一种后沉式抱躺午睡学生椅的制作方法

本实用新型涉及座椅领域，具体涉及一种后沉式抱躺午睡学生椅。

背景技术：

目前的中小学生午休，大多还是采用头枕双手趴在桌面上午睡的方式，这种午休方式对孩子的健康与成长带来的负面影响是众所周知的；但目前似乎还没有找到妥善的解决方法。曾经有学校为了改善这一问题，采购普通可躺座椅试用，但因占用空间大，不利教室课桌排布而无法推广应用。

另外，目前的一些抱躺椅结构虽然能够解决占用空间大的问题，但往往难易应用到学生座椅上；例如，中国专利申请号201510599144.8，公开日2016年4月6日，实用新型创造的名称为 休闲式工作椅抱躺式宽摆幅结构，该申请案的采用抱躺式宽摆幅结构虽然能够解决占用空间大的问题，但将该结构应用到学生椅上，容易出现因没有下降座椅直接后躺，而导致膝盖磕碰桌子的安全隐患问题。

有鉴于此，设计一种既能够改善学生午休质量，又能够解决占用空间大的问题，并且确保使用安全的学生椅，成为亟待解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了提供一种既能够改善学生午休质量，又能够解决占用空间大的问题，并且确保使用安全的后沉式抱躺午睡学生椅。

本实用新型的技术方案是：

一种后沉式抱躺午睡学生椅，包括：调节式座椅骨架、座椅靠背及座垫板，所述调节式座椅骨架包括底盘骨架、通过铰链与底盘骨架的上部铰接相连的后翻座靠骨架及用于带动后翻座靠骨架绕铰链的铰接轴旋转的座椅气杆，所述座椅气杆倾斜设置，座椅气杆的下端通过下转轴与底盘骨架转动连接，座椅气杆的上端通过上转轴与后翻座靠骨架转动连接，所述座椅靠背与座垫板设置在后翻座靠骨架上。

本方案的后沉式抱躺午睡学生椅既能够改善学生午休质量，又能够解决占用空间大的问题，并且确保使用安全。

作为优选，底盘骨架包括水平设置的管脚底盘、两根与管脚底盘相连接的竖向导杆、两根与竖向导杆一一对应的竖向升降管脚及连接两根竖向升降管脚上端的转角连接杆，所述竖向升降管脚套设在对应的竖向导杆上并可沿竖向导杆升降；

所述后翻座靠骨架与管脚底盘位于竖向升降管脚的同一侧，铰链设置在转角连接杆与后翻座靠骨架之间，后翻座靠骨架通过铰链与转角连接杆铰接相连。

由于转角连接杆位于竖向升降管脚上端（即转角连接杆位于底盘骨架的最高位置），后翻座靠骨架与管脚底盘位于竖向升降管脚的同一侧，且铰链设置在转角连接杆与后翻座靠骨架之间，后翻座靠骨架通过铰链与转角连接杆铰接相连；这样当座椅气杆收缩，带动后翻座靠骨架及其上座椅靠背和座垫板绕铰链往后翻形成躺椅的过程中，整个座垫板几乎都将绕铰链往下旋转，即座垫板各个部位的高度几乎都往下移，即使是座垫板的前侧边的高度也几乎不发生变化；因而即使学生座在本方案的学生椅上，直接通过座椅气杆带动后翻座靠骨架及其上座椅靠背和座垫板绕铰链往后翻形成躺椅的整过程，都不会发生膝盖磕碰桌子的安全隐患问题（因为膝盖的高度几乎不发生变化），作用本方案结构可以进一步提高学生椅使用安全，避免发生学生座在座椅上直接后躺，而导致膝盖磕碰桌子的安全隐患问题。

另一方面，可以通过调节竖向升降管脚套的高度，来调节座垫板的高度，以适应学生成长的需要以及不同身高的学生需要。

作为优选，下转轴设置在竖向升降管脚上，座椅气杆的下端通过下转轴与底盘骨架的竖向升降管脚套转动连接。

作为优选，竖向升降管脚与竖向导杆之间设有调节限位装置，调节限位装置包括若干自下而上等距分布在竖向升降管脚上的管脚调节孔、设置在向导杆上的导杆限位孔及管脚限位销，管脚限位销穿过其中一个管脚调节孔并伸入导杆限位孔内。

作为优选，座垫板的前侧边上还设有往下延伸的搁脚板。本方案结构有利于提高后沉式抱躺午睡学生椅作为躺椅时使用的舒适性。

作为优选，还包括升降头靠组件，升降头靠组件包括设置在座椅靠背的背面上的竖向导套、沿竖向导套滑动的竖向拉杆及设置在竖向拉杆上端并位于座椅靠背上方的头靠。本方案结构的升降头靠组件可以适应学生成长的需要。

作为优选，铰链为弹力可调弹簧铰链。本方案结构的弹力可调弹簧铰链可以弥补学生成长体重增加，而带来的座椅气杆弹力不足的问题。

作为优选，后翻座靠骨架包括竖向安装杆，所述座椅靠背的背面上设有靠背夹紧抱箍，座椅靠背通过靠背夹紧抱箍固定在竖向安装杆上。本方案结构可以通过调节靠背夹紧抱箍在竖向安装杆上的高度，进而调节座椅靠背的高度，从而适应学生成长的需要。

本实用新型的有益效果是：既能够改善学生午休质量，又能够解决占用空间大的问题，并且确保使用安全，避免发生学生座在座椅上直接后躺，而导致膝盖磕碰桌子的安全隐患问题。

附图说明

图1是本实用新型的后沉式抱躺午睡学生椅作为座椅使用时的一种结构示意图。

图2是本实用新型的后沉式抱躺午睡学生椅作为躺椅使用时的一种结构示意图。

图中：

座垫板1；

座椅靠背2，靠背夹紧抱箍2.1；

升降头靠组件3，竖向导套3.1，竖向拉杆3.2，头靠3.3；

后翻座靠骨架4，座垫骨架4.1，靠背骨架4.2；

底盘骨架5，管脚底盘5.1，竖向导杆5.2，竖向升降管脚5.3，转角连接杆5.4；

铰链6；

搁脚板7；

座椅气杆8。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：

如图1所示，一种后沉式抱躺午睡学生椅，包括：调节式座椅骨架、座垫板1、座椅靠背2及升降头靠组件3。

调节式座椅骨架包括底盘骨架5、通过铰链6与底盘骨架的上部铰接相连的后翻座靠骨架4及用于带动后翻座靠骨架绕铰链的铰接轴旋转的座椅气杆8。

底盘骨架包括水平设置的管脚底盘5.1、两根与管脚底盘相连接的竖向导杆5.2、两根与竖向导杆一一对应的竖向升降管脚5.3及连接两根竖向升降管脚上端的转角连接杆5.4。管脚底盘呈U形。竖向升降管脚套设在对应的竖向导杆上并可沿竖向导杆升降。转角连接杆水平设置。竖向升降管脚与竖向导杆之间设有调节限位装置。调节限位装置包括若干自下而上等距分布在竖向升降管脚上的管脚调节孔、设置在向导杆上的导杆限位孔及管脚限位销。管脚限位销穿过其中一个管脚调节孔并伸入导杆限位孔内。

后翻座靠骨架与管脚底盘位于竖向升降管脚的同一侧。后翻座靠骨架包括座垫骨架4.1与靠背骨架4.2。靠背骨架与座垫骨架呈L形。后翻座靠骨架的靠背骨架包括竖向安装杆。座椅靠背的背面上设有靠背夹紧抱箍2.1。座椅靠背与座垫板设置在后翻座靠骨架上，本实施中，座椅靠背通过靠背夹紧抱箍固定在竖向安装杆上，座垫板设置在座垫骨架上。座垫板的前侧边上还设有往下延伸的搁脚板7。

升降头靠组件包括设置在座椅靠背的背面上的竖向导套3.1、沿竖向导套滑动的竖向拉杆3.2及设置在竖向拉杆上端并位于座椅靠背上方的头靠3.3。

铰链的铰接轴水平设置。铰链为弹力可调弹簧铰链。铰链设置在转角连接杆与后翻座靠骨架之间。后翻座靠骨架通过铰链与转角连接杆铰接相连。

座椅气杆倾斜设置。座椅气杆的轴线与铰链的铰接轴相垂直。座椅气杆的下端通过下转轴与底盘骨架转动连接，本实施例中，下转轴设置在竖向升降管脚上，座椅气杆的下端通过下转轴与底盘骨架的竖向升降管脚套转动连接。座椅气杆的上端通过上转轴与后翻座靠骨架转动连接。

如图1所示，后沉式抱躺午睡学生椅作为座椅使用时的一种状态；座椅气杆伸入到位，座垫板大致处于水平状态，占用空间小，从而解决普通躺椅占用空间大的问题。

如图2所示，后沉式抱躺午睡学生椅作为躺椅使用时的一种状态；座椅气杆收缩，从而带动后翻座靠骨架及其上座椅靠背和座垫板绕铰链往后翻形成躺椅，从而改善学生午休质量；另一方面，在这个过程中，即使学生座在本方案的学生椅上，由于整个座垫板几乎都将绕铰链往下旋转，学生的膝盖高度几乎不发生变化，因而不会发生膝盖磕碰桌子的安全隐患问题，确保使用安全。