一种儿科护理教学用洗澡装置的制作方法

本实用新型涉及儿科早教领域，特别涉及一种儿科护理教学用洗澡装置。

背景技术：

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验，但另有人主张早期应重在发展智力，现在的儿童在洗澡时需要使用到洗澡装置，现有的儿科洗澡装置在对儿童洗澡时缺乏教学意义，因此不能满足要求。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种儿科护理教学用洗澡装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种儿科护理教学用洗澡装置，包括浴缸，还包括固定设置在所述浴缸两侧的固定条，两块所述固定条上均开设有滑槽，所述滑槽中滑动的安装有滑块，两块所述滑块上均固定的连接有连接条，两条所述连接条远离滑块的一端均固定的连接在教学板上，所述教学板上开设有多个拼图槽，且多个所述拼图槽中可插进拼图块。

进一步地，所述滑槽为“t”形槽，且所述滑块适配滑槽设计成“t”形块。

进一步地，所述浴缸中的一侧还设置有靠板，所述靠板的底端通过铰链铰接在浴缸的底端内壁上。

进一步地，所述靠板上粘贴有橡胶垫，所述橡胶垫的长度要长于靠板，且所述橡胶垫长于靠板的部分铺设在靠板底端的铰链上。

进一步地，所述浴缸的一侧壁上的螺纹孔中转动的穿过有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贴紧在靠板上，所述螺纹杆的另一端上固定的套接有转帽。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用新型通过在浴缸上方的两条连接条的一端固定的设置有拼图槽，拼图槽中可以插进拼图用的拼图块，这样幼儿在洗澡时还可以在教学板上进行拼图，开发幼儿的智商，提高其动手能力，并且两条连接条的另一端均固定的连接在滑动安装在固定条的滑槽中，利用滑块在滑槽中的移动可对拼图板的位置进行调节，使用的灵活性更强。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型a处的结构放大图。

图中：1、浴缸；2、固定条；3、滑槽；4、连接条；5、教学板；6、拼图槽；7、靠板；8、橡胶垫；9、螺纹杆；10、转帽；11、滑块。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-2，一种儿科护理教学用洗澡装置，包括浴缸1，还包括固定设置在所述浴缸1两侧的固定条2，两块所述固定条2上均开设有滑槽3，所述滑槽3中滑动的安装有滑块11，两块所述滑块11上均固定的连接有连接条4，两条所述连接条4远离滑块11的一端均固定的连接在教学板5上，所述教学板5上开设有多个拼图槽6，且多个所述拼图槽6中可插进拼图块。

如图1所示，所述滑槽3为“t”形槽，且所述滑块11适配滑槽3设计成“t”形块。

如图1所示，所述浴缸1中的一侧还设置有靠板7，所述靠板7的底端通过铰链铰接在浴缸1的底端内壁上。

通过采用上述方案，靠板7可对在该浴缸1中洗澡的幼儿起到靠背的作用，方便幼儿在教学板5上拼图。

如图2所示，所述靠板7上粘贴有橡胶垫8，所述橡胶垫8的长度要长于靠板7，且所述橡胶垫8长于靠板7的部分铺设在靠板7底端的铰链上。

通过采用上述方案，橡胶垫8的设置提高靠板7的舒适性。

如图1所示，所述浴缸1的一侧壁上的螺纹孔中转动的穿过有螺纹杆9，所述螺纹杆9的一端贴紧在靠板7上，所述螺纹杆9的另一端上固定的套接有转帽10。

通过采用上述方案，利用螺纹杆9在浴缸1上螺纹孔中的转动，可通过螺纹杆9的一端推动着靠板7以铰链为轴心进行转动，实现对靠板7倾斜度的调节功能。

需要说明的是，本实用新型为一种儿科护理教学用洗澡装置，使用时，首先将浴缸1中倒入适量的温水，接着将待洗澡的幼儿防盗浴缸1中，在需要对其的进行早教时，利用滑块11在滑槽3中的滑动将两条连接条4一端的教学板5移动到浴缸1的中部，然后利用转帽10在浴缸1的螺纹孔中转动螺纹杆9，利用螺纹杆9的一端推动着靠板7以铰链为轴心进行转动，将靠板7调节到适合的倾斜度后，幼儿背靠靠板7，在教学板5上进行拼图，实现早教的工作，开发幼儿的智商，提高其动手能力。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种儿科护理教学用洗澡装置，包括浴缸(1)，其特征在于：还包括固定设置在所述浴缸(1)两侧的固定条(2)，两块所述固定条(2)上均开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)中滑动的安装有滑块(11)，两块所述滑块(11)上均固定的连接有连接条(4)，两条所述连接条(4)远离滑块(11)的一端均固定的连接在教学板(5)上，所述教学板(5)上开设有多个拼图槽(6)，且多个所述拼图槽(6)中可插进拼图块。

2.根据权利要求1所述的一种儿科护理教学用洗澡装置，其特征在于：所述滑槽(3)为“t”形槽，且所述滑块(11)适配滑槽(3)设计成“t”形块。

3.根据权利要求1所述的一种儿科护理教学用洗澡装置，其特征在于：所述浴缸(1)中的一侧还设置有靠板(7)，所述靠板(7)的底端通过铰链铰接在浴缸(1)的底端内壁上。

4.根据权利要求3所述的一种儿科护理教学用洗澡装置，其特征在于：所述靠板(7)上粘贴有橡胶垫(8)，所述橡胶垫(8)的长度要长于靠板(7)，且所述橡胶垫(8)长于靠板(7)的部分铺设在靠板(7)底端的铰链上。

5.根据权利要求1所述的一种儿科护理教学用洗澡装置，其特征在于：所述浴缸(1)的一侧壁上的螺纹孔中转动的穿过有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的一端贴紧在靠板(7)上，所述螺纹杆(9)的另一端上固定的套接有转帽(10)。

技术总结
本实用新型公开了一种儿科护理教学用洗澡装置，包括浴缸，还包括固定设置在所述浴缸两侧的固定条，两块所述固定条上均开设有滑槽，所述滑槽中滑动的安装有滑块，两块所述滑块上均固定的连接有连接条，两条所述连接条远离滑块的一端均固定的连接在教学板上，所述教学板上开设有多个拼图槽，且多个所述拼图槽中可插进拼图块，本实用新型通过在浴缸上方的两条连接条的一端固定的设置有拼图槽，拼图槽中可以插进拼图用的拼图块，这样幼儿在洗澡时还可以在教学板上进行拼图，开发幼儿的智商，提高其动手能力，并且两条连接条的另一端均固定的连接在滑动安装在固定条的滑槽中，利用滑块在滑槽中的移动可对拼图板的位置进行调节，使用的灵活性更强。

技术研发人员：孙琳琳;刘玉华;李昕颖
受保护的技术使用者：孙琳琳
技术研发日：2020.01.10
技术公布日：2020.12.08