一种盲人杯的制作方法

本发明涉及日常生活用品领域，尤其涉及一种盲人杯。

背景技术：

盲人在生活中有许多不便之处，最简单的倒水对盲人也是有困难的，由于无法看清楚水位，他们很难恰如其分地往杯子里倒好饮料，水倒得太少需要重复倒水动作或水倒得太多导致溢出杯子，如果水温度较高，例如倒开水，还会将人烫伤，但是盲人的听力和触觉相对其它人又较为敏感。现有杯子大多是适合于健康人群使用的，不适用于盲人，这给盲人生活带来了很多不便。因此，如何设计一种适用于盲人使用的杯子是当前急需解决的问题。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是如何克服现有技术的上述缺陷，提供一种盲人杯。

本发明是通过以下技术方案来实现的。

一种盲人杯，包括：

杯体，所述杯体包括杯底、杯壁和杯口，所述杯口的直径大于杯底，所述杯壁上自杯底到杯口均布设置有一排刻度。

蜂鸣器，所述蜂鸣器固定设置在所述杯壁的外表面。

优选地，所述杯壁的内部嵌入设置有水温感应装置和水压装置。

优选地，所述杯底固定设置有硅胶防滑垫。

优选地，所述杯壁的外表面设有防滑纹。

优选地，还包钮扣电池和轻触开关，所述钮扣电池可拆卸地嵌入设置在所述杯壁中，所述轻触开关固定设置在所述杯壁的外侧，所述钮扣电池与所述蜂鸣器通过所述轻触开关电性连接。

优选地，所述水温感应装置所述水压装置和所述钮扣电池电性连接。

本发明的优点在于：

本发明所述盲人杯，结构简单，成本较低，本发明水杯开口较大以便盲人倒水，当杯内水量达到一定量时，水温感应装置和水压装置与报警电路通过蜂鸣器发出语音播报，盲人能及时了解到杯内水量的情况并做出相应的反应，并通过杯壁上的轻触开关杯取消报警，非常实用。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本发明一种盲人杯实施例的正视图；

图2是本发明一种盲人杯实施例的立体图。

上述说明书中附图标记表示说明：

1、杯体；2、蜂鸣器；3，硅胶防滑垫；4、轻触开关。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明，但不作为本发明的限定。

如图1-2所示，本发明较佳的实施例中，要求现有技术存在的问题，本发明提供了一种肓人杯，包括：

杯体1，杯体1包括杯底、杯壁和杯口，杯口的直径大于杯底，杯壁上设自杯底到杯口均布设置有一排刻度。

蜂鸣吕2，蜂鸣器2固定设置在杯壁的外表面。

本发明较佳的实施例中，杯壁的内部嵌入设置有水温感应装置和水压装置。

本发明较佳的实施例中，杯底固定设置有硅胶防滑垫。

本发明较佳的实施例中，杯壁的外表面设有防滑纹。

本发明较佳的实施例中，还包钮扣电池和轻触开关4，钮扣电池可拆卸地嵌入设置在杯壁中，轻触开关4固定设置在杯壁的外侧，钮扣电池与蜂鸣器2通过轻触开关4电性连接。

本发明较佳的实施例中，水温感应装置水压装置和钮扣电池电性连接。

本发明的有益效果在于：

本发明所述盲人杯，结构简单，成本较低，本发明水杯开口较大以便盲人倒水，当杯内水量达到一定量时，水温感应装置和水压装置与报警电路通过蜂鸣器发出语音播报，盲人能及时了解到杯内水量的情况并做出相应的反应，并通过杯壁上的轻触开关杯取消报警，非常实用。

以上所述仅为本发明较佳的实施例，并非因此限制本发明的实施方式及保护范围，对于本领域技术人员而言，应当能够意识到凡运用本发明说明书及图示内容所作出的等同替换和显而易见的变化所得到的方案，均应当包含在本发明的保护范围内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种盲人杯，包括：杯体，所述杯体包括杯底、杯壁和杯口，所述杯口的直径大于杯底，所述杯壁上自杯底到杯口均布设置有一排盲文刻度，所述蜂鸣器固定设置在所述杯壁的外表面，所述杯壁的内部嵌入设置有水温感应装置和水压装置，所述杯底固定设置有硅胶防滑垫，所述杯壁的外表面设有防滑纹，所述蜂鸣器与所述水温感应装置和所述水压装置电性连接，所述钮扣电池与所述蜂鸣性通过所述轻触开关电性连接，本发明盲人杯，结构简单，成本较低。使用本发明当杯内水量达到一定量时，水温感应装置和水压装置与报警电路通过蜂鸣器发出语音播报，盲人能及时了解到杯内水量的情况并做出相应的反应，并通过杯壁上的轻触开关杯取消报警，非常实用。

技术研发人员：胡霄
受保护的技术使用者：上海市格致初级中学
技术研发日：2018.11.27
技术公布日：2019.04.05