一种具有储物功能的学生宿舍高低床的制作方法

1.本技术涉及学生宿舍高低床技术领域，且更为具体地，涉及一种具有储物功能的学生宿舍高低床。


背景技术：

2.高低床又称双层床，方管铁床，是为了充分利用了空间，在最小的范围内构造最多的使用价值，同时还有各种不同的款式组合，简练实用，合理统一的风格，营造井然有序，愉快和谐的住宿气氛，让房间变得更加宽敞舒适。更有助于提高生活的质量，令每个使用它的人在纷繁紧张的工作节奏之后，得到充分的休息，感觉轻松自如。
3.然而现有的具有储物功能的学生宿舍高低床在使用过程中会在储物箱之间设置鞋板来便于学生的鞋进行统一放置，但是由于鞋板为固定的，进而当鞋板上的鞋较多时，需要学生趴下进行选择，并且不便于将最里面的鞋进行拿取，降低高低床实用性和学生体验，此外，现有的具有储物功能的学生宿舍高低床由于床架均为钢管焊接而成，而在使用过程中存在坐在下铺的同学猛然起身而撞击到头部的情况，进而对学生造成伤害，降低高低床安全性。


技术实现要素：

4.本技术的优势在于提供了一种具有储物功能的学生宿舍高低床，相对于现有技术，具有以下有益效果：
5.1、为解决现有的具有储物功能的学生宿舍高低床在使用过程中会在储物箱之间设置鞋板来便于学生的鞋进行统一放置，但是由于鞋板为固定的，进而当鞋板上的鞋较多时，需要学生趴下进行选择，并且不便于将最里面的鞋进行拿取，降低高低床实用性和学生体验的问题，本实用新型通过设置导轨和鞋板，在高低床使用过程中，导轨可便于将鞋板拉出，进而便于学生选择以及拿取最里面的鞋子，无需学生趴在地下进行拿取，提高高低床实用性和学生体验；
6.2、为解决现有的具有储物功能的学生宿舍高低床由于床架均为钢管焊接而成，而在使用过程中存在坐在下铺的同学猛然起身而撞击到头部的情况，进而对学生造成伤害，降低高低床安全性的问题，本实用新型通过设置弹簧、防护板和胶垫，在高低床使用过程中，弹簧、防护板以及胶垫相结合可对学生进行防护，进而可对坐在下铺的同学在起身撞到头部时对撞击力度进行缓冲，进而对学生的头部进行保护，提高高低床安全性。
7.通过下面的描述，本技术的其它优势和特征将会变得显而易见，并可以通过说明书中特别指出的手段和组合得到实现。
8.为实现上述至少一优势，本技术提供了一种具有储物功能的学生宿舍高低床，包括床架、储物箱、导轨和鞋板，所述床架一侧壁底端安装有所述储物箱，所述储物箱与所述床架焊接，所述储物箱一侧壁上安装有所述导轨，所述导轨与所述储物箱通过螺钉连接，所述导轨内安装有所述鞋板，所述鞋板与所述导轨滑动连接，所述储物箱内焊接有隔板。
9.通过采用上述技术方案，在高低床使用过程中，所述导轨可便于将所述鞋板拉出，进而便于学生选择以及拿取最里面的鞋子，无需学生趴在地下进行拿取，提高高低床实用性和学生体验
10.进一步的，所述床架之间安装有床板一，所述床板一与所述床架通过螺栓连接，所述床板一上方安装有床板二，所述床板二与所述床架通过螺栓连接，所述床板二底端一侧壁上安装有弹簧，所述弹簧与所述床板二通过螺钉连接，所述弹簧一端设置有防护板，所述防护板与所述弹簧通过螺钉连接，所述防护板一侧壁上设置有胶垫，所述胶垫与所述防护板粘接。
11.通过采用上述技术方案，在高低床使用过程中，所述弹簧、所述防护板以及所述胶垫相结合可对学生进行防护，进而可对坐在下铺的同学在起身撞到头部时对撞击力度进行缓冲，进而对学生的头部进行保护，提高高低床安全性，所述床板一以及所述床板二组成高低床。
12.进一步的，所述床板一以及所述床板二一侧壁上安装有爬梯，所述爬梯与所述床板一以及所述床板二均通过螺栓连接。
13.通过采用上述技术方案，所述爬梯便于上铺的同学上下床。
14.进一步的，所述爬梯上端设置有防滑垫，所述防滑垫与所述爬梯粘接。
15.通过采用上述技术方案，所述防滑垫可在使用所述爬梯过程中防止同学脚底打滑。
16.进一步的，所述床板二上端一侧固定有护栏，所述护栏与所述床板二焊接。
17.通过采用上述技术方案，所述护栏对上铺同学进行防护，防止其从上铺掉落。
18.进一步的，所述床架底端成型有连接腔，所述床架底端设置有胶套，所述胶套上端设置有螺杆，所述螺杆与所述胶套插接，所述螺杆与所述连接腔通过螺纹连接。
19.通过采用上述技术方案，所述胶套可在高低床使用过程中对地板进行保护。
20.通过对随后的描述和附图的理解，本技术进一步的目的和优势将得以充分体现。
附图说明
21.通过结合附图对本技术实施例进行更详细的描述，本技术的上述以及其他目的、特征和优势将变得更加明显。附图用来提供对本技术实施例的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中，相同的参考标号通常代表相同部件或步骤。
22.图1图示了本实用新型所述的一种具有储物功能的学生宿舍高低床的结构示意图；
23.图2图示了本实用新型所述的一种具有储物功能的学生宿舍高低床中储物箱的主剖视图；
24.图3图示了本实用新型所述的一种具有储物功能的学生宿舍高低床中床架与胶套的连接关系示意图。图中：
25.1为爬梯；2为床架；3为防滑垫；4为胶套；5为储物箱；6为鞋板；7为导轨；8为床板一；9为胶垫；10为防护板；11为弹簧；12为床板二；13为护栏；14为隔板；15为连接腔；16为螺杆。
具体实施方式
26.下面，将参考附图详细地描述根据本技术的示例实施例。显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是本技术的全部实施例，应理解，本技术不受这里描述的示例实施例的限制。
27.可以理解的是，术语“一”应理解为“至少一”或“一个或多个”，即在一个实施例中，一个元件的数量可以为一个，而在另外的实施例中，该元件的数量可以为多个，术语“一”不能理解为对数量的限制。
28.在本实用新型的揭露中，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系是基于附图所示的方位或位置关系，其仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此上述术语不能理解为对本实用新型的限制。
29.如图1-图3所示，本实施例中的一种具有储物功能的学生宿舍高低床，包括床架2、储物箱5、导轨7和鞋板6，床架2一侧壁底端安装有储物箱5，储物箱5与床架2焊接，储物箱5一侧壁上安装有导轨7，导轨7与储物箱5通过螺钉连接，导轨7内安装有鞋板6，鞋板6与导轨7滑动连接，储物箱5内焊接有隔板14，在高低床使用过程中，导轨7可便于将鞋板6拉出，进而便于学生选择以及拿取最里面的鞋子，无需学生趴在地下进行拿取，提高高低床实用性和学生体验，床架2之间安装有床板一8，床板一8与床架2通过螺栓连接，床板一8上方安装有床板二12，床板二12与床架2通过螺栓连接，床板二12底端一侧壁上安装有弹簧11，弹簧11与床板二12通过螺钉连接，弹簧11一端设置有防护板10，防护板10与弹簧11通过螺钉连接，防护板10一侧壁上设置有胶垫9，胶垫9与防护板10粘接，在高低床使用过程中，弹簧11、防护板10以及胶垫9相结合可对学生进行防护，进而可对坐在下铺的同学在起身撞到头部时对撞击力度进行缓冲，进而对学生的头部进行保护，提高高低床安全性，床板一8以及床板二12组成高低床。
30.如图1-图3所示，本实施例中，床板一8以及床板二12一侧壁上安装有爬梯1，爬梯1与床板一8以及床板二12均通过螺栓连接，爬梯1便于上铺的同学上下床，爬梯1上端设置有防滑垫3，防滑垫3与爬梯1粘接，防滑垫3可在使用爬梯1过程中防止同学脚底打滑。
31.如图1和图3所示，本实施例中，床板二12上端一侧固定有护栏13，护栏13与床板二12焊接，护栏13对上铺同学进行防护，防止其从上铺掉落，床架2底端成型有连接腔15，床架2底端设置有胶套4，胶套4上端设置有螺杆16，螺杆16与胶套4插接，螺杆16与连接腔15通过螺纹连接，胶套4可在高低床使用过程中对地板进行保护。
32.本实施例的具体实施过程如下：使用时上铺的同学使用床板一8，下铺的同学使用床板二12，同时储物箱5可将同学携带的物品进行储存，同时隔板14将储物箱5内部分为上下两部分，进而提高储物箱5的空间利用率，在高低床使用过程中，爬梯1便于上铺的同学上下床，防滑垫3在使用爬梯1过程中防止同学脚底打滑，护栏13对上铺同学进行防护，防止其从上铺掉落，胶套4对地板进行保护，鞋板6将同学的鞋子统一放置，同时导轨7可便于将鞋板6拉出，进而便于学生选择以及拿取最里面的鞋子，无需学生趴在地下进行拿取，提高高低床实用性和学生体验，并且弹簧11、防护板10以及胶垫9相结合可对学生进行防护，进而可对坐在下铺的同学在起身撞到头部时对撞击力度进行缓冲，进而对学生的头部进行保
护，提高高低床安全性。
33.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。