一种幼儿园用音乐座椅的制作方法

本实用新型涉及座椅技术领域，更确切地说，是一种幼儿园用音乐座椅。

背景技术：

座椅在许多场所都很常见，为人们的休息提供了方便，但现有的座椅功能比较单一，趣味性差，对儿童缺少吸引力，尤其是在幼儿园或者儿童娱乐场所，缺少给儿童提供乐趣的座椅，虽然有些椅座安装了气嘴，当人坐下时吸气坐垫由气嘴排气，发出声音，人站起时，吸气坐垫经气嘴进气也会发出声音，具有一定的趣味性，但距离真实的音乐较远，不能较好的对儿童的音乐提供启蒙。

技术实现要素：

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，提供了一种结构简单、趣味性好、高度能够调节且能够辅助用于儿童音乐教学的幼儿园用音乐座椅。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种幼儿园用音乐座椅，包括上端封闭且下端开口的支撑圆筒，所述支撑圆筒的下端螺纹连接有调节底座，所述支撑圆筒的下端内侧设置有内螺纹，所述调节底座的外侧设置有与所述内螺纹配合使用的外螺纹，所述支撑圆筒的上端面上设置有橡胶减震坐垫，所述支撑圆筒的上端后侧设置有椅背，所述椅背上均匀设置有圆形或方形透气孔组成的透气孔阵列；

所述支撑圆筒的前侧上端设置有抽拉窗孔，所述抽拉窗孔上设置有抽屉面板，所述抽屉面板的内侧通过两侧的连接立板连接有水平设置的支撑板，所述支撑板的上端面上均匀设置有七个或八个铝合金制成的音阶琴板，所述音阶琴板通过两端的限位钉与所述支撑板连接，所述连接立板的外侧通过抽拉式线性滑轨连接有定位底座，所述定位底座与所述支撑圆筒的内侧连接；

所述椅背的上端面上设置有插接孔，所述插接孔内设置有琴槌；

所述抽屉面板的外侧设置有圆弧形拉手。

其中，所述音阶琴板的横截面为弧形。

本实用新型的幼儿园用音乐座椅具有以下优点：结构简单，支撑圆筒与调节底座螺纹连接，能够通过调节两者的连接长度，调节支撑圆筒的上端面与地面之间的距离，从而适应不同高度的儿童使用，调节方便；需要进行音乐教学时，每个儿童向外拉动拉手，在抽拉式线性滑轨的作用下，能够将支撑板及支撑板上的音阶琴板拉出至支撑圆筒外侧，然后取下椅背上的琴槌，由音乐教师带领儿童，通过琴槌敲击不同的音阶琴板，识别不同的七音音阶的声音，熟练之后，可以逐渐开始练习一些简单的儿童音阶歌曲，培养儿童的乐感，趣味性强，且对儿童的音乐学习具有良好的启蒙作用；平时可以收纳起来，需要使用时拉出即可，操作方便，功能全面。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的幼儿园用音乐座椅的主视结构图；

图2为图1的剖视结构示意图；

图3为图2中A部局部放大图；

图4为图1的俯视剖视结构示意图；

图5为图4的抽拉式线性滑轨打开状态的结构示意图。

其中：1、调节底座；2、支撑圆筒；3、抽屉面板；4、拉手；5、橡胶减震坐垫；6、椅背；7、透气孔；8、插接孔；9、琴槌；10、音阶琴板；11、限位钉；12、定位底座；13、抽拉式线性滑轨；14、连接立板；15、支撑板；16、抽拉窗孔。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1至图5所示，一种幼儿园用音乐座椅，包括上端封闭且下端开口的支撑圆筒2，支撑圆筒2的下端螺纹连接有调节底座1，支撑圆筒2的下端内侧设置有内螺纹，调节底座1的外侧设置有与内螺纹配合使用的外螺纹，支撑圆筒2的上端面上设置有橡胶减震坐垫5，支撑圆筒2的上端后侧设置有椅背6，椅背6上均匀设置有方形透气孔7组成的透气孔阵列；

支撑圆筒2的前侧上端设置有抽拉窗孔16，抽拉窗孔16上设置有抽屉面板3，抽屉面板3的内侧通过两侧的连接立板14连接有水平设置的支撑板15，支撑板15的上端面上均匀设置有七个或八个铝合金制成的音阶琴板10，音阶琴板10通过两端的限位钉11与支撑板15连接，连接立板14的外侧通过抽拉式线性滑轨13连接有定位底座12，定位底座12与支撑圆筒2的内侧连接；

椅背6的上端面上设置有插接孔8，插接孔8内设置有琴槌9；

抽屉面板3的外侧设置有圆弧形拉手4。

音阶琴板10的横截面为弧形。

不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。