一种电子白板式书写教育课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，尤其是涉及一种电子白板式书写教育课桌。

背景技术：

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。数字化校园按照教育阶段的不同可以分为:高校数字化校园，中等教育数字化校园，基础教育数字化校园。根据每个阶段教育的不同特点，其构建的数字化教育形式有所不同。

课桌，是学校中供学生学习的桌子，桌子设计的好坏直接影响到学生的学习效率。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是在数字化校园应用的基础上，为教育教学中的课桌提供一种辅助功能，设计一种电子白板式书写教育课桌，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

本发明一种电子白板式书写教育课桌，包括课桌桌面、电动伸缩桌腿、第一放置槽、第二放置槽和电子白板，所述课桌桌面下端设置有若干电动伸缩桌腿和分类抽屉，所述分类抽屉内部设置有隔板用于教科书的分类放置，所述分类抽屉一侧设置有电子打卡器用于学生上课按时签到打卡，所述电子打卡器内部设置有蓄电池，所述课桌桌面一侧设置有第一放置槽，所述课桌桌面另一侧设置有第二放置槽，所述第二放置槽一侧设置有水杯放置槽用于放置水杯等物品，所述课桌桌面上表面设置有电子白板，所述电子白板一侧设置有电子触屏笔用于对电子白板的操作，所述电子触屏笔一侧设置有插座。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电动伸缩桌腿设置有四个。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电动伸缩桌腿内部设置有电源，所述电动伸缩桌腿外部设置有开关，所述开关和电源通过导线电性连接，所述开关电性连接电动伸缩桌腿。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电子白板上端一侧设置有信号接收装置，所述电子白板上端另一侧设置有信号发送装置。

作为本发明的一种优选技术方案，所述信号接收装置和信号发送装置均和教室内的电脑主机信号连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述插座和外接电源电性连接，所述插座电性连接电子白板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种电子白板式书写教育课桌，结构设计完整紧凑，通过电动伸缩桌腿的设置，根据学生的具体身高实现课桌桌面的智能调节功能，通过第一放置槽和第二放置槽的设置，实现书包等物品的放置功能，从而节约了放置空间，通过电子打卡器的设置，实现上课或者自习时的电子打卡功能从而督促学生按时签到打卡，通过信号接收装置和信号发送装置的设置，实现电子白板和电脑主机的信号连接从而利于教师对课程和学生课业进行统一管理，通过水杯放置槽的设置，实现对水杯的放置功能从而避免了由于桌面过滑导致水杯摔落从而将电子产品淋湿，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的俯视结构示意图；

图2为本发明的主体结构示意图；

图中：1、课桌桌面；2、电动伸缩桌腿；3、第一放置槽；4、第二放置槽；5、电子打卡器；6、分类抽屉；7、电子白板；8、信号接收装置；9、信号发送装置；10、插座；11、电子触屏笔；12、水杯放置槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种电子白板式书写教育课桌，包括课桌桌面1、电动伸缩桌腿2、第一放置槽3、第二放置槽4和电子白板7，课桌桌面1下端设置有若干电动伸缩桌腿2和分类抽屉6，分类抽屉6内部设置有隔板用于教科书的分类放置，分类抽屉6一侧设置有电子打卡器5用于学生上课按时签到打卡，电子打卡器5内部设置有蓄电池，课桌桌面1一侧设置有第一放置槽3，课桌桌面1另一侧设置有第二放置槽4，第二放置槽4一侧设置有水杯放置槽12用于放置水杯等物品，课桌桌面1上表面设置有电子白板7，电子白板7一侧设置有电子触屏笔11用于对电子白板7的操作，电子触屏笔11一侧设置有插座10。

电动伸缩桌腿2设置有四个，电动伸缩桌腿2内部设置有电源，电动伸缩桌腿2外部设置有开关，开关和电源通过导线电性连接，开关电性连接电动伸缩桌腿2，电子白板7上端一侧设置有信号接收装置8，电子白板7上端另一侧设置有信号发送装置9，信号接收装置8和信号发送装置9均和教室内的电脑主机信号连接，插座10和外接电源电性连接，插座10电性连接电子白板7。

具体原理：使用该种电子白板式书写教育课桌，首先根据学生的具体身高调节电动伸缩桌腿2的高度从而实现对课桌桌面1的高度调节，将需要的教科书按照学科分类放置入分类抽屉6中利于后续学习，将书包等物品放置入第一放置槽3或者第二放置槽4内部，将水杯放置入水杯放置槽12待用，通过电子打卡器5进行指纹打卡，从而进行按时签到的功能，将电子白板的插线插入插座10中，利用电子触屏笔11对其进行操作，在电子白板7上进行课件的学习或者完成老师布置的课业等。

该种电子白板式书写教育课桌，结构设计完整紧凑，通过电动伸缩桌腿2的设置，根据学生的具体身高实现课桌桌面的智能调节功能，通过第一放置槽和3第二放置槽4的设置，实现书包等物品的放置功能，从而节约了放置空间，通过电子打卡器5的设置，实现上课或者自习时的电子打卡功能从而督促学生按时签到打卡，通过信号接收装置8和信号发送装置9的设置，实现电子白板7和电脑主机的信号连接从而利于教师对课程和学生课业进行统一管理，通过水杯放置槽12的设置，实现对水杯的放置功能从而避免了由于桌面过滑导致水杯摔落从而将电子产品淋湿，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种电子白板式书写教育课桌，包括课桌桌面、电动伸缩桌腿和电子白板，课桌桌面下端设置有若干电动伸缩桌腿和分类抽屉，课桌桌面一侧设置有第一放置槽，课桌桌面另一侧设置有第二放置槽，课桌桌面上表面设置有电子白板，电子白板一侧设置有电子触屏笔，电子触屏笔一侧设置有插座，通过电动伸缩桌腿的设置，根据学生的具体身高实现课桌桌面的智能调节功能，通过第一放置槽和第二放置槽的设置，实现书包等物品的放置功能，从而节约了放置空间，通过水杯放置槽的设置，实现对水杯的放置功能从而避免了由于桌面过滑导致水杯摔落从而将电子产品淋湿，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

技术研发人员：蒋智谋;陶磊;蒋中文;李敬龙;胡加锋;谢水兵;董子侠
受保护的技术使用者：安庆状元郎电子科技有限公司
技术研发日：2017.07.20
技术公布日：2017.10.10