一种便携式收纳桌板的制作方法

本实用新型涉及一种桌板，具体为一种便携式收纳桌板，属于学习工具技术领域。

背景技术：

学习桌板是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念，现有的桌板结构简单，功能单一，且桌板往往体积过大，不易携带，儿童在使用时也许大人进行取拿，十分不方便，且桌板往往形状固定呆板，趣味性较低，难以提起孩子的学习兴趣，因此针对上述问题，我们提出了一种便携式收纳桌板。

技术实现要素：

本实用新型公开一种便携式收纳桌板，可以有效解决实际应用中背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型公开了如下的技术方案：

本实用新型一种便携式收纳桌板，包括本体，所述本体中部开设有第一存储槽，且所述第一存储槽两侧的所述本体上开设有第二存储槽，每个所述第二存储槽一端的所述本体上开设有第三存储槽，所述本体端部通过盖板合页铰接有第二盖板，所述第二盖板贴合于所述第一存储槽上，且所述第二盖板通过其端部的耳板贴合于所述第三存储槽上，所述本体侧端通过所述盖板合页铰接有第一盖板，且所述第一盖板贴合于所述第二存储槽上，所述本体底部通过底板合页铰接有支撑底板，且所述支撑底板底部通过挡板合页铰接有挡板，所述挡板外侧端面处固定安装有网篓，所述本体侧端面处固定有耳盖，所述耳盖对应的所述支撑底板侧端面固定有限位块，且所述限位块上贯穿设有螺纹顶杆，所述螺纹顶杆与所述限位块螺纹连接，且所述螺纹顶杆与所述耳盖底部紧密接触。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述挡板设有2个，且每个所述挡板外侧端面处均固定安装有所述网篓。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述挡板的张开角度小于等于90°。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述本体外部表面紧密包裹有毛绒材质。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构紧凑，使用方便，桌板整体平整，便于儿童书写，桌板打开后存储空间大，方便置放玩具等，收纳后携带方便、轻松，满足了儿童玩耍学习的多种使用需求，本身具有良好的美观性，趣味性较高，有效提高了儿童的学习兴趣，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

附图说明

附图用来公开对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种便携式收纳桌板的打开后结构示意图；

图2是本实用新型一种便携式收纳桌板的收纳后结构示意图；

图3是本实用新型一种便携式收纳桌板的底部结构示意图。

图中：1、本体，2、第一存储槽，3、第二存储槽，4、第三存储槽，5、第一盖板，6、盖板合页，7、第二盖板，8、支撑底板，9、挡板，10、网篓，11、耳盖，12、限位块，13、螺纹顶杆，14、挡板合页，15、底板合页。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-3所示，本实用新型一种便携式收纳桌板，包括本体1，本体1中部开设有第一存储槽2，且第一存储槽2两侧的本体1上开设有第二存储槽3，每个第二存储槽3 一端的本体1上开设有第三存储槽4，本体1端部通过盖板合页6铰接有第二盖板7，第二盖板7贴合于第一存储槽2上，且第二盖板7通过其端部的耳板贴合于第三存储槽4上，本体1侧端通过盖板合页6铰接有第一盖板5，且第一盖板5贴合于第二存储槽3上，本体1 底部通过底板合页15铰接有支撑底板8，且支撑底板8底部通过挡板合页14铰接有挡板9，挡板9外侧端面处固定安装有网篓10，本体1侧端面处固定有耳盖11，耳盖11对应的支撑底板8侧端面固定有限位块12，且限位块12上贯穿设有螺纹顶杆13，螺纹顶杆13与限位块12螺纹连接，且螺纹顶杆13与耳盖11底部紧密接触。挡板9设有2个，且每个挡板9 外侧端面处均固定安装有网篓10，挡板9打开后可放置于平面对本体1进行固定支撑，也可放置于儿童腿部，通过挡板9进行稳定，防止滑落，方便儿童进行使用，侧端的网篓10提高了装置的存储空间，具有较高的实用性。挡板9的张开角度小于等于90°，避免挡板9打开角度过大影响稳定。本体1外部表面紧密包裹有毛绒材质，具有良好的手感的同时，也避免儿童被桌板弄伤。

具体的，使用时，挡板9打开后可放置于平面对本体1进行固定支撑，也可放置于儿童腿部，通过挡板9进行稳定，防止滑落，方便儿童进行使用，侧端的网篓10提高了装置的存储空间，盖板打开前，可在盖板上进行书写学习等，盖板打开后，存储槽内可放置玩具、学习用具等，十分方便，在使用过程中，可通过螺纹顶杆13来调节本体1的倾斜角度，以达到最适合儿童的学习角度，盖板盖上后会形成动物形象，整体趣味较高，有效提高了儿童的学习兴趣。

本实用新型结构紧凑，使用方便，桌板整体平整，便于儿童书写，桌板打开后存储空间大，方便置放玩具等，收纳后携带方便、轻松，满足了儿童玩耍学习的多种使用需求，本身具有良好的美观性，趣味性较高，有效提高了儿童的学习兴趣，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。