一种多功能智能早教桌的制作方法

本实用新型涉及的是学习设备技术领域，具体涉及一种多功能智能早教桌。

背景技术：

目前，市面上的早教桌功能都相对单一，例如摆放、坐靠、高低调整等功能，大多只提供物理方面的辅助性能，而随着消费者对产品性能诉求的提升，多功能产品越来越被需求，产品如能同时提供传统学习、智能学习、娱乐、脑力开发、锻炼、云服务、大数据学习信息收集分析等多功能，将能高效满足消费者需求，亟需提供一种新的解决技术、工艺、性能、融合的新型方案。基于此，设计一种多功能智能早教桌尤为必要。

技术实现要素：

针对现有技术上存在的不足，本实用新型目的是在于提供一种多功能智能早教桌，结构设计合理，能同时进行传统学习、智能学习、娱乐、脑力开发、锻炼、云服务、大数据学习信息收集分析，高效满足消费者多样化需求，为儿童智力发展提供多维有效训练平台，实用性强，易于推广使用。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多功能智能早教桌，包括早教桌和配套的椅子，所述早教桌包括有桌面主体、纽扣、涂色卡、拼图板、绘图板、积木板、桌子腿和笔筒，涂色卡、拼图板、绘图板、积木板通过纽扣固定在桌面主体上，桌面主体固定在三根桌子腿上，桌子腿上安装有一个笔筒；所述的椅子包括有靠背、椅面、椅子腿，靠背插接在椅面上的靠背卡孔中，椅面中部设置有方便拿取椅子的椅面洞孔，椅子腿通过上端的椅腿卡位固定在椅面底面的椅腿卡孔中。

作为优选，所述的纽扣的表面设置有可扫描的图标，图标既是logo，也是配套软件的AR扫描识别图像，用户下载软件后，通过扫描该图标，激活内容，图标同时也是AR内容的定位点；纽扣的侧边留有一个圆滑的、方便用户扭动的卡口，纽扣底部设置有纽扣螺旋纹，纽扣通过纽扣螺旋纹与桌面主体上的收纳孔螺旋纹旋接固定。

作为优选，所述的桌面主体包括有排水孔、收纳孔、收纳台、面板托槽，收纳台上设有多个排水孔，排水孔的高度低于收纳台，收纳台的中部设置有收纳孔，所述收纳孔上设置有收纳孔螺旋纹以及方便用户抓取放置面板的凹口，所述面板托槽低于桌面主体的承托框架。

作为优选，所述的桌面主体的背面设置有承托桌面的底板，底板通过螺丝穿过螺丝孔固定在桌面主体上，底板上设置有多个桌腿卡孔，所述桌子腿的顶部设置有桌腿卡孔凹凸卡位，桌子腿通过桌腿卡孔凹凸卡位与桌腿卡孔卡接固定；所述的桌腿卡孔配合桌腿大小，采用梯形孔结构，桌腿卡孔与椅面上的椅腿卡孔的尺寸一致，方便互相更换。

作为优选，所述的桌面主体的背面排水孔出口处旋接有挂钩，挂钩上通过伸缩绳挂接有收纳袋，使用时，从收纳孔投入玩具实现直接收纳，拉紧伸缩绳，即可封口收纳袋。

作为优选，所述的桌子腿上设置有桌腿凸位，桌子腿穿过笔筒，将笔筒套接固定在桌腿凸位上。

作为优选，所述的积木板由四块同规格的小板组成，积木板的外圆挂接在面板托槽上，积木板的内圆挂接在收纳孔螺旋纹上，积木板的表面均匀分布有颗粒；当要使用积木板时，颗粒向上，当要收纳积木板时，颗粒向下，以方便积木板上叠放其他面板。

本实用新型的有益效果：本装置实现教学、娱乐、日用多方面用途，在硬件部分，桌面具备多种切换功能，并可在后续继续开发增加功能；软件部分提供科普、学习、亲子等内容，结合AR技术、人机交互技术、三维虚拟仿真技术、大数据、云服务、综合多媒体等新型技术，为儿童智力发展提供多维有效训练平台。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式来详细说明本实用新型；

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型早教桌的分解结构示意图；

图3为本实用新型椅子的分解结构示意图；

图4为本实用新型纽扣的结构示意图；

图5为本实用新型桌面主体的正面结构示意图；

图6为本实用新型桌面主体的背面结构示意图；

图7为本实用新型桌子腿的安装示意图；

图8为本实用新型桌面主体的背面固定结构示意图；

图9为本实用新型积木板的使用方法示意图；

图10为本实用新型收纳袋的使用方法示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

参照图1-10，本具体实施方式采用以下技术方案：一种多功能智能早教桌，包括早教桌1和配套的椅子2，所述早教桌1包括有桌面主体101、纽扣102、涂色卡103、拼图板104、绘图板105、积木板106、桌子腿107和笔筒108，涂色卡103、拼图板104、绘图板105、积木板106通过纽扣102固定在桌面主体101上，纽扣102用于固定其他可更换面板，桌面主体101固定在三根桌子腿107上，桌子腿107上安装有一个笔筒108，笔筒108可供收纳画笔、工具、玩具使用；所述的椅子2包括有靠背201、椅面202、椅子腿203，靠背201插接在椅面202上的靠背卡孔204中，椅面202中部设置有方便拿取椅子的椅面洞孔205，椅子腿203通过上端的椅腿卡位206固定在椅面202底面的椅腿卡孔中。

所述的涂色卡103设计有多种涂色范本，供儿童进行涂色，还能配合软件用AR读取图形，进行交互和学习；拼图板104提供多种知识拼图，训练儿童集中精神、积极思考及协调能力；绘图板105为使用PP材料制作的平面板，硬度较强，可供儿童涂鸦画图，可以擦洗，将该板放置最顶层，可作餐桌、学习桌使用；积木板106使用市面通用积木规格，用户可自己购买积木颗粒，在该板上面堆砌搭建积木，且该板还可取下，放置在地面或其他位置，当积木底座使用；上述所有面板都可随意更换、将需要用到的面板置顶，用纽扣102旋紧，即可使用，实现多功能用途。

值得注意的是，所述的桌面主体101正面包括有排水孔112、收纳孔113、收纳台114、面板托槽115，收纳台114具有放水、放沙、收纳玩具等功能，收纳台114上设有多个排水孔112，可通过此孔将水排出，同时排水孔112的高度低于收纳台114，方便水干净排出；收纳台114的中部设置有收纳孔113，扭开纽扣102即是收纳孔113，方便用户收纳玩具、工具，收纳孔113的功能如下：①用户可将玩具从收纳孔113投入，配合桌底收纳袋123使用，轻松收纳玩具；②收纳孔113具有一定高度，用以承托其他面板；所述收纳孔113上设置有收纳孔螺旋纹116以及方便用户抓取放置面板的凹口117；所述面板托槽115的功能如下：①承托面板外圆，架起桌面；②面板托槽115低于桌面主体的承托框架，起到收纳面板作用。

所述的桌面主体101的背面设置有承托桌面的底板118，底板118通过螺丝穿过螺丝孔125固定在桌面主体101上，底板118上设置有多个桌腿卡孔119，所述桌子腿107的顶部设置有桌腿卡孔凹凸卡位120，桌子腿107通过桌腿卡孔凹凸卡位120与桌腿卡孔119卡接固定，加倍固定桌腿；所述的桌腿卡孔119配合桌腿大小，采用梯形孔结构，无需其他工具，即可轻松卡紧桌腿，桌腿卡孔119与椅面202上的椅腿卡孔的尺寸一致，方便桌子腿107与椅子腿203互相更换，满足不同高度使用需求。所述的桌面主体101的背面排水孔出口处旋接有挂钩121，挂钩121用以拧紧排水孔排水孔112，同时挂钩121上通过伸缩绳122挂接有收纳袋123，使用时，从收纳孔113投入玩具实现直接收纳，拉紧伸缩绳122，即可封口收纳袋123。

所述的桌子腿107上设置有桌腿凸位124，桌子腿107穿过笔筒108，将笔筒108套接固定在桌腿凸位124上。

值得注意的是，所述的纽扣102的表面设置有可扫描的图标109，图标109既是logo，也是配套软件的AR扫描识别图像，用户下载软件后，通过扫描该图标，激活内容，图标同时也是AR内容的定位点；纽扣102的侧边留有一个圆滑的卡口110，方便用户扭动，纽扣102底部设置有纽扣螺旋纹111，通过纽扣螺旋纹111配合桌面主体101上的收纳孔螺旋纹116旋接，将纽扣102牢牢固定在桌子上，同时起到固定其他面板的作用。

此外，所述的积木板106由四块同规格的小板组成，将积木板放置到桌面上时，用积木板106的外圆挂接在面板托槽115上，积木板106的内圆挂接在收纳孔螺旋纹116上，积木板106的表面均匀分布有颗粒；当要使用积木板106时，颗粒向上，当要收纳积木板106时，颗粒向下，以方便积木板106上叠放其他面板。

本具体实施方式的多功能服务如下：

(1)早教桌配有配套的AR（增强现实技术）教学软件，软件内容为科普学习与亲子娱乐，提供智能教学服务，如科普软件、学习软件、亲子软件等内容，可进行后期开发拓展。

(2)早教桌软件搭建有数据后台，可以通过大数据记录并分析使用者学习情况。

(3)利用云服务，可为用户推荐合适产品及内容。

(4)桌板可更换，实现多功能互换，有乐高桌板、积木桌板、拼图桌板，提供益智锻炼平台。

(5)绘图桌板、涂色桌板提供艺术创作平台。

(6)水池桌板、泥沙桌板，提供娱乐平台。

(7)收纳袋、收纳笔筒，培养儿童良好生活习惯，自理能力。

(8)可做餐桌、学习桌，满足儿童成长日常用途。

(9)桌子腿和椅子腿可以互换，可根据儿童不同年龄段或是不同使用情境，随意切换桌腿，实现高低调节，以满足不同情景、不同年龄段使用需求。

(10)桌子与椅子依据人体工程学设计，圆角设计、圆边设计、高度设定、承重测试、防滑、防倾、防卡、防刮等，符合儿童使用习惯，保障使用安全。

(11)学习桌主架使用食用级别ABS和PP材料，安全无毒无污染。

(12)软件通过各应用商城质量评估，无违法违规内容。

本具体实施方式是一种多功能、软硬件融合的早教桌，实现教学、娱乐、日用多方面用途，硬件部分具备多种切换功能，并可在后续继续开发增加功能；软件部分结合AR技术、人机交互技术、三维虚拟仿真技术、大数据、云服务、综合多媒体等新型技术开发，内容包含有科普知识、学科学习、艺术创作、亲子娱乐等，如科普内容有天文、地理、交通工具、生活场景认知等；学科学习有数学、识字、拼音、单词等；艺术创作有AR涂色、音符识别等，为儿童智力发展提供多维有效训练平台，高效满足消费者多样化需求，具有广阔的市场应用前景。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。