一种带学习桌的床的制作方法

本实用新型涉及日用家具技术领域，尤其是涉及一种带学习桌的床。

背景技术：

学校里宿舍所安装的学生床大都存在不方便学生看书、学习的问题，如果想要看书、学习，学生大都会选择趴着或者躺着的姿势，这会对学生的健康产生不利影响。因此，能够设计出一种能够方便学生看书、学习的床是十分必要的。

技术实现要素：

为了弥补现有技术的不足，本实用新型提供了一种带学习桌的床。

本实用新型采用的技术方案为：

一种带学习桌的床，包括床身，所述床身左侧边缘设有滑轨1、第一凹槽2，所述第一凹槽2位于滑轨1的右侧，所述滑轨1、第一凹槽2的长度一致；还包括学习桌3，所述学习桌3的背面的上部铰接连接可伸缩支撑板4，所述可伸缩支撑板4与学习桌3的背面呈0-90度固定夹角；所述学习桌3背面的下部铰接连接可伸缩板5，所述可伸缩板5与学习桌3背面呈0-90度固定夹角；所述可伸缩支撑板4的自由端滑动连接滑轨1。

优选地，所述学习桌3的背面还固定连接金属软管6、可充电电池7、声光控开关8；所述金属软管6的自由端固定设有LED灯9；所述可充电电池7、声光控开关8、LED灯9依次串联。

优选地，所述学习桌3的正面还设有第二凹槽10，所述第二凹槽10可拆卸连接端盖11。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：本实用新型中滑轨、第一凹槽的设置既可便于使用者根据需要使用书桌，又可便于使用者将书桌用作挡板，保护使用者休息时的安全；本实用新型中金属软管、LED灯的设置又可为使用者夜间起夜照明；此外，本实用新型中第二凹槽可拆卸连接端盖的设置又可便于使用者存储笔、橡皮等文具，能够满足使用者随时进行书写的需求。

附图说明

图1为本实用新型带学习桌的床的结构示意图；

图2为图1中学习桌的正面的结构示意图。

具体实施方式

如图1、2所示，一种带学习桌的床，包括床身，床身左侧边缘设有滑轨1、第一凹槽2，第一凹槽2位于滑轨1的右侧，滑轨1、第一凹槽2的长度一致；还包括学习桌3，学习桌3的背面的上部铰接连接可伸缩支撑板4，可伸缩支撑板4与学习桌3的背面呈0-90度固定夹角；学习桌3背面的下部铰接连接可伸缩板5，可伸缩板5与学习桌3背面呈0-90度固定夹角；可伸缩支撑板4的自由端滑动连接滑轨1。

学习桌3的背面还固定连接金属软管6、可充电电池7、声光控开关8；金属软管6的自由端固定设有LED灯9；可充电电池7、声光控开关8、LED灯9依次串联。

学习桌3的正面还设有第二凹槽10，第二凹槽10可拆卸连接端盖11。

使用者需要写字时，使用者可根据学习位置的需要先滑动可伸缩支撑板4，然后调整可伸缩支撑板4的长度，使学习桌3离开第一凹槽2；然后转动学习桌3，使学习桌3的背面与可伸缩支撑板4呈90度固定夹角，再然后转动可伸缩板5，使可伸缩板5与学习桌3背面呈90度固定夹角，调整可伸缩板5的长度，最终使学习桌3能够稳定支撑在床上。

当使用者需要休息时，使用者可转动可伸缩板5，使可伸缩板5与学习桌3背面呈0度固定夹角，然后转动可伸缩支撑板4，使可伸缩支撑板4铰接连接的学习桌3的下边缘内嵌至第一凹槽2内，学习桌3利用第一凹槽2对其的固定作用以及利用可伸缩支撑板4对其的支撑作用可起到拦板的作用，便于使用者安全休息。

晚上休息之前，使用者可调节金属软管6，使金属软管6自由端连接的LED灯9的位置满足使用者的需求。当使用者夜间起夜时，声光控开关8检测到光线较暗且有声响时，声光控开关8自动闭合，LED灯9亮起，能够为使用者夜间起夜时照明。

此外，使用者还可向学习桌3的正面设有的第二凹槽10内放置笔、橡皮等文具；然后利用端盖11将第二凹槽10盖住，能够满足使用者随时进行书写的需求。