本实用新型属于教学用具技术领域，特别涉及一种多功能教学用置物架。
（二）
背景技术：
目前，随着多媒体教学的不断推进，教师在教学时所需用到的教学用具越来越多，且同一个教室内上课的有多个不同科目的教师。如果每个教师每次上课都随时带着教学用具，很是麻烦。另外，教师在同一节课中可能需要用到多个不同教学用具，需要来回进行教学用具的更换，耽误了教学时间。
（三）
技术实现要素：
本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种可便于教师快速更换教学用具、便于存放教师教学用具、结构简单、使用方便、适用范围广的多功能教学用置物架。
本实用新型是通过如下技术方案实现的：
一种多功能教学用置物架，包括底座，其特征是：所述底座上竖直设有中心轴，中心轴上套设有内架，内架由下部的倒圆锥形和上部的圆柱形一体构成，内架是空心的，内架外套设有外架，外架为空心的圆柱形，外架通过第一锁紧螺栓与内架相固定，外架外侧设有若干挂钩和盛物袋，内架内部设有若干隔框。
所述外架侧部连接有伸缩油缸，伸缩油缸安装于内架上。
所述底座侧部设有把手，把手通过连接杆铰接于底座一侧，连接杆内侧交接有固定杆，固定杆插入固定管内用第二锁紧螺栓固定，固定管铰接于底座侧部。
所述底座底部安装有万向轮，万向轮上安装有锁紧开关。
所述内架外侧设有刻度线。
本实用新型的有益效果是：教师可将用到的教学用具长期存放于上课的教室内，且便于上课时教师快速的更换各种不同的教学用具，结构简单、使用方便、适用范围广，为教学工作带来了极大地便利。
（四）附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
附图1为本实用新型的结构示意图；
图中，1底座，2中心轴，3内架，4外架，5第一锁紧螺栓，6挂钩，7盛物袋，8隔框，9伸缩油缸，10把手，11连接杆，12固定杆，13固定管，14第二锁紧螺栓，15万向轮，16锁紧开关，17刻度线。
（五）具体实施方式
附图为本实用新型的一种具体实施例。该实施例包括底座1，底座1上竖直设有中心轴2，中心轴2上套设有内架3，内架3由下部的倒圆锥形和上部的圆柱形一体构成，内架3是空心的，内架3外套设有外架4，外架4为空心的圆柱形，外架4通过第一锁紧螺栓5与内架3相固定，外架4外侧设有若干挂钩6和盛物袋7，内架3内部设有若干隔框8。外架4侧部连接有伸缩油缸9，伸缩油缸9安装于内架3上。底座1侧部设有把手10，把手10通过连接杆11铰接于底座1一侧，连接杆11内侧交接有固定杆12，固定杆12插入固定管13内用第二锁紧螺栓14固定，固定管13铰接于底座1侧部。底座1底部安装有万向轮15，万向轮15上安装有锁紧开关16。内架3外侧设有刻度线17。
采用本实用新型的一种多功能教学用置物架，每个教师均可将在这个教室上课所用的教学用具存放于内架3其中的一个隔框8内，这样无需每次上下课都要带着教学用具。当教师上课时，将属于自己的教学用具拿出分别置于合适的挂钩6上或盛物袋7内，这样外架4四周置满了教师上课所用到的教学用具。教师根据自己的身高、教学习惯，松开第一锁紧螺栓5，通过伸缩油缸9调节外架4的高度，然后拧紧第一锁紧螺栓5即可。同时，松开第二锁紧螺栓14，转动连接杆11，调节把手10的高度，此时改变了固定杆12伸入固定管13的长度，然后拧紧第二锁紧螺栓14即可。推动把手10，可将整个装置暂时置于离教师自身较近的位置，然后用锁紧开关16将万向轮15固定即可。在需要更换时，只需转动外架4，外架4便会带动内架3绕中心轴2转动，将自己需要的教学用具转到自己身前，便于快速换取。在调节外架4高度时，可通过刻度线17快速准确地确定自己所需的高度。