管固定在所述底座上；空心支撑杆通过销钉与套管固定；盒体与所述空心支撑杆转动连接，盒体的前部设有锁环；托书板顶部两边位置固定有书夹子，其中心位置固定有锁扣，上部位置设有磁条；盒体靠近托书板的一侧具有用于支撑座，所述支撑座上安装有可装在盒体内的视频播放装置。本实用新型在放置书时，可以将视频播放装置拿下放置在盒体内且由于设有锁扣和锁环，可以将书本及视频装置锁在盒体内，以便室外教学休息时保证设备安全；且设有磁条，可以方便教师采用磁铁块固定纸张。
【专利说明】一种室外语文教学用多功能教学支架
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及语文教学【技术领域】，特别涉及一种室外语文教学用多功能教学支架。
【背景技术】
[0002]现有的老师在上课过程中，特别是在语文教学过程中，常常需要一边看教材一边讲授，在书写板书时，老师看教材，需要将教材放置在讲台上用重物将教材压住，然后弯腰才能看清楚教材上的内容，给教学工作带来了不便。且室外教学老师只能手里拿着书本，不能做其他的动作，给室外教学代来较大的困难。
实用新型内容
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种室外语文教学用多功能教学支架，可以方便语文教学使用，特别是方便室外语文教学使用。
[0004]本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:一种室外语文教学用多功能教学支架，包括底座，套管、空心支撑杆、长方形盒体、兼做盒盖的托书板，所述底座为长方体形，所述套管固定在所述底座上；所述套管上设有销钉孔，所述空心支撑杆上设有销钉孔，所述空心支撑杆通过销钉固定并调节空心支撑杆的高低；所述盒体与所述空心支撑杆转动连接，盒体的前部设有锁环；所述托书板与盒体后侧铰接；所述托书板顶部两边位置固定有书夹子，其中心位置固定有锁扣，上部位置设有磁条；所述盒体靠近托书板的一侧具有用于支撑座，所述支撑座上安装有可装在盒体内的视频播放装置；所述盒体两侧设有滑槽；所述托书板两侧固定有支撑杆，所述支撑杆另一端位于滑槽内；所述支撑杆的长度不大于滑槽的长度。
[0005]本实用新型的有益效果是:本实用新型由于在盒体上安装有托书板和支撑座，在放置书时，可以将视频播放装置拿下放置在盒体内；也可以使用视频播放装置时，将书本等用具放置在盒体内，且由于设有有锁扣和锁环，可以将书本及视频装置锁在盒体内，以便室外教学休息时保证设备安全；且设有磁条，可以方便教师采用磁铁块固定纸张。
[0006]在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。
[0007]如上所述本实用新型一种室外语文教学用多功能教学支架，进一步，所述盒体前部设有时钟日历。
[0008]如上所述本实用新型一种室外语文教学用多功能教学支架，进一步，所述底座上设有充电接口，其内装有充电电池，所述充电电池为时钟日历和视频播放装置供电。
[0009]如上所述本实用新型一种室外语文教学用多功能教学支架，进一步，所述托书板的背面固定有太阳能电池板。
[0010]采用上述进一步的有益效果是:室外教学休息时可以采用太阳能对充电电池充电，环保节能。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型一种实施例的一种室外语文教学用多功能教学支架结构示意图。
[0012]附图中，各标号所代表的部件列表如下:
[0013]1、底座，2、套管，3、销钉，4、空心支撑杆，5、时钟日历，6、锁环，7、锁扣，8、盒体，9、视频播放装置，10、托书板，11、磁性条，12、书夹子，13、支撑杆，14、滑槽，15、充电电池，16、
支撑座。
【具体实施方式】
[0014]以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。
[0015]如图1所示，为本实用新型一种实施例的一种室外语文教学用多功能教学支架结构示意图，包括底座1，套管2、空心支撑杆4、长方形盒体8、兼做盒盖的托书板10，所述底座为长方体形，所述套管固定在所述底座上；所述套管上设有销钉孔，所述空心支撑杆上设有销钉孔，所述空心支撑杆通过销钉固定并调节空心支撑杆的高低；所述盒体与所述空心支撑杆转动连接，盒体的前部设有锁环6 ;所述托书板与盒体后侧铰接；所述托书板顶部两边位置固定有书夹子12，其中心位置固定有锁扣7，上部位置设有磁性条11 ;所述盒体靠近托书板的一侧具有用于支撑座，所述支撑座16上安装有可装在盒体内的视频播放装置9 ;所述盒体8两侧设有滑槽14 ;所述托书板10两侧固定有支撑杆13，所述支撑杆另一端位于滑槽14内；所述支撑杆的长度不大于滑槽14的长度。
[0016]所述盒体前部设有时钟日历5 ;所述底座I上设有充电接口，其内装有充电电池15，所述充电电池为时钟日历和视频播放装置供电，供电电线从空心支撑杆内穿过；本实用新型另一种实施方式所述托书板的背面固定有太阳能电池板。
[0017]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种室外语文教学用多功能教学支架，其特征在于，包括底座，套管、空心支撑杆、长方形盒体、兼做盒盖的托书板，所述底座为长方体形，所述套管固定在所述底座上；所述套管上设有销钉孔，所述空心支撑杆上设有销钉孔，所述空心支撑杆通过销钉固定并调节空心支撑杆的高低；所述盒体与所述空心支撑杆转动连接，盒体的前部设有锁环；所述托书板与盒体后侧铰接；所述托书板顶部两边位置固定有书夹子，其中心位置固定有锁扣，上部位置设有磁条；所述盒体靠近托书板的一侧具有用于支撑座，所述支撑座上安装有可装在盒体内的视频播放装置；所述盒体两侧设有滑槽；所述托书板两侧固定有支撑杆，所述支撑杆另一端位于滑槽内；所述支撑杆的长度不大于滑槽的长度。
2.根据权利要求1所述的一种室外语文教学用多功能教学支架，其特征在于，所述盒体前部设有时钟日历。
3.根据权利要求1所述的一种室外语文教学用多功能教学支架，其特征在于，所述底座上设有充电接口，其内装有充电电池，所述充电电池为时钟日历和视频播放装置供电。
4.根据权利要求1所述的一种室外语文教学用多功能教学支架，其特征在于，所述托书板的外侧固定有太阳能电池板。
【文档编号】A47B19/10GK204207296SQ201420713391
【公开日】2015年3月18日 申请日期:2014年11月24日 优先权日:2014年11月24日
【发明者】张凤琴 申请人:张凤琴