阅读架支撑座的制作方法

1.本实用新型涉及阅读辅助工具技术领域，特别涉及一种阅读架支撑座。


背景技术：

2.在进行图书阅读时，没有手扶的情况下，书往往会自动合上。写作业时，需要一手压住一手写作，这种现象给阅读和书写作业带来不便，而且影响学生的坐姿和视力。阅读架一定程度上解决了上述问题，将书本放在阅读架上，解放双手，减少双手疲劳。然而，在阅读架使用的过程中，会涉及到厚度不一的书籍，并且在阅读的过程中翻页会存导致书本一边厚一边薄两边不一致的情况，从而造成阅读架的重心不稳，使阅读架向两侧倾斜，以致于倾倒。如果将阅读架设计的体积和重量都比较大时，可解决此问题，但是这样底座就需要做的相当大或者比较重，携带不方便也不美观，占用空间。
3.现有申请号为cn201721495484.7的中国实用新型专利公开了一种多功能可升降可折叠阅读架，包括托板、托板基座连接卡扣、可拆卸连接头、可升降支撑杆和底座。由于所述多功能可升降可折叠阅读架的旋转连接轴采用改进的万向球为连接点，可以随意改变托板的角度，能很好的去适应阅读者的视角，大大减少了阅读者在阅读时候的疲劳；可升降支撑杆的设置，能更好的进行调节阅读架的高低，用以适合各种人群；在托板中间设置的可滑动书夹，因为能横向伸缩，所以可以适用各种阅读物，书籍或者电脑之类都可以放置在上面进行固定；可拆卸连接头采用中空设置，可以和时下流行的手机平板支架支撑杆配合使用，可以放在床头、桌面等多种地方。上述方案虽然可根据情况，将托板和支撑杆等进行调节方便读者阅读，但是仍然存在阅读架稳定性不足和携带不方便等问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是提供一种阅读架支撑座，提高支撑座的稳定性。
5.本实用新型提出的一种阅读架支撑座，包括底座，底座上开设有用以连接阅读架的安装部，还包括重心平衡部，重心平衡部包括滑槽和滑片，滑槽开设在底座上，滑片滑动连接在滑槽内，底座上还设有限位部。
6.本方案原理：阅读架上放置不同的书本时，阅读架的重心可能会不同，并且由于阅读时书本两侧的厚度不同或者书本的重量较大，会造成阅读架倾斜甚至倾倒。阅读架倾斜时从底座上的滑槽内拉出滑片，滑片拉出后，增加底座的支撑点和与平面的接触面积，降低支撑座的重心，提高支撑座的稳定性，避免支撑座倾倒。限位部设置在底座的滑槽上，将滑片在竖直方向进行限位，避免滑片在竖直方向上掉出滑槽。
7.本方案有益效果：1.阅读架重心不稳时，将滑片一部分滑出底座外，滑片通过增加支撑点和增大底座与平面的接触面积以降低支撑座的重心，使支撑座稳定性更强。
8.2.滑片在不使用时无需从底座中拉出，携带方便且不占用空间。
附图说明
9.图1为本实用新型实施例的结构示意图；
10.图2为本实用新型滑片的结构示意图；
11.图3为本实用新型底座的结构示意图；
12.图4为本实用新型滑槽的侧视图。
13.附图标记：
14.底座1、滑片2、限位槽21、安装部3、通孔4、滑槽5、限位部6、限位块7、卡位块8。
具体实施方式
15.下面结合附图和具体实施例对本方案作进一步的说明。一种阅读架支撑座，包括底座1，底座1上开设有用以连接阅读架的安装部3，还包括重心平衡部，重心平衡部包括滑槽5和滑片2，滑槽5开设在底座1上，滑片2滑动连接在滑槽5内，底座1上还设有限位部6。
16.阅读架上放置不同的书本时，阅读架的重心可能会不同，并且由于书本两侧的厚度不同或者书本的重量较大，会造成阅读架倾斜甚至倾倒。阅读架发生倾斜状况时可以从底座1上的滑槽5内拉出滑片2，滑片2拉出后，增加底座1的支撑点和与平面的接触面积，降低支撑座的重心，提高支撑座的稳定性，避免支撑座倾倒。限位部6设置在底座1的滑槽5上，将滑片2在竖直方向进行限位，避免滑片2在竖直方向上掉出滑槽5。
17.进一步地，如图1所示，重心平衡部的数量为1个以上。重心平衡部包括滑槽5和滑片2，滑槽5为矩形槽，开设在底座1上。滑片2为与滑槽5相配合的矩形滑片。翻书本的方向有向左、向右、向上和向下等，朝任何方向翻书本时都有可能会造成支撑座重心不稳进而倾倒。支撑座倾斜时，向对应倾斜方向或者相近的方向拉出滑片2，增加底座1的支撑点和与平面的接触面积，降低支撑座重心，避免支撑座倾倒，提高支撑座稳定性。滑槽5开设在底座1的任意方向上，并且滑槽5之间可成任意角度例如平行和垂直等，但是滑槽5之间不重合。
18.进一步地，如图1和图3所示，限位部6为凸块或限位卡槽。凸块固定连接在滑槽5侧壁顶端上，防止滑片2在竖直方向上滑出滑槽5。优选地，限位卡槽为塑料t型槽或者燕尾槽，限位卡槽固定设置在滑槽5的侧壁顶端上。t型槽和燕尾槽成型容易，工艺简单，造价较低并且与其他限位部6的实施方式可起同样的效果。
19.进一步地，如图1、图2和图3所示，滑片2上开设有限位槽21，滑槽5内设有与限位槽21相配合的限位块7。滑槽5内靠近内侧固定连接有限位块7，限位块7与底座1通过模具一体浇筑成型。限位块7与限位槽21相配合，当滑片2收纳于滑槽5时，限位块7卡合在限位槽21内，防止滑片2滑出滑槽5。
20.进一步地，如图1、图3和图4所示，滑槽5内设有卡位块8，卡位块8的厚度大于限位部6的厚度，卡位块8靠近滑槽5外一侧为斜面，并且斜面靠近滑槽5内的一端高。卡位块8固定连接在滑槽5靠内一端的两侧顶端，与底座1通过模具浇筑一体成型。一面为平面，一面为斜面，斜面靠滑槽5外，并且斜面高的一端靠滑槽5内，低的一端靠外。滑片2向滑槽5内滑动到与卡位块5相抵，滑片2与滑槽5相抵一端沿卡位块5斜面移动，逐渐卡紧。卡位块6提升滑板2在进入滑槽5后的稳定性，以及提升滑槽5与滑板2在多次使用后其具有的稳定性。
21.进一步地，滑片2内滑动连接有1个以上的子滑片。滑片2内通过卡槽或者t型槽等连接方式滑动连接有1个或者多个子滑片，子滑片滑动连接在滑片2内，多个子滑片形成套
件,相互之间通过滑动连接构成多级滑动结构,其类似于折叠伞的伸缩杆；通过多个子滑片形成的多级滑片结构，在使用中增加底座1面积，使得底座1的重心低，支撑座的稳定性强。
22.进一步地，如图1和图3所示，底座1上开设有通孔4。底座1为常规材料一体浇筑成型，常规材料例如塑料、橡胶、不锈钢等。通孔4为开设在底座1上的椭圆形孔，底座1没有较好的着力点，拿取和移动底座1很不方便。通过在底座1上开通孔4，通过通孔4抓取和移动底座与支撑座，方便快捷。安装部3为向底座1上方延伸的圆形孔。
23.具体操作时：
24.通过安装部3将底座1与阅读架连接起来，将底座1放置在平面上。阅读架上书本厚薄不一造成支撑座向一侧倾斜时，从倾斜一侧的滑槽5内拉出滑片2，增加底座1的接触面积和重量，降低支撑座重心，提高稳定性。当支撑座承受的重量过大重心不稳时，可根据具体情况将底座1不同方向的滑槽5内的滑片2拉出，并且将滑片2内的多级滑片拉出。滑片2的面积越大，支撑座的重心越低，稳定性越强。本方案通过将滑片2拉出底座1上的滑槽5，增加底座1的支撑点和与平面的接触面积，从而降低了支撑座的重心，提高支撑座的稳定性。