一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置

本实用新型涉及学生管理信息相关技术领域，具体为一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置。

背景技术：

学生在学校的学习成绩、个人经历和德育表现等等信息，以文字或表格等形式会被学校统一保管，在对学生的信息进行收纳存储时，需要用到一种学生管理信息收纳装置。

但是，一般的学生管理信息收纳装置在存储纸张文件时，容易对纸张造成折痕，不方便对文件进行分类存储，不便于快速查找文件，在长时间存放文件时，文件容易发霉导致破损，装置的实用性和功能性不高，为此我们提出了一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置，用来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置，以解决上述背景技术中提出的一般的学生管理信息收纳装置在存储纸张文件时，容易对纸张造成折痕，不方便对文件进行分类存储，不便于快速查找文件，在长时间存放文件时，文件容易发霉导致破损，装置的实用性和功能性不高的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置，包括箱体，所述箱体的左端铰链连接有箱门，且箱体的左右两端均开设有通风口，所述箱体的中部固定连接有壳体，且壳体上端内侧壁的左右两端均固定连接有连接杆，所述壳体上端内侧壁的中部固定连接有连接板，且连接板的左右两端均滑动连接有压板，所述壳体的上方固定连接有放置板，且放置板的左下端滑动连接有活动板，并且活动板的下端贯穿连接有隔板，所述壳体的中部固定连接有置物板，且置物板的下端固定连接有竖板，并且壳体的右下端滑动连接有抽屉，所述置物板的下端铰链连接有固定杆，且固定杆与置物板的连接处设置有扭转弹簧，并且固定杆的下端设置有压块，所述壳体和竖板上均安装有防尘网，且竖板和放置板上均设置有标贴盒。

优选的，所述通风口在箱体上呈等间距设置，且通风口的单体在箱体的左右两端呈一一对应设置。

优选的，所述压板与连接杆的连接方式为贯穿连接，且连接杆呈“t”字形结构，并且压板与放置板呈平行设置。

优选的，所述压板的单体关于壳体的垂直中轴线呈对称设置，且压板在壳体上构成升降结构。

优选的，所述隔板在置物板上呈垂直设置，且隔板与活动板滑动连接，并且隔板与置物板的连接方式为卡合连接。

优选的，所述扭转弹簧在置物板上构成翻转结构，且扭转弹簧与压块的连接方式为铰链连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置，便于对纸张进行压紧固定，避免纸张出现折痕，方便对文件进行收纳存储，便于快速查找文件，防止文件出现发霉现象，对文件起到保护作用；

1、设有通风口和防尘网，通过通风口和防尘网的设置，能够使得箱体和壳体中的空气得到流通，并且壳体架空在箱体的中部，从而对壳体中起到防潮的效果，避免纸张发霉，对信息起到保护的作用；

2、设有压板，将压板向上拉起，再将纸张放置在放置板的上表面，松开压板，压板由于自身重力对纸张进行压紧固定，避免纸张出现折痕，使用非常方便；

3、设有隔板和固定杆，通过活动板在放置板上进行滑动，并且隔板与置物板卡合连接，并对隔板进行固定，便于对文件进行分类存储，通过翻转固定杆，使得压块对纸张和文件进行夹紧固定，增加了装置的实用性和功能性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型隔板与置物板连接立体结构示意图；

图3为本实用新型连接板与压板连接俯视结构示意图；

图4为本实用新型图1中a处放大结构示意图。

图中：1、箱体；2、箱门；3、通风口；4、壳体；5、连接杆；6、连接板；7、压板；8、放置板；9、活动板；10、隔板；11、置物板；12、竖板；13、抽屉；14、固定杆；15、扭转弹簧；16、压块；17、防尘网；18、标贴盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置，包括箱体1、箱门2、通风口3、壳体4、连接杆5、连接板6、压板7、放置板8、活动板9、隔板10、置物板11、竖板12、抽屉13、固定杆14、扭转弹簧15、压块16、防尘网17和标贴盒18，箱体1的左端铰链连接有箱门2，且箱体1的左右两端均开设有通风口3，箱体1的中部固定连接有壳体4，且壳体4上端内侧壁的左右两端均固定连接有连接杆5，壳体4上端内侧壁的中部固定连接有连接板6，且连接板6的左右两端均滑动连接有压板7，壳体4的上方固定连接有放置板8，且放置板8的左下端滑动连接有活动板9，并且活动板9的下端贯穿连接有隔板10，壳体4的中部固定连接有置物板11，且置物板11的下端固定连接有竖板12，并且壳体4的右下端滑动连接有抽屉13，置物板11的下端铰链连接有固定杆14，且固定杆14与置物板11的连接处设置有扭转弹簧15，并且固定杆14的下端设置有压块16，壳体4和竖板12上均安装有防尘网17，且竖板12和放置板8上均设置有标贴盒18。

如图1中通风口3在箱体1上呈等间距设置，且通风口3的单体在箱体1的左右两端呈一一对应设置，便于对箱体1和壳体4中进行通风，避免纸张发霉。

如图1和图3中压板7与连接杆5的连接方式为贯穿连接，且连接杆5呈“t”字形结构，并且压板7与放置板8呈平行设置，便于带动压板7在壳体4上进行升降。

如图1中压板7的单体关于壳体4的垂直中轴线呈对称设置，且压板7在壳体4上构成升降结构，便于对纸张进行压紧固定，避免纸张出现折痕。

如图1中隔板10在置物板11上呈垂直设置，且隔板10与活动板9滑动连接，并且隔板10与置物板11的连接方式为卡合连接，便于对隔板10进行固定限位，方便对文件进行分类收纳存储。

如图4中扭转弹簧15在置物板11上构成翻转结构，且扭转弹簧15与压块16的连接方式为铰链连接，便于对文件进行夹紧固定，增加了装置的实用性和功能性。

工作原理：在使用该避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置时，首先将压板7向上拉起，压板7在连接板6上进行滑动，再将纸张放置在放置板8的上表面，松开压板7，压板7由于自身重力向下运动，对纸张进行压紧固定，避免纸张在收纳存放的过程中出现折痕，置物板11的上表面等间距设置有定位槽，然后向上提起隔板10，使得隔板10在活动板9中滑动并与置物板11上的定位槽脱离，将活动板9在放置板8上进行滑动，滑动到合适的位置时，将隔板10卡进相应位置的定位槽中，对隔板10进行固定，方便对文件进行分类存放，还可以通过翻转固定杆14，使得扭转弹簧15发生弹性形变，将纸张或文件放置在壳体4的左下端，松开固定杆14，扭转弹簧15恢复弹性形变对纸张或文件进行固定，壳体4的右下端设置有抽屉13，便于对文件进行分开存放，存放好后，将文件的名称通过卡片的形式写好放在标贴盒18中，便于快速查找文件，并且通过通风口3和防尘网17的设置，能够使得箱体1和壳体4中的空气得到流通，并且壳体4架空在箱体1的中部，从而对壳体4中起到防潮的效果，避免纸张发霉，对信息起到保护的作用，这就是避免纸张产生折痕的学生管理信息收纳装置使用的整个过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。