一种智慧教室终端的制作方法

1.本实用新型涉及教育设备技术领域，更具体的是涉及一种智慧教室终端。


背景技术：

2.在教育教学领域，随着信息技术的发展，将教室内部的灯、电风扇和空调等电器集中到同一个管理终端上进行控制和管理，但在管理终端上发送出控制信号后，管理终端控制各个电器启动工作。
3.在中国实用新型专利申请号：cn202020362928.5中公开有一种智慧教室信息节点的集成化终端，结构包括操控展示平台、立柱和底座，还包括松紧罩和置物机构，所述置物机构用于放置杂物，所述操控展示平台底部联接所述立柱，所述立柱端部固定连接所述底座，所述操控展示平台上设有触控操作面板以及所述触控操作面板一侧的电源开关面板，所述触控操作面板为矩形面板，所述触控操作面板四个角落处分别均设有扣钩。该智慧教室信息节点的集成化终端，结构简单，功能单一，在实际使用过程中，采用的是集中控制式结构，不便于实际操作，不具备对单一学生的身体状况进行检测，病毒容易传播，对装置的防护效果较差，实用性较低。
4.因此，提出一种智慧教室终端来解决上述问题很有必要。


技术实现要素：

5.(一)解决的技术问题
6.本实用新型的目的在于：为了解决智慧教室信息节点的集成化终端，结构简单，功能单一，在实际使用过程中，采用的是集中控制式结构，不便于实际操作，不具备对单一学生的身体状况进行检测，病毒容易传播，对装置的防护效果较差，实用性较低的问题，本实用新型提供一种智慧教室终端。
7.(二)技术方案
8.本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
9.一种智慧教室终端，包括底板和用于支撑定位板的支撑架，所述支撑架的内壁顶部固定安装有电源箱，所述定位板的内壁活动连接有承接板，所述承接板的一侧上表面固定安装有体温检测板，所述承接板的一侧上表面固定安装有控制器，所述承接板靠近控制器的一侧上表面固定安装有信号接收模块，所述承接板远离信号接收模块的一侧上表面固定安装有信号输出模块，所述定位板的一侧外壁固定安装有挡板，所述承接板远离控制器的一侧上表面固定安装有棉垫。
10.进一步地，所述底板的上表面中部固定安装有伸缩柱，所述底板的下表面对称活动安装有万向轮。
11.进一步地，所述伸缩柱的上表面固定安装有顶板，所述顶板的上表面固定安装有终端机。
12.进一步地，所述终端机的一侧上表面固定安装有显示屏，所述顶板的下表面对称
固定安装有滑轨。
13.进一步地，两个所述滑轨的一侧外壁顶部开设有限位槽，两个所述滑轨的一侧内壁活动连接有连接块。
14.进一步地，两个所述连接块靠近限位槽的一侧外壁固定安装有连接杆，两个所述连接杆的外壁固定安装有挡块。
15.进一步地，两个所述连接块的一侧外壁开设有安装槽，两个所述连接块靠近安装槽的一侧外壁插接有螺钉。
16.进一步地，两个所述安装槽的内部活动安装有安装杆，两个所述安装杆的外表面固定安装有盖板。
17.进一步地，所述底板远离支撑架的一侧上表面固定安装有箱体，所述箱体的内部对称固定连接有抽拉箱，多个所述抽拉箱的外壁固定安装有拉板。
18.(三)有益效果
19.本实用新型的有益效果如下：
20.1、本实用新型，通过在底板的上表面设置支撑架，通过将承接板沿着定位板向外侧拉出，将装置放置在教室入口处，学生每天在进入教室前，通过将手掌放置在体温检测板表面，对当前学生的体温进行测量，并通过信号接收模块和信号输出模块的配合，将信息传递给老师，方便老师对学生的个人身体状况进行了解，能够有效避免病毒的传播。
21.2、本实用新型，通过在底板的上表面设置伸缩柱，伸缩柱通过高度调整，实现对装置的整体高度进行调整，通过终端机和显示屏的配合，增加装置的互联互通特性，便于操作使用，通过将连接块沿着限位槽移动，实现带动安装杆和盖板处于终端机的上方，能够有效提升对装置的防护效果。
22.3、本实用新型，通过在连接块的外壁设置安装槽和螺钉，在实际使用过程中，通过将安装杆沿着螺钉转动，便于对盖板进行收纳，通过在底板的上表面设置箱体，通过将物品放置在箱体内部，能够有效提升装置的实用性。
附图说明
23.图1为本实用新型结构的立体示意图；
24.图2为本实用新型结构的立体俯视示意图；
25.图3为本实用新型承接板结构的立体示意图；
26.图4为本实用新型图1中a区结构放大示意图。
27.附图标记：1、底板；2、支撑架；3、定位板；4、电源箱；5、承接板；6、体温检测板；7、控制器；8、信号接收模块；9、信号输出模块；10、挡板；11、棉垫；12、伸缩柱；13、万向轮；14、顶板；15、终端机；16、显示屏；17、滑轨；18、限位槽；19、连接块；20、连接杆；21、挡块；22、安装槽；23、螺钉；24、安装杆；25、盖板；26、箱体；27、抽拉箱；28、拉板。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.实施例1
30.请参阅图1
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4，一种智慧教室终端，包括底板1和用于支撑定位板3的支撑架2，支撑架2的内壁顶部固定安装有电源箱4，定位板3的内壁活动连接有承接板5，承接板5的一侧上表面固定安装有体温检测板6，承接板5的一侧上表面固定安装有控制器7，承接板5靠近控制器7的一侧上表面固定安装有信号接收模块8，承接板5远离信号接收模块8的一侧上表面固定安装有信号输出模块9，定位板3的一侧外壁固定安装有挡板10，承接板5远离控制器7的一侧上表面固定安装有棉垫11。
31.本实施例中，通过在底板1的上表面设置支撑架2，通过将承接板5沿着定位板3向外侧拉出，将装置放置在教室入口处，学生每天在进入教室前，通过将手掌放置在体温检测板6表面，对当前学生的体温进行测量，将信号接收模块8和信号输出模块9的输出端与讲台控制端相连接，实现将信息传递给老师，方便老师对学生的个人身体状况进行了解，能够有效避免病毒的传播。
32.实施例2
33.请参阅图1
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4，本实施例是在实施例1的基础上进行了进一步的优化，具体是，底板1的上表面中部固定安装有伸缩柱12，底板1的下表面对称活动安装有万向轮13。
34.具体的，伸缩柱12的上表面固定安装有顶板14，顶板14的上表面固定安装有终端机15。
35.具体的，终端机15的一侧上表面固定安装有显示屏16，顶板14的下表面对称固定安装有滑轨17。
36.具体的，两个滑轨17的一侧外壁顶部开设有限位槽18，两个滑轨17的一侧内壁活动连接有连接块19，两个安装杆24的外表面固定安装有盖板25。
37.本实施例中，通过在底板1的上表面设置伸缩柱12，伸缩柱12通过高度调整，实现对装置的整体高度进行调整，通过终端机15和显示屏16的配合，增加装置的互联互通特性，便于操作使用，通过将连接块19沿着限位槽18移动，实现带动安装杆24和盖板25处于终端机15的上方，能够有效提升对装置的防护效果。
38.实施例3
39.请参阅图1
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4，本实施例是在例1或例2的基础上做了如下优化，具体是，两个连接块19靠近限位槽18的一侧外壁固定安装有连接杆20，两个连接杆20的外壁固定安装有挡块21。
40.具体的，两个连接块19的一侧外壁开设有安装槽22，两个连接块19靠近安装槽22的一侧外壁插接有螺钉23。
41.具体的，两个安装槽22的内部活动安装有安装杆24，两个安装杆24的外表面固定安装有盖板25。
42.具体的，底板1远离支撑架2的一侧上表面固定安装有箱体26，箱体26的内部对称固定连接有抽拉箱27，多个抽拉箱27的外壁固定安装有拉板28。
43.本实施例中，通过在连接块19的外壁设置安装槽22和螺钉23，在实际使用过程中，通过将安装杆24沿着螺钉23转动，便于对盖板25进行收纳，通过在底板1的上表面设置箱体26，通过将物品放置在箱体26内部，能够有效提升装置的实用性。
44.综上所述：本实用新型，在实际使用过程中，首先通过底板1和万向轮13的配合，将装置移动到教室入口位置，通过将承接板5沿着定位板3向外侧拉出，将装置放置在教室入口处，学生每天在进入教室前，通过将手掌放置在体温检测板6表面，对当前学生的体温进行测量，将信号接收模块8和信号输出模块9的输出端与讲台控制端相连接，实现将信息传递给老师，方便老师对学生的个人身体状况进行了解，能够有效避免病毒的传播，与此同时，通过伸缩柱12的配合，实现对装置的整体高度进行调整，通过终端机15和显示屏16的配合，增加装置的互联互通特性，便于操作使用，通过将连接块19沿着限位槽18移动，实现带动安装杆24和盖板25处于终端机15的上方，能够有效提升对装置的防护效果，通过将安装杆24沿着螺钉23转动，便于对盖板25进行收纳，提升装置的整体性，通过在底板1的上表面设置箱体26，通过将物品放置在箱体26内部，能够有效提升装置的实用性，适于推广普及。
45.以上，仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，本实用新型的专利保护范围以权利要求书为准，凡是运用本实用新型的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本实用新型的保护范围内。