一种培训用演讲装置的制作方法

本实用新型涉及一种演讲装置，具体为一种培训用演讲装置，属于培训设备技术领域。

背景技术：

随着社会的快速发展，信息的快速传递，企业之间相互交流学习管理经验也成为一种趋势，企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求，企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率，在培训学习过程中需要使用到演讲板。

然而，传统的演讲板通过支架固定在室内，不便于搬运至不同的场所，影响了演讲的效率及其质量，且支架的使用占用了较大的空间，空间利用效率较低。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种培训用演讲装置，操作灵活，便于安装在不同位置，空间利用效率高。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种培训用演讲装置，包括书写板及其设于所述书写板的顶端的两个第一固定结构，所述第一固定结构包括吸盘本体、套筒、连接块、驱动圈、传动杆、第一复位弹簧、活塞和转轴，所述书写板的顶端设有两个所述转轴，所述转轴贯穿于所述连接块，所述连接块通过所述转轴与所述书写板之间转动连接，所述连接块背离所述转轴的一端设有所述套筒，所述套筒背离所述连接块的一端设有圆台形的所述吸盘本体，所述套筒的内部设有所述活塞，所述活塞与所述套筒之间滑动连接，所述活塞上圆周阵列设有多个所述传动杆，所述传动杆与所述套筒之间滑动连接，所述传动杆背离所述活塞的一端设有所述驱动圈，所述驱动圈与所述套筒之间滑动连接，所述套筒的端部贯穿于所述第一复位弹簧，所述第一复位弹簧的一端固定于所述套筒，所述第一复位弹簧的另外一端抵触于所述驱动圈。

优选的，为了便于拆卸所述套筒，使所述套筒的内部的组件检修维护更加方便快捷，所述连接块背离所述套筒的一端为半圆形结构，且所述连接块背离所述转轴的一端与所述套筒之间螺纹连接。

优选的，为了便于存储书写用具，为了便于拆卸所述收纳框，所述书写板的底端设有收纳结构，所述收纳结构包括收纳框和限位杆，所述收纳框与所述书写板卡合，所述限位杆贯穿连接于所述书写板和所述收纳框，所述限位杆的截面为正六边形。

优选的，为了便于搬运所述书写板，所述书写板背离所述收纳框的一端设有提手，所述提手与所述书写板之间螺栓连接。

优选的，为了便于将所述书写板固定在墙面上，所述书写板上设有第二固定结构，所述第二固定结构包括盖板、驱动杆、卡块、限位孔和第二复位弹簧，所述盖板与所述书写板之间螺栓连接，所述书写板上设有两个所述限位孔，所述限位孔的内部设有与所述书写板之间滑动连接的所述卡块，所述卡块与所述盖板之间设有所述第二复位弹簧，所述驱动杆贯穿于所述盖板且连接于所述卡块，所述驱动杆与所述盖板之间滑动连接。

优选的，为了使所述驱动杆的提拉更加方便快捷，所述驱动杆为l形结构，且所述卡块背离所述驱动杆的一端设有弧形的凹槽。

本实用新型的有益效果是：连接块通过转轴与书写板之间转动连接，进而使书写板始终处于竖直状态，进而使书写板的书写效果更好，套筒背离连接块的一端设有圆台形的吸盘本体，套筒的内部设有活塞，活塞与套筒之间滑动连接，活塞上圆周阵列设有多个传动杆，传动杆与套筒之间滑动连接，传动杆背离活塞的一端设有驱动圈，驱动圈与套筒之间滑动连接，套筒的端部贯穿于第一复位弹簧，第一复位弹簧的一端固定于套筒，第一复位弹簧的另外一端抵触于驱动圈，进而安装和拆卸过程中便于按压驱动圈，驱动圈抵触第一复位弹簧收缩，驱动圈带动传动杆与套筒之间滑动，使传动杆带动活塞在套筒的内部朝向吸盘本体方向滑动，使吸盘本体与活塞之间围成的容纳空间减小，进而使吸盘本体的内部的气体减少，使吸盘本体拆卸更加方便，当松开驱动圈时，第一复位弹簧伸长抵触驱动圈，使驱动圈上的传动杆带动活塞在套筒的内部沿背离吸盘本体方向滑动，使吸盘本体与活塞之间的容纳空间变大，使吸盘本体的内部的压强减小，在大气压的作用下使吸盘本体与室内的玻璃隔墙固定更加牢固，进而便于将书写板安装在玻璃墙的不同位置，大大提高了空间的利用效率，便于将书写板固定在不同的房间的玻璃隔墙上。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为图1所示的a部放大示意图；

图3为图2所示的书写板与第二固定结构的连接结构示意图；

图4为图1所示的b部放大示意图；

图5为图2所示的第一固定结构与书写板的连接结构示意图。

图中：1、收纳结构，11、收纳框，12、限位杆，2、书写板，3、第一固定结构，31、吸盘本体，32、套筒，33、连接块，34、驱动圈，35、传动杆，36、第一复位弹簧，37、活塞，38、转轴，4、提手，5、第二固定结构，51、盖板，52、驱动杆，53、卡块，54、限位孔，55、第二复位弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，一种培训用演讲装置，包括书写板2及其设于所述书写板2的顶端的两个第一固定结构3，所述第一固定结构3包括吸盘本体31、套筒32、连接块33、驱动圈34、传动杆35、第一复位弹簧36、活塞37和转轴38，所述书写板2的顶端设有两个所述转轴38，所述转轴38贯穿于所述连接块33，所述连接块33通过所述转轴38与所述书写板2之间转动连接，所述连接块33背离所述转轴38的一端设有所述套筒32，所述套筒32背离所述连接块33的一端设有圆台形的所述吸盘本体31，所述套筒32的内部设有所述活塞37，所述活塞37与所述套筒32之间滑动连接，所述活塞37上圆周阵列设有多个所述传动杆35，所述传动杆35与所述套筒32之间滑动连接，所述传动杆35背离所述活塞37的一端设有所述驱动圈34，所述驱动圈34与所述套筒32之间滑动连接，所述套筒32的端部贯穿于所述第一复位弹簧36，所述第一复位弹簧36的一端固定于所述套筒32，所述第一复位弹簧36的另外一端抵触于所述驱动圈34。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述连接块33背离所述套筒32的一端为半圆形结构，且所述连接块33背离所述转轴38的一端与所述套筒32之间螺纹连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述书写板2的底端设有收纳结构1，所述收纳结构1包括收纳框11和限位杆12，所述收纳框11与所述书写板2卡合，所述限位杆12贯穿连接于所述书写板2和所述收纳框11，所述限位杆12的截面为正六边形。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述书写板2背离所述收纳框11的一端设有提手4，所述提手4与所述书写板2之间螺栓连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述书写板2上设有第二固定结构5，所述第二固定结构5包括盖板51、驱动杆52、卡块53、限位孔54和第二复位弹簧55，所述盖板51与所述书写板2之间螺栓连接，所述书写板2上设有两个所述限位孔54，所述限位孔54的内部设有与所述书写板2之间滑动连接的所述卡块53，所述卡块53与所述盖板51之间设有所述第二复位弹簧55，所述驱动杆52贯穿于所述盖板51且连接于所述卡块53，所述驱动杆52与所述盖板51之间滑动连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述驱动杆52为l形结构，且所述卡块53背离所述驱动杆52的一端设有弧形的凹槽。

本实用新型在使用时，安装和拆卸过程中按压驱动圈34，驱动圈34抵触第一复位弹簧36收缩，驱动圈34带动传动杆35与套筒32之间滑动，使传动杆35带动活塞37在套筒32的内部朝向吸盘本体31方向滑动，使吸盘本体31与活塞37之间围成的容纳空间减小，进而使吸盘本体31的内部的气体减少，使吸盘本体1拆卸更加方便，当松开驱动圈34时，第一复位弹簧36伸长抵触驱动圈34，使驱动圈34上的传动杆35带动活塞37在套筒32的内部沿背离吸盘本体31方向滑动，使吸盘本体31与活塞37之间的容纳空间变大，使吸盘本体31的内部的压强减小，在大气压的作用下使吸盘本体31与室内的玻璃隔墙固定更加牢固，进而便于将书写板2安装在玻璃墙的不同位置，大大提高了空间的利用效率，便于将书写板2固定在不同的房间的玻璃隔墙上，连接块33通过转轴38与书写板2之间转动连接，进而使书写板2始终处于竖直状态，进而使书写板2的书写效果更好，连接块33与套筒32之间螺纹连接，进而使套筒32拆卸更加方便，进而便于对套筒32的内部的组件进行检修和维护，当书写板2安装完成后，首先将收纳框11与书写板2卡合，然后将截面为正六边形结构的限位杆12贯穿于书写板2和收纳框11，使收纳框11不可转动，进而便于在收纳框11的内部放置水性笔和抹布，使演讲时操作更加便捷，收纳框11通过限位杆12与书写板2连接，进而使书写板2在搬运过程中占用空间更小，当需要将书写板2固定在墙面上的铁钉上时，首先在墙面上固定铁钉，使两个铁钉对应书写板2上的限位孔54，首先拉动驱动杆52，驱动杆52带动卡块53抵触第二复位弹簧55收缩，使铁钉在限位孔54的内部，然后缓慢松开驱动杆52，第二复位弹簧55伸长驱动卡块53抵触铁钉，进而使书写板2的固定效果更好，避免了书写板2晃动，同时驱动杆52为l形，进而使拉动驱动杆52更加方便快捷。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。