技术领域：
本发明属于办公设备技术领域，设计一种新型可调高度的办公桌，特别涉及一种升降式学习办公台，通过设置的摇动滑动升降结构实现办公台的升降调节。
背景技术：
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学习办公桌在我们的办公家具中是必不可少的物件，目前，公知的办公桌大多数固定高度的，久坐一族劳累一天背痛头痛脖子痛，电动升降学习办公台需要消耗一定的电力能源，不是节能环保和绿色办公所提倡的，因此，为克服这个问题，发明一种升降式学习办公台装置，通过手动控制，实现学习办公台的升降控制，已达到节能环保、经济实惠，方便实用的目的。
技术实现要素：
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为了克服现有技术存在的缺点，寻求设计一种升降式学习办公台，通过设置的摇动滑动升降结构实现办公台的升降调节。
为了实现上述目的，本发明涉及的升降式学习办公台的主体结构包括转轮、螺杆、转杆、转托、卡扣、底板、活页、滑动球、曲轴、固定杆、扣杆、手柄、固定块、内螺纹、滑动块、外螺纹、定位块、滑轨、固定锚点、插头、绑绳、支点轴、支杆、导线、学习台面、穿线孔、插座、螺孔、凹口和圆球；长方形的底板的分别固定安装两个凹形刚制结构的卡扣，卡扣的下方设置有螺孔，钢制结构的螺杆与螺孔螺纹式连接，以便螺杆在螺孔中上下运动，螺杆的下端固定设置有钢制结构的转轮，螺杆的上端固定设置有钢制结构的转托，转动转轮带动转托上下运动；底板上方一侧设置两个固定锚点和一个定位块，在底板上方的另一侧固定设置有一个固定块和一个固定锚点；在学习台面的下方与底板上方的两个固定锚点的对应同侧的交叉位置也固定设置两个固定锚点，在学习台面的下方与底板上方一个固定锚点和固定块的对应同侧的交叉位置设置一个固定锚点和一根滑轨，滑轨内设置有滑动球；固定块和定位块通过转杆连接，转杆上设置有外螺纹，转杆伸出固定块外侧的一端设置有与转杆垂直的曲轴，在曲轴的自由端连接垂直连接有手柄，摇动手柄通过曲轴带动转杆转动；滑动块贯穿设置在转杆上，滑动块内部设置有内螺纹与转杆上的外螺纹吻合，转杆转动带动滑动块来回运动；滑动块上固定设置有活页，活页通过支杆与对应同侧学习台面下方的滑轨内的滑动球连接；在底板和学习台面上、下相对应的固定锚点通过相应位置的支杆交叉相连，支杆与固定锚点内部相对转动连接，相邻两根支杆通过支点轴相对固定，支杆绕支点轴相对转动；在固定块一侧的底板上开有一个圆形凹口，凹口包裹式设置由一个圆球，固定杆固定在圆球上并伸出凹口，固定杆的自由端固定设置有倒v状结构的扣杆，转动固定杆调整扣杆勾住或释放手柄，以便控制转杆的转动；学习台面上的一角位置上设置一个穿线孔，用来放置电源线或网线，在穿线孔的一侧设置一个插座，以便为学习台面上的电器供电，通过导线将插头和插座相连，利用绑绳将导线固定在支杆上。
本发明使用时，通过卡扣将学习办公台装置固定的外部所需要的位置上，当进行学习办公台升降工作时，转动固定杆，将扣杆与手柄分开，转动手柄，通过曲轴带动转杆转动，在螺纹的作用下，带动滑动块水平运动，在固定锚点、支点轴和支杆的作用下，进而带动滑动球在滑轨内水平滑动，从而实现学习办公台装置升降工作，当学习台面被调整到合适位置的时候，通过扣杆将手柄固定，进而将学习台面固定在预期的高度位置上。
本发明涉及的转轮、螺杆、转杆、转托、卡扣、活页、滑动球、曲轴、固定杆、扣杆、手柄、固定块、滑动块、定位块、滑轨、固定锚点、支点轴、支杆和圆球均为刚制结构。
本发明与现有技术相比，其结构合理，原理简单，制备成本低，办公台安装、升降简便，适用于各种办公场所，应用环境友好。
附图说明：
图1为本发明的主体结构原理示意图。
图2为本发明的主体结构侧视图。
图3为本发明涉及的圆球结构的局部放大图。
具体实施方式：
下面通过实施例并结合附图对本发明作进一步说明。
实施例1：
本实施例涉及的升降式学习办公台的主体结构包括转轮1、螺杆2、转杆3、转托4、卡扣5、底板6、活页7、滑动球8、曲轴9、固定杆10、扣杆11、手柄12、固定块13、内螺纹14、滑动块15、外螺纹16、定位块17、滑轨18、固定锚点19、插头20、绑绳21、支点轴22、支杆23、导线24、学习台面25、穿线孔26、插座27、螺孔28、凹口29、圆球30；长方形的底板6的分别固定安装两个凹形刚制结构的卡扣5，卡扣5的下方设置有螺孔28，钢制结构的螺杆2与螺孔28螺纹式连接，以便螺杆2在螺孔28中上下运动，螺杆2的下端固定设置有钢制结构的转轮1，螺杆2的上端固定设置有钢制结构的转托4，转动转轮1带动转托4上下运动；底板6上方一侧设置两个固定锚点19和一个定位块17，在底板6上方的另一侧固定设置有一个固定块13和一个固定锚点19；在学习台面25的下方与底板6上方的两个固定锚点19的对应同侧的交叉位置也固定设置两个固定锚点19，在学习台面25的下方与底板6上方一个固定锚点19和固定块13的对应同侧的交叉位置设置一个固定锚点19和一根滑轨18，滑轨18内设置有滑动球8；固定块13和定位块17通过转杆3连接，转杆3上设置有外螺纹16，转杆3伸出固定块13外侧的一端设置有与转杆3垂直的曲轴9，在曲轴9的自由端连接垂直连接有手柄12，摇动手柄12通过曲轴9带动转杆3转动；滑动块15贯穿设置在转杆3上，滑动块15内部设置有内螺纹14与转杆3上的外螺纹16吻合，转杆3转动带动滑动块15来回运动；滑动块15上固定设置有活页7，活页7通过支杆23与对应同侧学习台面下方的滑轨18内的滑动球8连接；在底板6和学习台面25上、下相对应的固定锚点19通过相应位置的支杆23交叉相连，支杆23与固定锚点19内部相对转动连接，相邻两根支杆23通过支点轴22相对固定，支杆23绕支点轴22相对转动；在固定块13一侧的底板6上开有一个圆形凹口29，凹口29包裹式设置由一个圆球30，固定杆10固定在圆球30上并伸出凹口29，固定杆10的自由端固定设置有倒v状结构的扣杆11，转动固定杆10调整扣杆11勾住或释放手柄12，以便控制转杆3的转动；学习台面25上的一角位置上设置一个穿线孔26，用来放置电源线或网线，在穿线孔26的一侧设置一个插座27，以便为学习台面25上的电器供电，通过导线24将插头20和插座27相连，利用绑绳21将导线24固定在支杆23上。
本实施例使用时，通过卡扣5将学习办公台装置固定的外部所需要的位置上，当进行学习办公台升降工作时，转动固定杆10，将扣杆11与手柄12分开，转动手柄12，通过曲轴9带动转杆3转动，在螺纹的作用下，带动滑动块15水平运动，在固定锚点19、支点轴22和支杆23的作用下，进而带动滑动球8在滑轨18内水平滑动，从而实现学习办公台装置升降工作，当学习台面25被调整到合适位置的时候，通过扣杆11将手柄12固定，进而将学习台面25固定在预期的高度位置上。
实施例2：
设置一个长方形的长60cm宽50cm高1.5cm的木质底板6，在底板6的两侧分别固定安装两个凹形的长4cm宽3cm高6cm的钢制卡扣5，卡扣5的凹进部分的尺寸为长3cm宽3cm高4cm，在每一个卡扣5的下方都设置一个直径0.8cm的螺孔28，在每一个螺孔28都设置一个直径0.8cm长4cm的钢制螺杆2，螺杆2可在螺孔28内自由转动，并能在螺纹的作用下上下运动。在每一个螺杆2的下方都刚性安装一个直径3cm高1cm的钢制转轮1，在每一个螺杆2的上方都刚性安装一个直径3cm高1cm的钢制转托4，手动转动转轮1可以通过螺杆2和螺孔28控制转托4的上下运动。在底板6台面上方的一侧设置两个长2cm宽2cm高2cm的钢制固定锚点19和一个长2cm宽2cm高4cm的钢制定位块17，在底板6台面上方固定锚点19的另一侧固定安装一个长3cm宽3cm高5cm的钢制固定块13和一个固定锚点19。设置一个长65cm宽55cm高2cm的木质学习台面25，在学习台面25的下方一侧设置两个固定锚点19，在学习台面25下方的另一侧设置一个固定锚点19和一根长50cm宽2cm高2cm的钢制滑轨18。
在底板6的固定块13和定位块17之间设置一根直径0.6cm长55cm的钢制转杆3，在转杆3的外侧设置外螺纹16，固定块13和定位块17之间的转杆3可以自由转动，在转杆3伸出固定块13另一侧的位置上设置一根与转杆3垂直的直径1cm长3cm的钢制曲轴9，在曲轴9的另一端设置一个与曲轴9垂直的直径1cm长2cm的钢制手柄12，摇动手柄12，可以通过曲轴9带动转杆3的转动。
转杆3的外螺纹16上设置一个长2cm宽2cm高2cm的钢制滑动块15，滑动块15内部的内螺纹14与转杆3的外螺纹16恰好吻合，转杆3的转动能带动滑动块15的水平运动。在滑动块15的顶部设置一个长2cm的钢制活页31，在滑轨18内部设置一个直径1.5cm的钢制滑动球8，在活页31上设置一根直径1cm长52cm的钢制支杆23与滑动球8相连。在将底板6和学习台面25上、下相对应的固定锚点19通过直径1cm长55cm的钢制支杆23交叉相连，支杆23在固定锚点19内部可以相对转动。相邻两根支杆23通过直径2cm长10cm的钢制支点轴22相对固定，支杆23可以绕支点轴22相对转动。
在底板6的固定块13附近，设置一个直径1cm的凹口29，在凹口29内设置一个直径1cm的钢制圆球30，在圆球30上设置一根固直径0.2cm长12cm的钢制固定杆10，在固定杆10的上部设置一根直径0.2cm长3cm的钢制倒v型扣杆11，转动固定杆10的可以调整扣杆11的位置，并能通过扣杆11勾住手柄12，从而达到控制转杆3转动的目的。
在学习台面25上的一角位置上设置一个直径3cm的穿线孔26，用来放置电源线或网线等。在穿线孔26的附近设置一个长5cm宽5cm高2cm的塑料插座27，用来为学习台面25上的电器供电，通过导线24将插头20和插座27相连，利用绑绳21将导线24固定在支杆23上。
通过卡扣5将学习办公台装置固定的外部所需要的位置上。当进行学习办公台装置升降工作时，转动固定杆10，将扣杆11与手柄12分开，转动手柄12，通过曲轴9带动转杆3转动，在螺纹的作用下，带动滑动块15水平运动，在固定锚点19、支点轴22和支杆23的作用下，进而带动滑动球8在滑轨18内水平滑动，从而实现学习办公台装置升降工作。当学习台面25被调整到合适位置的时候，通过扣杆11将手柄12固定，进而将学习台面25固定在预期的高度位置上。