一种冬暖夏凉学习桌的制作方法

本实用新型涉及一种学习桌，尤其是一种冬暖夏凉学习桌。

背景技术：
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虽然暖气、空调得到普遍推广，但在广大的农村，家庭用暖气、空调的使用率太低，在寒冷的冬季或炎热的夏季，使用普通的学习桌冬天伏在上面太凉，夏天伏在上面太热，不利于学生学习，因此，很有必要研发一种冬暖夏凉学习桌。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是为了克服现有学习桌的不足，提供一种有利于学生学习的冬暖夏凉学习桌。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种冬暖夏凉学习桌，包括上面板、下面板、开关及插孔座、笔筒式加水管、加热装置、侧板和桌腿，其特征是：所述上面板为空心板，由不锈钢薄板折握焊接而成，在上面板的右上角处焊接一笔筒式加水管，在笔筒式加水管内的上面板上设有数个小圆孔，使笔筒式加水管与上面板的内部空腔相连通，便于向上面板的内部空腔内加入水。在上面板的下面设有加热装置，用于加热上面板及上面板内部的水。在冬暖夏凉学习桌一侧板上设有开关及插孔座，并通过导线与加热装置相连接，便于控制加热装置，操作方便。

所述笔筒式加水管的内部设有一个带有支撑腿的圆形支撑台，便于放置钢笔、直尺等学习用具，使笔筒式加水管不仅可用于向上面板内部加水，还可做笔筒用。由于圆形支撑台高于上面板，因此放置在笔筒式加水管内的学习用具不会接触到水。

本实用新型的有益效果是：结构简单，制作方便，操作简单，使用寿命长，在冷天通过加热装置使上面板热乎乎的，热天通过上面板内的水吸热，使人感到上面板凉凉的，有利于学生学习。

附图说明：

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的剖视结构示意图。

图中1上面板、2下面板、3开关及插孔座、4笔筒式加水管、5加热装置、6侧板、7桌腿、8水。

具体实施方式：

如图1-2中，一种冬暖夏凉学习桌，包括上面板1、下面板2、开关及插孔座3、笔筒式加水管4、加热装置5、侧板6和桌腿7。所述上面板1为空心板，由不锈钢薄板折握焊接而成，在上面板1的右上角处焊接一笔筒式加水管4，在笔筒式加水管4内的上面板1上设有数个小圆孔，使笔筒式加水管4与上面板1的内部空腔相连通，便于向上面板1的内部空腔内加入水8。在上面板1的下面设有加热装置5，用于加热上面板1及上面板1内部的水8。在冬暖夏凉学习桌一侧板6上设有开关及插孔座3，并通过导线与加热装置5相连接，便于控制加热装置5，操作方便。

笔筒式加水管4的内部设有一个带有支撑腿的圆形支撑台，便于放置钢笔、直尺等学习用具，使笔筒式加水管4不仅可用于向上面板1内部加水8，还可做笔筒用。由于圆形支撑台高于上面板1，因此放置在笔筒式加水管4内的学习用具不会接触到水8。

工作原理及操作方法：夏季天较热，通过笔筒式加水管4向上面板1的内腔内注满凉的水8，水位低于笔筒式加水管4内的圆形支撑台，圆形支撑台上面可放置钢笔、直尺等学习用具。冬季天较冷，通过笔筒式加水管4向上面板1的内腔内注满40℃左右的水8使上面板1热乎乎的，当感觉上面板1温度低时，接上电源，按下开关，通过加热装置5对上面板1及上面板1内的水8进行加热，使上面板1热乎乎的，学生即使长时间伏在冬暖夏凉学习桌上也不会发生冻手、冻脸现象，有利于学生学习。