一种教师实践与创新项目设计作品展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学及展览附属装置的技术领域，特别是涉及一种教师实践与创新项目设计作品展示装置。

背景技术：

众所周知，展示装置是一种用于教师实践与创新项目的设计作品进行张贴展示，以便于更好的向人们展示的辅助装置，其在教学和展览的领域中得到了广泛的使用；现有的展示装置主要通过支架进行支撑放置，然后向人们展示作品；现有的展示装置在使用中发现，其不方便对作品进行多角度展示，影响展示效果，适应能力较差，使用局限性较高；并且其整体移动不便，需要人工搬运来更换位置，浪费较多人力，实用性较差。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种方便对作品进行多角度展示，提高展示效果，提高适应能力，降低使用局限性；并且其整体方便移动，无需人工搬运来更换位置，减轻人力，提高实用性的教师实践与创新项目设计作品展示装置。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，包括底板、调节框和展示板，所述底板顶端的左侧和右侧分别纵向设置有左支撑杆和右支撑杆，并且左支撑杆的右端和右支撑杆的左端分别纵向设置有左条形滑槽和右条形滑槽，左条形滑槽和右条形滑槽内部分别设置有左滑块和右滑块，并且左滑块的右端和右滑块的左端分别可转动设置有左转轴和右转轴，所述调节框的左端外壁中部和右端外壁中部分别与左转轴的右端和右转轴的左端连接，并且调节框的顶端内壁中部和底端内壁中部分别可转动设置有上转轴和下转轴，所述展示板位于调节框内部，并且展示板的顶端中部和底端中部分别与上转轴的底端和下转轴的顶端连接，所述左滑块与左支撑杆之间设置有左锁紧装置，并且右滑块与右支撑杆之间设置有右锁紧装置；还包括左翻板和右翻板，所述左翻板的右端设置有左“u”型槽，并且所述底板的左端位于左“u”型槽内部，底板的前端左侧和后端左侧分别与左“u”型槽的前端内壁和后端内壁各自通过一组左旋轴可转动连接，并且所述左翻板底端的左前侧和左后侧均设置有左滚轮，所述右翻板的在端设置有右“u”型槽，并且所述底板的右端位于右“u”型槽内部，底板的前端右侧和后端右侧分别与右“u”型槽的前端内壁和后端内壁各自通过一组右旋轴可转动连接，并且所述右翻板底端的右前侧和右后侧均设置有右滚轮，左翻板的前端右侧和后端右侧均设置有左螺纹通孔，两组左螺纹通孔均与所述左“u”型槽内部相通，并且两组左螺纹通孔内部均螺装设置有左锁紧螺栓，底板的前端左侧和后端左侧均对应设置与有左销孔，右翻板的前端右侧和后端右侧均设置有右螺纹通孔，两组右螺纹通孔均与所述右“u”型槽内部相通，并且两组右螺纹通孔内部均螺装设置有右锁紧螺栓，底板的前端右侧和后端右侧均对应设置与有右销孔。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，所述左翻板的顶端与左支撑杆的左端下侧设置有左连接弹簧，并且所述右翻板的顶端与右支撑杆的右端下侧设置有右连接弹簧。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，所述左连接弹簧和右连接弹簧的顶端分别与所述左支撑杆的左端和右支撑杆的右端可转动连接，并且左连接弹簧和右连接弹簧的底端分别与所述左翻板和右翻板的顶端可转动连接。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，还包括左紧固螺栓和右紧固螺栓，所述左支撑杆的左端纵向设置有左条形通槽，并且左条形通槽与左条形滑槽内部相通，所述左滑块的左端设置有左螺纹孔，并且所述左紧固螺栓的右端自左支撑杆的左端穿过左条形通槽并螺装至左螺纹孔内部，所述右支撑杆的右端纵向设置有右条形通槽，并且右条形通槽与右条形滑槽内部相通，所述右滑块的右端设置有右螺纹孔，并且所述右紧固螺栓的左端自右支撑杆的右端穿过右条形通槽并螺装至右螺纹孔内部。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，所述左紧固螺栓的左端和右紧固螺栓右端分别同心连接有左旋转手轮和右旋转手轮。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，还包括左橡胶圈和右橡胶圈，所述左橡胶圈和右橡胶圈分别套设在所述左紧固螺栓和右紧固螺栓的外部，并且左橡胶圈位于左旋转手轮与左支撑杆之间，右橡胶圈位于右旋转手轮与右支撑杆之间。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，所述调节框顶端的左侧和右侧均安装有把手。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，所述左支撑杆与右支撑杆之间横向设置有多组连接梁。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：可以通过展示板对需要被展示的作品进行放置，可以通过左滑块和右滑块使展示板沿着左条形滑槽和右条形滑槽的方向上下移动，可以通过左锁紧装置和右锁紧装置分别将左滑块和右滑块在左支撑杆杆和右支撑杆上调节后的位置进行锁紧固定，可以通过左转轴和右转轴的转动作用，使调节框带动展示板以左转轴和右转轴为圆心前后翻转转动，并且可以通过上转轴和下转轴的转动作用，使展示板可以以上转轴和下转轴为圆心左右翻转转动，从而可以使放置在展示板上的作品可以进行多角度展示，提高展示效果，提高适应能力，降低使用局限性；并且可以通过分别向下翻转左翻板和右翻板，使两组左滚轮和两组右滚轮与地面接触，同时分别将两组左锁紧螺栓旋进至两组左销孔内部，将左翻板与底板之间的相对固定，并且可以通过分别将两组右锁紧螺栓旋进至两组右销孔内部，使右翻板与底板之间的相对固定，通过两组左滚轮和两组右滚轮的转动，使整体方便移动，无需人工搬运来更换位置，减轻人力，提高实用性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型a处的局部放大结构示意图；

图3是本实用新型b处的局部放大结构示意图；

图4是本实用新型底板、左翻板和右翻板等连接的仰视结构示意图；

附图中标记：1、底板；2、调节框；3、展示板；4、左支撑杆；5、右支撑杆；6、左滑块；7、右滑块；8、左转轴；9、右转轴；10、上转轴；11、下转轴；12、左翻板；13、右翻板；14、左旋轴；15、右旋轴；16、左滚轮；17、右滚轮；18、左锁紧螺栓；19、左螺纹孔；20、右锁紧螺栓；21、左连接弹簧；22、右连接弹簧；23、左紧固螺栓；24、右紧固螺栓；25、左旋转手轮；26、右旋转手轮；27、左橡胶圈；28、右橡胶圈；29、把手；30、连接梁。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图4所示，本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，包括底板1、调节框2和展示板3，底板1顶端的左侧和右侧分别纵向设置有左支撑杆4和右支撑杆5，并且左支撑杆4的右端和右支撑杆5的左端分别纵向设置有左条形滑槽和右条形滑槽，左条形滑槽和右条形滑槽内部分别设置有左滑块6和右滑块7，并且左滑块6的右端和右滑块7的左端分别可转动设置有左转轴8和右转轴9，调节框2的左端外壁中部和右端外壁中部分别与左转轴8的右端和右转轴9的左端连接，并且调节框2的顶端内壁中部和底端内壁中部分别可转动设置有上转轴10和下转轴11，展示板3位于调节框2内部，并且展示板3的顶端中部和底端中部分别与上转轴10的底端和下转轴11的顶端连接，左滑块6与左支撑杆4之间设置有左锁紧装置，并且右滑块7与右支撑杆5之间设置有右锁紧装置；还包括左翻板12和右翻板13，左翻板12的右端设置有左“u”型槽，并且底板1的左端位于左“u”型槽内部，底板1的前端左侧和后端左侧分别与左“u”型槽的前端内壁和后端内壁各自通过一组左旋轴14可转动连接，并且左翻板12底端的左前侧和左后侧均设置有左滚轮16，右翻板13的在端设置有右“u”型槽，并且底板1的右端位于右“u”型槽内部，底板1的前端右侧和后端右侧分别与右“u”型槽的前端内壁和后端内壁各自通过一组右旋轴15可转动连接，并且右翻板13底端的右前侧和右后侧均设置有右滚轮17，左翻板12的前端右侧和后端右侧均设置有左螺纹通孔，两组左螺纹通孔均与左“u”型槽内部相通，并且两组左螺纹通孔内部均螺装设置有左锁紧螺栓18，底板1的前端左侧和后端左侧均对应设置与有左销孔，右翻板13的前端右侧和后端右侧均设置有右螺纹通孔，两组右螺纹通孔均与右“u”型槽内部相通，并且两组右螺纹通孔内部均螺装设置有右锁紧螺栓20，底板1的前端右侧和后端右侧均对应设置与有右销孔；可以通过展示板对需要被展示的作品进行放置，可以通过左滑块和右滑块使展示板沿着左条形滑槽和右条形滑槽的方向上下移动，可以通过左锁紧装置和右锁紧装置分别将左滑块和右滑块在左支撑杆杆和右支撑杆上调节后的位置进行锁紧固定，可以通过左转轴和右转轴的转动作用，使调节框带动展示板以左转轴和右转轴为圆心前后翻转转动，并且可以通过上转轴和下转轴的转动作用，使展示板可以以上转轴和下转轴为圆心左右翻转转动，从而可以使放置在展示板上的作品可以进行多角度展示，提高展示效果，提高适应能力，降低使用局限性；并且可以通过分别向下翻转左翻板和右翻板，使两组左滚轮和两组右滚轮与地面接触，同时分别将两组左锁紧螺栓旋进至两组左销孔内部，将左翻板与底板之间的相对固定，并且可以通过分别将两组右锁紧螺栓旋进至两组右销孔内部，使右翻板与底板之间的相对固定，通过两组左滚轮和两组右滚轮的转动，使整体方便移动，无需人工搬运来更换位置，减轻人力，提高实用性。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，左翻板12的顶端与左支撑杆4的左端下侧设置有左连接弹簧21，并且右翻板13的顶端与右支撑杆5的右端下侧设置有右连接弹簧22；当整体无需移动时，分别向右翻转左翻板和向左翻转右翻板，可以通过左连接弹簧和右连接弹簧的拉力，方便将左翻板和右翻板拉紧固定，提高左翻板和右翻板的放置稳定性。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，左连接弹簧21和右连接弹簧22的顶端分别与左支撑杆4的左端和右支撑杆5的右端可转动连接，并且左连接弹簧21和右连接弹簧22的底端分别与左翻板12和右翻板13的顶端可转动连接；保证左翻板和右翻板的转动效果。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，还包括左紧固螺栓23和右紧固螺栓24，左支撑杆4的左端纵向设置有左条形通槽，并且左条形通槽与左条形滑槽内部相通，左滑块6的左端设置有左螺纹孔19，并且左紧固螺栓23的右端自左支撑杆4的左端穿过左条形通槽并螺装至左螺纹孔19内部，右支撑杆5的右端纵向设置有右条形通槽，并且右条形通槽与右条形滑槽内部相通，右滑块7的右端设置有右螺纹孔，并且右紧固螺栓24的左端自右支撑杆5的右端穿过右条形通槽并螺装至右螺纹孔内部；可以通过分别旋转左紧固螺栓和右紧固螺栓，使左紧固螺栓的左端端帽与左支撑杆的左端贴紧，进而可以将左滑块与左支撑杆之间的位置相对锁紧固定，并且可以通过将右紧固螺栓的右端端帽与右支撑杆的右端贴紧，使右滑块与右支撑杆之间的相对位置进行锁紧固定，方便对上下调节后的作品位置进行固定，操作方便，实用性较强。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，左紧固螺栓23的左端和右紧固螺栓24右端分别同心连接有左旋转手轮25和右旋转手轮26；可以通过左旋转手轮和右旋转手轮分别方便操作人员旋转左紧固螺栓和右紧固螺栓，旋转方便，节省人力。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，还包括左橡胶圈27和右橡胶圈28，左橡胶圈27和右橡胶圈28分别套设在左紧固螺栓23和右紧固螺栓24的外部，并且左橡胶圈27位于左旋转手轮25与左支撑杆4之间，右橡胶圈28位于右旋转手轮26与右支撑杆5之间；可以通过左橡胶圈提高左紧固螺栓与左支撑杆之间的锁紧摩擦力，同时可以通过右橡胶圈提高右紧固螺栓与右支撑杆之间的锁紧摩擦力，分别提高左锁紧装置和右锁紧装置的使用可靠性，进而可以提高作品在进行高度调节后的位置的稳固性。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，调节框2顶端的左侧和右侧均安装有把手29；可以通过把手，方便操作人员上下移动展示板对作品进行上下位置调节，提高实用性。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，左支撑杆4与右支撑杆5之间横向设置有多组连接梁30；可以通过多组连接梁提高左支撑杆和右支撑杆之间的连接稳定支撑能力。

本实用新型的一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，其在工作时，首先分别向下翻转左翻板和右翻板，使两组左滚轮和两组右滚轮与地面接触，同时分别将两组左锁紧螺栓旋进至两组左销孔内部，将左翻板与底板之间的相对固定，并且可以通过分别将两组右锁紧螺栓旋进至两组右销孔内部，使右翻板与底板之间的相对固定，通过两组左滚轮和两组右滚轮的转动，推动整体至用户所需展示作品的位置，然后分别将两组左锁紧螺栓和两组右锁紧螺栓旋出，分别通过左连接弹簧和右连接弹簧将左翻板和右翻板翻转拉紧固定，然后将所需展示的作品通过夹子或者胶水等粘贴固定在展示板上，使用把手，上下移动展示板至合适位置，并分别转动左旋转手轮和右旋转手轮，使左滑块和右滑块的位置固定，最后通过转动调节框或者展示板，多角度的展示作品即可。

此外，术语“安装”、“设置有”、“连接”、“连通”、“套装”应做广义理解,例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通，对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。