一种便于固定的科普教学宣传架的制作方法

本实用新型涉及科普教学宣传架技术领域，具体领域为一种便于固定的科普教学宣传架。

背景技术：

科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育，从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，在科普教学宣传时，现有的科普教学板不方便固定，为此我们提出一种便于固定的科普教学宣传架。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于固定的科普教学宣传架，以解决上述背景技术中提出在科普教学宣传时，现有的科普教学板不方便固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于固定的科普教学宣传架，包括底座，所述底座的上端面设有固定工作块，所述固定工作块的两侧对称设有转动槽，所述转动槽内固定连接有固定杆，所述固定杆的外表面转动连接有锁紧杆，所述固定工作块的远离底座的端面设有连接块，所述连接块的两侧对称设有锁紧槽，所述锁紧杆的外表面与锁紧槽滑动连接，所述锁紧杆外表面远离固定杆的一端螺纹连接有锁紧螺母，所述连接块远离底座的端面通过升降装置连接有科普教学板。

优选的，所述固定工作块远离底座的端面设有卡接槽，所述连接块与卡接槽卡接。

优选的，所述升降装置包括固定管，所述固定管靠近底座的一端与连接块远离底座的端面固定连接，所述固定管内滑动连接有升降杆，所述升降杆远离底座的端面与科普教学板固定连接，所述升降杆的外表面从上到下依次等距设有多个锁定孔，所述固定管的侧壁上转动贯穿有定位螺母，所述定位螺母与锁定孔螺纹连接。

优选的，所述固定管为矩形管，所述升降杆为矩形杆。

优选的，所述连接块远离底座的端面且在升降装置的两侧对称设有辅助槽，所述锁紧螺母活动连接在辅助槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种便于固定的科普教学宣传架，底座固定连接在需要安装的位置，在使用时，通过把连接块放置在固定工作块远离底座的端面上，此时手动对个锁紧杆同时施加外部作用力，2个锁紧杆在外部作用力下，能够以固定杆为圆心转动，锁紧杆转动时，锁紧槽内，此时对锁紧杆上的锁紧螺母施加外部作用力，锁紧螺母在外部作用力下，以锁紧杆为圆心转动的同时向靠近固定杆的方向移动，在锁紧螺母移动到与连接块的外表面接触时，此时实现了连接块与固定工作块之间固定，通过升降装置能够调节科普教学板与底座之间的距离。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的主视剖视结构示意图；

图3为图2的a部放大结构示意图。

图中：1-底座、2-固定工作块、3-转动槽、4-固定杆、5-锁紧杆、6-连接块、7-锁紧槽、8-锁紧螺母、9-科普教学板、10-卡接槽、11-固定管、12-升降杆、13-锁定孔、14-定位螺母、15-辅助槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于固定的科普教学宣传架，包括底座1，所述底座1的上端面设有固定工作块2，所述固定工作块2的两侧对称设有转动槽3，所述转动槽3内固定连接有固定杆4，所述固定杆4的外表面转动连接有锁紧杆5，所述固定工作块2的远离底座1的端面设有连接块6，所述连接块6的两侧对称设有锁紧槽7，所述锁紧杆5的外表面与锁紧槽7滑动连接，所述锁紧杆5外表面远离固定杆4的一端螺纹连接有锁紧螺母8，所述连接块6远离底座1的端面通过升降装置连接有科普教学板9，底座1固定连接在需要安装的位置，在使用时，通过把连接块6放置在固定工作块2远离底座1的端面上，此时手动对2个锁紧杆5同时施加外部作用力，2个锁紧杆5在外部作用力下，能够以固定杆4为圆心转动，锁紧杆5转动时，锁紧槽7内，此时对锁紧杆5上的锁紧螺母8施加外部作用力，锁紧螺母8在外部作用力下，以锁紧杆5为圆心转动的同时向靠近固定杆4的方向移动，在锁紧螺母8移动到与连接块6的外表面接触时，此时实现了连接块6与固定工作块2之间固定，通过升降装置能够调节科普教学板9与底座1之间的距离。

具体而言，所述固定工作块2远离底座1的端面设有卡接槽10，所述连接块6与卡接槽10卡接。

具体而言，所述升降装置包括固定管11，所述固定管11靠近底座1的一端与连接块6远离底座1的端面固定连接，所述固定管11内滑动连接有升降杆12，所述升降杆12远离底座1的端面与科普教学板9固定连接，所述升降杆12的外表面从上到下依次等距设有多个锁定孔13，所述固定管11的侧壁上转动贯穿有定位螺母14，所述定位螺母14与锁定孔13螺纹连接，当定位螺母14不与锁定孔13连接在一起时，手动对升降杆12施加外部作用力，升降杆12受到外部作用力，能够带动科普教学板9一同移动，当升降杆12与固定管11的位置调节好后，手动转动定位螺母14，使定位螺母14与锁定孔13螺纹连接在一起，从而实现固定管11与升降杆12之间的位置固定。

具体而言，所述固定管11为矩形管，所述升降杆12为矩形杆，起到限位的作用，防止升降装置在调节长度时，固定管11与升降杆12发生转动，从使定位螺母14与锁定孔13之间不好定螺纹连接。

具体而言，所述连接块6远离底座1的端面且在升降装置的两侧对称设有辅助槽15，所述锁紧螺母8活动连接在辅助槽15内。

工作原理：本实用新型，底座1固定连接在需要安装的位置，在使用时，通过把连接块6放置在固定工作块2远离底座1的端面上，此时手动对2个锁紧杆5同时施加外部作用力，2个锁紧杆5在外部作用力下，能够以固定杆4为圆心转动，锁紧杆5转动时，锁紧槽7内，此时对锁紧杆5上的锁紧螺母8施加外部作用力，锁紧螺母8在外部作用力下，以锁紧杆5为圆心转动的同时向靠近固定杆4的方向移动，在锁紧螺母8移动到与连接块6的外表面接触时，此时实现了连接块6与固定工作块2之间固定，通过升降装置能够调节科普教学板9与底座1之间的距离；升降装置调节，需定位螺母14不与锁定孔13连接在一起，手动对升降杆12施加外部作用力，升降杆12受到外部作用力，能够带动科普教学板9一同移动，当升降杆12与固定管11的位置调节好后，手动转动定位螺母14，使定位螺母14与锁定孔13螺纹连接在一起，从而实现固定管11与升降杆12之间的位置固定，固定管11为矩形管，升降杆12为矩形杆，起到限位的作用，防止升降装置在调节长度时，固定管11与升降杆12发生转动，从使定位螺母14与锁定孔13之间不好定螺纹连接。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。