一种防近视防颈椎病课桌的制作方法

本实用新型是一种防近视防颈椎病课桌，属于教学设备领域。

背景技术：

由于传统的现有学生课桌面上缺少有效的防近视、防颈椎病设置，以至造成大量学生的视距过近、视角过低，导至了大量学生近视眼和颈椎病，它严重地影响了广大学生的身体健康。中国专利申请号200920125040.3公开了一种学生用防近视防颈椎病课桌，包括课桌脚、课桌斗、课桌斗前外斗壁、学生用课桌近胸水平桌面和学生用课桌远胸桌面，在学生用课桌远胸桌面左上角桌面上或其部分左上角桌面上至少设有一宗学生用课桌远胸桌面左上角抬高视角用凸高摊书架。

但是这种课桌由于结构设计问题，外形不美观，而且防近视防颈椎病的效果差，不能适用于不同身高的学生，且没有设置取暖装置，传统的书桌所带书柜横放着固定在桌板下侧，不能适应不同的学生使用，所以需要一种书桌，能很好地帮助学生防近视，防颈椎病，且功能齐全。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种防近视防颈椎病课桌，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，功能齐全，防近视防颈椎病效果好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种防近视防颈椎病课桌，包括主体组件、身体调整组件以及储物及供暖组件，所述主体组件包括桌板、桌腿以及支板，所述桌腿设有四根，四根所述桌腿固定在桌板下端面四个棱角处，所述支板设有两块，所述支板安装在桌腿下端面，所述身体调整组件包括滑槽一、下支柱、连接柱、空心支柱、挡条、滑槽二以及载板，所述滑槽一开设在桌板前端面上，所述载板设有两个，所述载板左右对称装配在滑槽一内，所述载板上端均固定有下支柱，所述下支柱上端均焊接有连接柱，所述连接柱上端均装配有空心支柱，所述滑槽二设有两个，所述空心支柱上端分别装配在滑槽二内部，所述滑槽二对称开设在挡条下端面左部位置和右部位置，所述储物及供暖组件包括电热板、散热隔板、柜体、抽屉、横杆、挡片以及照明灯，所述柜体设有两个，所述柜体左右对称安装在桌板下端面，所述电热板固定在柜体右端面，所述散热隔板安装在电热板右端面，所述抽屉安装在柜体内部，所述横杆安装在抽屉内部，所述挡片安装在横杆上，所述照明灯安装在柜体前侧，所述照明灯安装在桌板下端面。

进一步地，所述连接柱上以及空心支柱上均加工有固定孔，且固定孔中装配有固定销。

进一步地，所述挡条前端面中心位置加工有圆弧槽。

进一步地，所述载板后端面安装有滑块，所述空心支柱上端面安装有滑块。

进一步地，所述抽屉前端面安装有把手。

进一步地，所述照明灯右侧安装有开关，且开关与照明灯电性连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种防近视防颈椎病课桌，因本实用新型添加了载板、下支柱、连接柱以及挡条，该设计提高了本实用新型的适应性，以及防近视防颈椎病效果，解决了现有技术中课桌没有防颈椎病防近视的功能，不能保障学生健康的问题。

因本实用新型添加了电热板、柜体、挡片以及照明灯，该设计能为学生供暖，便于学生存放书籍，并且查找书籍方便，解决了现有技术中课桌没有为学生供暖的功能，书柜结构不合理，学生存放过少的书籍时，书籍容易倾倒，使学生找寻书籍不方便的问题。

因添加了固定孔以及固定销，该设计便于空心支柱的固定，因添加了圆弧槽，该设计提高了学生使用本实用新型时的舒适度，因添加了滑块，该设计便于载板以及空心支柱的移动，因添加了开关，该设计便于学生操作照明灯，本实用新型使用方便，便于操作，功能齐全，防近视防颈椎病效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种防近视防颈椎病课桌的结构示意图；

图2为本实用新型一种防近视防颈椎病课桌中身体调整组件的结构示意图；

图3为本实用新型一种防近视防颈椎病课桌中储物及供暖组件的结构示意图；

图中：1-桌板、2-桌腿、3-支板、4-身体调整组件、5-储物及供暖组件、41-滑槽一、42-下支柱、43-连接柱、44-空心支柱、45-挡条、46-滑槽二、47-载板、51-电热板、52-散热隔板、53-柜体、54-抽屉、55-横杆、56-挡片、57-照明灯。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种防近视防颈椎病课桌，包括主体组件、身体调整组件4以及储物及供暖组件5，主体组件包括桌板1、桌腿2以及支板3，桌腿2设有四根，四根桌腿2固定在桌板1下端面四个棱角处，支板3设有两块，支板3安装在桌腿2下端面。

身体调整组件4包括滑槽一41、下支柱42、连接柱43、空心支柱44、挡条45、滑槽二46以及载板47，滑槽一41开设在桌板1前端面上，载板47设有两个，载板47左右对称装配在滑槽一41内，载板47上端均固定有下支柱42，下支柱42上端均焊接有连接柱43，连接柱43上端均装配有空心支柱44，滑槽二46设有两个，空心支柱44上端分别装配在滑槽二46内部，滑槽二46对称开设在挡条45下端面左部位置和右部位置，该设计解决了现有技术中课桌没有防颈椎病防近视的功能，不能保障学生健康的问题。

储物及供暖组件5包括电热板51、散热隔板52、柜体53、抽屉54、横杆55、挡片56以及照明灯57，柜体53设有两个，柜体53左右对称安装在桌板1下端面，电热板51固定在柜体53右端面，散热隔板52安装在电热板51右端面，抽屉54安装在柜体53内部，横杆55安装在抽屉54内部，挡片56安装在横杆55上，照明灯57安装在柜体53前侧，照明灯57安装在桌板1下端面，该设计解决了现有技术中课桌没有为学生供暖的功能，书柜结构不合理，学生存放过少的书籍时，书籍容易倾倒，使学生找寻书籍不方便的问题。

连接柱43上以及空心支柱44上均加工有固定孔，且固定孔中装配有固定销，挡条45前端面中心位置加工有圆弧槽，载板47后端面安装有滑块，空心支柱44上端面安装有滑块，抽屉54前端面安装有把手，照明灯57右侧安装有开关，且开关与照明灯57电性连接。

具体实施方式：学生使用本实用新型时，根据学生自身的身高情况调节挡条45的高度，调节时，学生根据自身的高度，移动空心支柱44，使空心支柱44在连接柱43上移动，空心支柱44移动带动挡条45移动，当挡条45移动到合适位置时，学生通过固定销将空心支柱44的位置固定，然后学生根据自身肩部的宽度移动载板47，使载板47在滑槽一41中发生移动，载板47移动带动下支柱42以及连接柱43移动，从而带动空心支柱44在滑槽二46中发生移动，该设计能适用于不同身高和体型的学生。

当学生需要取暖时，使电热板51运行，电热板51工作发热并将热量传递给散热隔板52，散热隔板52将热量进行辐射，从而为学生供暖，学生将书本放置在抽屉54中，如果书本过少，学生移动挡片56，使挡片56在横杆55上滑动，然后将少量的书本竖直固定，当学生要在抽屉54内找寻书本，但抽屉54内光线过暗时，学生按下开关，使照明灯57运行，照明灯57工作，从而将抽屉54内照亮，该设计便于学生取暖以及找寻所需书本。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。