本实用新型涉及英语学习领域，特别是涉及一种英语翻译交流学习台。
背景技术：
英语翻译或交流学习的过程中，往往涉及到多人互相校对，而随着电子显示设备的普及，在学习或交流的过程中，来回地传递电子显示设备是很不方便的，同时传统的座位模式，也不方便进行交流和学习。
技术实现要素：
本实用新型提供一种英语翻译交流学习台，采用相对转动的结构，方便电子显示设备的换向，从而为交流学习提供便利，整体结构简单，成本低，适于推广应用。
英语翻译交流学习台，包括支架、能够转动地设置在所述的支架上的转架及设置在所述的转架的外周的圆环状的台面板，所述的台面板通过周向分布的多根支撑杆固定安装在所述的支架上，所述的转架包括通过轴承安装在所述的支架上的第一撑板及通过连接撑杆安装在所述的第一撑板上方的第二撑板，所述的第二撑板的上表面不低于所述的台面板的上表面，所述的第二撑板的上表面设置有三棱柱状的筒体，所述的筒体的三个侧壁上均设置有用于安装显示设备的连接部。
优选地，所述的第二撑板上开设有贯通至所述的筒体内部的穿线孔。
优选地，所述的筒体的各侧壁上分别设置有二个用于夹持纸张的夹子。
优选地，所述的第二撑板与所述的台面板之间设置有挡灰条。
本实用新型的英语翻译交流学习台，采用能够相对转动的转架和台面板的结构，人员坐在台面板的外周，一人看过对应的电子显示社保后，只需转动转架，即可实现对应的显示设备的换向，从而实现校对，交流及学习等，整体结构简单，便于操作，成本低，适于在英语翻译教学或交流学习中推广应用。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例提供的英语翻译交流学习台的结构示意图；
图2为本实用新型实施例提供的英语翻译交流学习台中的转架的结构示意图。
附图标记说明：
1-支架，2-转架，3-台面板，4-支撑杆，5-第一撑板，6-第二撑板，7-筒体，8-连接部，9-夹子，10-穿线孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1和图2所示，一种英语翻译交流学习台，包括支架1、能够转动地设置在所述的支架1上的转架2及设置在所述的转架2的外周的圆环状的台面板3，所述的台面板3通过周向分布的多根支撑杆4固定安装在所述的支架1上，所述的转架2包括通过轴承安装在所述的支架1上的第一撑板5及通过连接撑杆安装在所述的第一撑板5上方的第二撑板6，所述的第二撑板6的上表面不低于所述的台面板3的上表面，所述的第二撑板6的上表面设置有三棱柱状的筒体7，所述的筒体7的三个侧壁上均设置有用于安装显示设备的连接部8，该连接部8可以选用螺栓或挂钩，所述的第二撑板6上开设有贯通至所述的筒体7内部的穿线孔10，当电脑进行交流学习时，主机放在第一撑板5上，在筒体7上设置显示器，主机与显示器之间的连线穿过上述的穿线孔10，这样避免主机与显示器之间的相对转动，从而避免绕线及接触不良的问题，所述的筒体7的各侧壁上分别设置有二个用于夹持纸张的夹子9，所述的第二撑板6与所述的台面板3之间设置有挡灰条，该挡灰条位于二者之前的缝隙处，其可以安装在第二撑板6上，也可以安装在台面板3上。
综上，该学习台采用能够相对转动的转架和台面板的结构，人员坐在台面板的外周，一人看过对应的电子显示社保后，只需转动转架，即可实现对应的显示设备的换向，从而实现校对，交流及学习等，整体结构简单，便于操作，成本低，适于在英语翻译教学或交流学习中推广应用。
显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。