本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种学习用资料整理装置。
背景技术：
目前，随着社会的不断发展，人类生活水平的不断提高，人们也越来越注重教育，学生的学习压力也越来越大，学生在校学习过程中，需要做大量的试卷和复习资料来提高学习成绩，但这些资料的难存放的问题一直是学生的烦恼。
目前学生的学习资料主要是夹在书里或堆放在课桌上，不仅不便于查阅，而且还容易遗失，而现有的试卷存放装置在使用时需要将所有的试卷全部取出查找，不仅麻烦而且浪费学生时间，同时现有装置的开合不方便，不便于学生使用。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学习用资料整理装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种学习用资料整理装置，包括箱体，所述箱体的一侧为开口，箱体的两侧内壁上对称固定安装有固定板，两个固定板相互靠近的一侧均开设有多个方槽，且方槽靠近箱体开口的一侧为开口，且箱体内设有多个盒体，且盒体的顶部一侧为开口，盒体的两侧分别活动安装在相对称的两个方槽内，方槽的一侧内壁上滚动安装有滑轮，且相对称的两个滑轮均滚动安装在同一盒体上，盒体远离箱体开口的一侧固定安装有条形固定块，条形固定块内转动安装有第一转轴，且第一转轴的两端均延伸至条形固定块外，方槽远离开口的一侧内壁上开设有第一限位槽，第一限位槽内滑动安装有第一限位块，且第一限位块的一侧延伸至第一限位槽外，第一转轴的两端分别转动安装在相对称的两个第一限位块内，盒体的两侧内壁上对称固定安装有卡块，卡块远离盒体开口的一侧开设有圆槽，圆槽内滑动安装有压杆，且压杆的一端延伸至圆槽外，圆槽远离开口的一侧内壁上焊接有弹簧，弹簧与压杆之间焊接固定。
优选的，所述方槽的一侧内壁上开设有第一凹槽，第一凹槽内转动安装有第二转轴，滑轮转动套设在第二转轴上，盒体的底部对称开设有滑槽，滑轮滚动安装在滑槽内。
优选的，所述第一限位槽的两侧内壁上对称开设有定位槽，第一限位块的两侧对称固定安装有定位块，定位块滑动安装在定位槽内。
优选的，所述第一限位块位于第一限位槽外的一侧开设有第二凹槽，第二凹槽内转动安装有轴承，第一转轴的两端分别转动套设在相对称的轴承内。
优选的，所述圆槽的两侧内壁上对称开设有第二限位槽，压杆的两侧对称固定安装有第二限位块，第二限位块滑动安装在第二限位槽内。
优选的，所述压杆位于圆槽外的一端固定安装有压块，盒体靠近箱体开口的一侧固定安装有把手，且把手延伸至箱体外。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型中，通过箱体、固定板、方槽、盒体、滑轮、条形固定块、第一转轴、第一限位槽、第一限位块、卡块、圆槽、压杆、弹簧共同构建了一种便于学生使用的学习用资料整理装置，通过箱体、盒体为资料提供存放空间，通过固定板支撑盒体，通过滑轮、第一限位槽、第一限位块便于盒体在箱体内滑动，通过条形固定块、第一转轴可转动盒体，通过卡块、圆槽、压杆、弹簧将资料压紧在盒体内，本实用新型能够结构简单，制造成本低，能够准确有序的对学习资料进行分类整理存放，方便学生查阅，且保证了资料不会遗失。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种学习用资料整理装置主视的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种学习用资料整理装置中A部分的剖视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种学习用资料整理装置俯视的剖视结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种学习用资料整理装置中盒体的剖视结构示意图。
图中：1箱体、2固定板、3方槽、4盒体、5滑轮、6条形固定块、7第一转轴、8第一限位槽、9第一限位块、10卡块、11圆槽、12压杆、13弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种学习用资料整理装置，包括箱体1，箱体1的一侧为开口，箱体1的两侧内壁上对称固定安装有固定板2，两个固定板2相互靠近的一侧均开设有多个方槽3，且方槽3靠近箱体1开口的一侧为开口，且箱体1内设有多个盒体4，且盒体4的顶部一侧为开口，盒体4的两侧分别活动安装在相对称的两个方槽3内，方槽3的一侧内壁上滚动安装有滑轮5，且相对称的两个滑轮5均滚动安装在同一盒体4上，盒体4远离箱体1开口的一侧固定安装有条形固定块6，条形固定块6内转动安装有第一转轴7，且第一转轴7的两端均延伸至条形固定块6外，方槽3远离开口的一侧内壁上开设有第一限位槽8，第一限位槽8内滑动安装有第一限位块9，且第一限位块9的一侧延伸至第一限位槽8外，第一转轴7的两端分别转动安装在相对称的两个第一限位块9内，盒体4的两侧内壁上对称固定安装有卡块10，卡块10远离盒体4开口的一侧开设有圆槽11，圆槽11内滑动安装有压杆12，且压杆12的一端延伸至圆槽11外，圆槽11远离开口的一侧内壁上焊接有弹簧13，弹簧13与压杆12之间焊接固定，通过箱体1、固定板2、方槽3、盒体4、滑轮5、条形固定块6、第一转轴7、第一限位槽8、第一限位块9、卡块10、圆槽11、压杆12、弹簧13共同构建了一种便于学生使用的学习用资料整理装置，通过箱体1、盒体4为资料提供存放空间，通过固定板2支撑盒体4，通过滑轮5、第一限位槽8、第一限位块9便于盒体4在箱体1内滑动，通过条形固定块6、第一转轴7可转动盒体4，通过卡块10、圆槽11、压杆12、弹簧13可将资料压紧在盒体4内，本实用新型能够结构简单，制造成本低，能够准确有序的对学习资料进行分类整理存放，方便学生查阅，且保证了资料不会遗失。
方槽3的一侧内壁上开设有第一凹槽，第一凹槽内转动安装有第二转轴，滑轮5转动套设在第二转轴上，盒体4的底部对称开设有滑槽，滑轮5滚动安装在滑槽内，第一限位槽8的两侧内壁上对称开设有定位槽，第一限位块9的两侧对称固定安装有定位块，定位块滑动安装在定位槽内，第一限位块9位于第一限位槽8外的一侧开设有第二凹槽，第二凹槽内转动安装有轴承，第一转轴7的两端分别转动套设在相对称的轴承内，圆槽11的两侧内壁上对称开设有第二限位槽，压杆12的两侧对称固定安装有第二限位块，第二限位块滑动安装在第二限位槽内，压杆12位于圆槽11外的一端固定安装有压块，盒体4靠近箱体1开口的一侧固定安装有把手，且把手延伸至箱体1外，通过箱体1、固定板2、方槽3、盒体4、滑轮5、条形固定块6、第一转轴7、第一限位槽8、第一限位块9、卡块10、圆槽11、压杆12、弹簧13共同构建了一种便于学生使用的学习用资料整理装置，通过箱体1、盒体4为资料提供存放空间，通过固定板2支撑盒体4，通过滑轮5、第一限位槽8、第一限位块9便于盒体4在箱体1内滑动，通过条形固定块6、第一转轴7可转动盒体4，通过卡块10、圆槽11、压杆12、弹簧13可将资料压紧在盒体4内，本实用新型能够结构简单，制造成本低，能够准确有序的对学习资料进行分类整理存放，方便学生查阅，且保证了资料不会遗失。
本实用新型设有多个盒体4，可对学习资料按科目进行分类整理存放，即可在盒体4靠近箱体1开口的一侧贴上便签并注明资料的科目及类型，即当需要存放学习资料时，首先找到对应科目的盒体4，并利用把手拉动盒体4，使盒体4向箱体1外移动，此时滑轮5在滑槽内滚动，减小盒体4与方槽3内壁之间的摩擦力，第一限位块9在第一限位槽8内滑动，保证了盒体4移动时不会脱离方槽3，当第一限位块9移动至第一限位槽8靠近箱体1开口的一侧时，盒体4将无法继续向箱体1外移动，此时利用第一转轴7转动盒体4，条形固定块将6将卡在上方的盒体4底部或卡在箱体1内壁上，从而使盒体4倾斜一定角度，方便学生使用，然后将资料存放在盒体4内即可，当盒体4内资料较多时，向上推动压块，压块推动压杆12，压杆12在圆槽11内滑动将压缩弹簧13，使弹簧13具有弹力，再将资料放进盒体4内，松开压块，资料将在弹簧13的弹力作用下压紧在压块下，然后再将盒体4推进箱体1内即可，当需要查阅学习资料时，只需按上述步骤再次打开对应盒体4，即可方便快速的查阅资料。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。