本实用新型涉及观察窗口，具体涉及一种单向透光观察窗。
背景技术：
在教室或一些开放式的工作空间，往往会有人进行观察或探视，一般透明玻璃制作的观察窗口，当人们向室内观察时，由于玻璃窗双面透光，观察者往往会分散室内人员的注意力，这种观察窗对观察者和被观察者都会产生心理影响。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本实用新型提供了一种单向透光观察窗。
本实用新型采用的技术方案如下：一种单向透光观察窗，包括隔板装饰压条第一平面玻璃、单面反光膜、第二平面玻璃、直压条；其特征在于，所述隔板上设置有通孔；所述装饰压条的后面设置有凹槽，两头是45度的装饰压条截面；所述第一平面玻璃的后面贴有单面反光膜，单面反光膜的后面装有第二平面玻璃，所述装饰压条和直压条将第一平面玻璃、单面反光膜和第二平面玻璃固定在通孔中。
所述单面反光膜的反光面朝装饰压条方向。
所述装饰压条的外装饰面是反光曲面。
所述凹槽深度尺寸加第一平面玻璃、单面反光膜、第二平面玻璃的厚度，再加直压条的厚度的总和尺寸，小于直边的宽度尺寸。
采用本实用新型技术方案，具有如下有益效果：
本实用新型两块玻璃间加装单面反光膜，且反光面朝被观察的室内，当被观察者身处较强光线的房间，观察者处于光线较微弱的一边时，被观察者看不到观察者的出现，观察者不会对被观察者的学习或工作造成任何影响，特别适合在学校教室的门扇上安装。
附图说明
图1是本实用新型的立体图；
图2是本实用新型的结构示意图；
图3是本实用新型的结构示意图；
图中：10—隔板、11—直边、12—通孔、20—装饰压条、21—凹槽、22—装饰压条截面、30—第一平面玻璃、40—单面反光膜、50—第二平面玻璃、60—直压条、61—直压条截面。
具体实施方式
下面，结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：如图1至图3所示，一种单向透光观察窗，包括隔板10装饰压条20第一平面玻璃30、单面反光膜40、第二平面玻璃50、直压条60；其特征在于，所述隔板10上设置有通孔12；所述装饰压条20的后面设置有凹槽21，两头是45度的装饰压条截面22；所述第一平面玻璃30的后面贴有单面反光膜40，单面反光膜40的后面装有第二平面玻璃50，所述装饰压条20和直压条60将第一平面玻璃30、单面反光膜40和第二平面玻璃50固定在通孔12中。
所述单面反光膜40的反光面朝装饰压条20方向。
所述装饰压条20的外装饰面是反光曲面。
所述凹槽21深度尺寸加第一平面玻璃30、单面反光膜40、第二平面玻璃50的厚度，再加直压条60的厚度的总和尺寸，小于直边11的宽度尺寸。
本实用新型两块玻璃间加装单面反光膜，且反光面朝被观察的室内，当被观察者身处较强光线的房间，观察者处于光线较微弱的一边时，被观察者看不到观察者的出现，观察者不会对被观察者的学习或工作造成任何影响，特别适合在学校教室门扇上安装。
本实用新型的上述实施例是为说明本实用新型所列举的典型实施方式，而不是对本实用新型的实施方式所作的限定。由本实用新型实施例的提示所引申出的明显的变化方式仍处于本实用新型的权利保护范围当中。