一种高中生学习用书架的制作方法

本实用新型涉及高中学习用具技术领域，尤其是一种高中生学习用书架。

背景技术：

目前，高中学生由于功课繁忙，学习资料较多，学习桌上通常摆放了大量的学习资料，由于学习桌空间有限，因此若是学习资料占用了较大空间，学生的书写台面就会很小，使用起来极为不便，且各种学习资料也无法分类放置，查找起来也不容易，若是不小心碰撞则会导致学习资料散落，不利于学生学习，而现有的书架大部分都是水平固定死的，无法移动，且学习资料的大小及文具用品容易放不下，取学习资料及放学习资料也不方便，还浪费了高中学生的学习时间。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种高中生学习用书架。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种高中生学习用书架，包括长方形底板，所述长方形底板上设置有实验工具放置盘、笔筒和书架挡板，所述书架挡板中间设置有书架隔板和多个隔块，顶端设置有书架提手；所述实验工具放置盘上设置有放置盘底座，所述放置盘底座上设置有旋转轴杆，所述旋转轴杆上设置有放置盘顶板，所述放置盘顶板通过隔条与放置盘底座连接在一起；所述长方形底板上设置有旋转底盘和笔筒放置槽，所述实验工具放置盘和笔筒分别设置于旋转底盘和笔筒放置槽上。

所述书架挡板内侧设置有高中学习资料，所述高中学习资料通过隔块分隔设置于书架挡板内。

所述书架挡板上设置有松紧套环固定块，所述书架隔板一端设置有松紧带固定块，所述松紧带固定块上设置有松紧带，所述松紧带上设置有松紧套环，所述松紧套环固定连接在松紧套环固定块上。

所述书架挡板侧端设置有连接轴，所述书架提手通过连接轴固定设置于书架挡板上。

所述实验工具放置盘和笔筒分别设置于书架挡板两侧。

所述笔筒外侧设置有档杆，所述档杆固定在书架挡板一侧。

所述长方形底板底部设置有两个固定底板，所述两个固定底板上均设置有两个固定螺栓。

本实用新型所具有的有益效果是：

本实用新型结构合理，使用简单，适合放置各种尺寸的学习资料及文具用品，在高中学生存放学习资料或搬移学习资料时操作简便、省时省力，且能快速将书架移开，方便扩大学生考试及实验空间，同时提高学生的学习效率。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型长方形底板的结构图。

附图3为本实用新型实验工具放置盘的结构图。

具体实施方式

下面结合附图1-3对本实用新型做以下详细说明。

如图1-3所示，本实用新型包括长方形底板6，所述长方形底板6上设置有实验工具放置盘5、笔筒10和书架挡板1，所述书架挡板1中间设置有书架隔板2和多个隔块17，顶端设置有书架提手4；所述实验工具放置盘5上设置有放置盘底座19，所述放置盘底座19上设置有旋转轴杆22，所述旋转轴杆22上设置有放置盘顶板20，所述放置盘顶板20通过隔条21与放置盘底座19连接在一起；所述长方形底板6上设置有旋转底盘13和笔筒放置槽18，所述实验工具放置盘5和笔筒10分别设置于旋转底盘13和笔筒放置槽18上；所述书架挡板1内侧设置有高中学习资料3，所述高中学习资料3通过隔块17分隔设置于书架挡板1内；所述书架挡板1上设置有松紧套环固定块14，所述书架隔板2一端设置有松紧带固定块7，所述松紧带固定块7上设置有松紧带16，所述松紧带16上设置有松紧套环15，所述松紧套环15固定连接在松紧套环固定块14上；所述书架挡板1侧端设置有连接轴12，所述书架提手4通过连接轴12固定设置于书架挡板1上；所述实验工具放置盘5和笔筒10分别设置于书架挡板1两侧；所述笔筒10外侧设置有档杆9，所述档杆9固定在书架挡板1一侧；所述长方形底板6底部设置有两个固定底板8，所述两个固定底板8上均设置有两个固定螺栓11。

使用本实用新型时，将书架挡板1底部设置的长方形底板6放于课桌桌面上，通过两个固定底板8上均设置的两个固定螺栓11固定于课桌上，固定好后将高中学习资料3放于书架挡板1内，书架隔板2一端设置的松紧带固定块7起到固定松紧带16的作用，用松紧带16上设置的松紧套环15与松紧套环固定块14连接固定，防止移动书架挡板1时高中学习资料3撒落，而书架挡板1上设置的书架提手4方便移动书架挡板1，放置盘底座19底部设置的旋转底盘13起到了旋转固定的作用。