一种校门的制作方法

本发明涉及一种校园建筑，具体涉及一种校门，属于校门技术领域。

背景技术：

学校校门由中间的大门和大门两侧的小门组成；中间的大门一般是在放学时才打开，在上学的时候由于学生到校的时间有先有后，所以一般只开两侧的小门；中学和小学为了保障学生安全，学校一般都规定进入学校的学生不允许擅自离开学校，因此，在上学的时间校门需要只能进人不能出；在放学的时间，当大批学生离开学校后，出于安全，学校一般也将大门关闭，而是打开小门，此时，为了防止不相关的校外人员进入学校，此时的校门最好是只能出不能进；但是，现有的校门不具有单向出入的功能，如果选用现有的超市单向门，无法满足学校学生需要；因此，中国专利申请号： 201420254472.5，公开了及一种双向通行的单向校门，包括底板，底板的中部设置有支撑柱，支撑柱与底板固定连接，底板两侧分别设置有圆弧状护栏，支撑柱上部设置有转动梁，转动梁连接有圆管，圆管套装在支撑柱上，所述支撑柱与圆管间设置有单向转动装置；本发明双向通行的单向校门，虽然是单向门，但是可以双向通行，通过调整固定梁的位置，将固定梁旋转180度，在上学时间，转动门只能进入学校，在放学时间只能出学校，防止不相关的人员进入学校，防止进入学校的学生擅自离开学校；保证了学生的安全，提高了学校的安全秩序；但其无法对学生进行大数据监测；再如中国专利申请号：201520381729.8，公开了一种学校门禁感应系统，其包括嵌入式主机、读卡器、指纹识别设备、门禁控制器和时间记录系统，所述读卡器和指纹识别设备安装在所诉嵌入式主机的一侧，所述门禁控制器和时间记录系统安装在所诉嵌入式主机的另一侧，此外所述嵌入式主机还连接一摄像头，所述摄像头连接显示系统；在通过指纹或者IC卡进行认证的时候，嵌入式主机会控制摄像头摄像，对人脸拍照，存储照片，跟系统图片进行对比，一旦出现匹配系数低，会在显示系统上作出提示，进行人工对比；同时时间记录系统会对校外逗留时间进行记录，直至下一次进门时，时间记录停止，并存储数据，供宿舍管理人员进行统计分析；但其监测不够全面，且自动化不够强，另外，现有的校门不能将车辆进出口与学生进出口区分，容易造成混乱。

技术实现要素：

为解决上述问题，本发明提出了一种校门，能够保证学生安全，同时提高管理秩序。

本发明的校门，包括两门框立柱，两所述门框立柱上固定有门楣；一所述门框立柱外侧设置有支撑房；所述支撑房顶部安装有拉梁立柱；所述拉梁立柱与门楣之间设置有多条斜拉；所述支撑房外侧及另一所述门框立柱外侧设置有装饰围设；所述装饰围设外部设置有电控车辆进门和电控车辆出门；两所述门框立柱中部安装有电动伸缩门；所述电动伸缩门一侧与一门框立柱之间安装有电控单向进门；所述电动伸缩门另一侧与另一门框立柱之间安装有电控单向出门；所述门框立柱于电控单向进门外侧及电控单向出门内侧分别安装有多个身份识别设备；所述电控车辆进门和电控车辆出门上分别安装有车辆识别设备；所述车辆识别设备电连接电控车辆进门和电控车辆出门；所述身份识别设备电连接电控单向进门和电控单向出门；所述车辆识别设备和身份识别设备分别电连接到支撑房内侧的车辆现场管理计算机和身份识别现场管理计算机；所述车辆现场管理计算机通信连接校安全处计算机；所述身份识别现场管理计算机通信连接教务处或政教处计算机。

进一步地，所述身份识别设备为校园一卡通读卡器和/或指纹识别器。

作为优选的技术方案，多个所述身份识别设备为校园一卡通读卡器和/或指纹识别器均连接到RS485总线接口；RS485总线接口通过电平转换模块连接到身份识别现场管理计算机。

进一步地，所述车辆识别设备为牌照采集识别设备、一卡通读卡器、射频感应模块和蓝牙设备中的一种组成；所述射频感应模块通信连接安装于车辆上的射频发射模块；所述蓝牙设备通信连接车辆上的蓝牙发射模块；所述牌照采集识别设备包括牌照拍摄模块，及与牌照拍摄模块通信的牌照识别模块；所述牌照识别模块通信连接车辆现场管理计算机。

作为优选的技术方案，所述车辆现场管理计算机和身份识别现场管理计算机分别通过校园局域网通信连接校安全处计算机和所述教务处或政教处计算机。

作为优选的技术方案，所述支撑房内设有电控车辆进门独立开关、电控车辆出门独立开关、电动伸缩门独立开关、电控单向进门独立开关和电控单向出门独立开关。

作为优选的技术方案，所述门框立柱外侧安装有全景监控探头；所述全景监控探头与支撑房内监控计算机通信。

作为优选的技术方案，所述电控车辆进门、电控车辆出门、电控单向进门和电控单向出门处设置有门铃。

作为优选的技术方案，所述门框立柱于电控单向进门内侧设置有身份确认设备。

作为优选的技术方案，所述身份确认设备由指纹识别器构成。

本发明与现有技术相比较，本发明的校门，通过将车辆进出口和学生进出口分开设置，保证学生安全，同时提高管理秩序，另外通过对车辆进出进行身份识别和自动化控制，提高校园安全性，同时采用单向进出校园，能够很好地对学生进出行为进行严格控制，防止完成身份识别后出校门的漏洞。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图。

图2是本发明的设备通信原理框图。

具体实施方式

实施例1：

如图1和图2所示，本发明的校门，包括两门框立柱1，两所述门框立柱1上固定有门楣2；一所述门框立柱1外侧设置有支撑房3；所述支撑房3顶部安装有拉梁立柱4；所述拉梁立柱4与门楣2之间设置有多条斜拉5；所述支撑房3外侧及另一所述门框立柱4外侧设置有装饰围设6；所述装饰围设6外部设置有电控车辆进门7和电控车辆出门8；两所述门框立柱1中部安装有电动伸缩门9；所述电动伸缩门9一侧与一门框立柱1之间安装有电控单向进门10；所述电动伸缩门9另一侧与另一门框立柱1之间安装有电控单向出门11；所述门框立柱1于电控单向进门10外侧及电控单向出门内侧分别安装有多个身份识别设备；所述电控车辆进门10和电控车辆出门11上分别安装有车辆识别设备；所述车辆识别设备电连接电控车辆进门和电控车辆出门；所述身份识别设备电连接电控单向进门和电控单向出门；所述车辆识别设备和身份识别设备分别电连接到支撑房内侧的车辆现场管理计算机和身份识别现场管理计算机；所述车辆现场管理计算机通信连接校安全处计算机；所述身份识别现场管理计算机通信连接教务处或政教处计算机。

实施例2：

本发明的校门，所述身份识别设备为校园一卡通读卡器和/或指纹识别器。多个所述身份识别设备为校园一卡通读卡器和/或指纹识别器均连接到RS485总线接口；RS485总线接口通过电平转换模块连接到身份识别现场管理计算机。

实施例3：

本发明的校门，所述车辆识别设备为牌照采集识别设备、一卡通读卡器、射频感应模块和蓝牙设备中的一种组成；所述射频感应模块通信连接安装于车辆上的射频发射模块；所述蓝牙设备通信连接车辆上的蓝牙发射模块；所述牌照采集识别设备包括牌照拍摄模块，及与牌照拍摄模块通信的牌照识别模块；所述牌照识别模块通信连接车辆现场管理计算机。

其中，所述车辆现场管理计算机和身份识别现场管理计算机分别通过校园局域网通信连接校安全处计算机和所述教务处或政教处计算机。

实施例4：

本发明的校门，所述支撑房内设有电控车辆进门独立开关、电控车辆出门独立开关、电动伸缩门独立开关、电控单向进门独立开关和电控单向出门独立开关。

实施例5：

本发明的校门，所述门框立柱外侧安装有全景监控探头；所述全景监控探头与支撑房内监控计算机通信。所述电控车辆进门、电控车辆出门、电控单向进门和电控单向出门处设置有门铃。

实施例6：

本发明的校门，所述门框立柱于电控单向进门内侧设置有身份确认设备。所述身份确认设备由指纹识别器构成。

本发明与现有技术相比较，本发明的校门，通过将车辆进出口和学生进出口分开设置，保证学生安全，同时提高管理秩序，另外通过对车辆进出进行身份识别和自动化控制，提高校园安全性，同时采用单向进出校园，能够很好地对学生进出行为进行严格控制，防止完成身份识别后出校门的漏洞。

以上述依据本发明的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。