专利名称：校姿器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用具，特别是一种用来保证学生能有一个正确的阅读、书写姿式的校姿器。
目前，为了保证学生，特别是小学生在上课或平时的学习中能有一个正确的学习姿态，让学生在学习时骨胳、视力得以正常生长、发育，并且预防近视，除了老师在课堂上对学生提出坐姿和书写姿式的要求外，还有一些装备可以加以应用。这类装备主要有市售的“英姿带”、“背背佳”等。这些装备均是采用一些力学的原理，将学生的身体加以定型。但本申请人认为这种装备忽略了一个事实，那就是学生的骨胳在生长发育过程中也不能受到过份的束缚，对于这类装备强加于儿童、少年上肢、胸背上的压力，他们的承受能力是有限的，使得这些装备有可能起到相反的作用。
本实用新型的目的在于提供一种可以在自然条件下，保证学生的学习姿式、预防驼背近视的校姿器。
本实用新型的目的是这样实现的一种用于校正学生学习姿式的校姿器，其特征在于它包括一个曲面外壳8，在所述的曲面外壳8上设有唇状凸出边缘13，一个置于曲面外壳8内部的钢卷尺6和一个部分置于曲面外壳8的内部、部分由设于曲面外壳8上所开的导槽10′处伸出曲面外壳8外部、且与所述的唇状凸出边缘13位置相对应的活动夹板12；在所述的曲面外壳8的顶部开有钢卷尺出口4。在所述的曲面外壳8上设有控制活动夹板12活动的导槽10和导轨9，且在位于导槽10上方的位置处设有一弹簧1。在所述的曲面外壳8内设有钢卷尺定位装置5；在所述的弹簧1的两端分别设有弹簧拉钩11和弹簧固定装置2。在活动夹板12上设有两端由导槽10处伸出曲面外壳8之外的下压手柄14。
本实用新型结构简单，可随意安置在各种学习桌上，使得学生在不受任何外界压力和强制力的情况下，保证其学习时控制正确的学习姿态，以达到预防驼背、近视，使学生健康成长的目的。
附
图1为本实用新型的结构示意图附图2为本实用新型附
图1的A-A剖视图附图3为本实用新型的使用状态示意图下面以附
图1、2、3为本实用新型的实施例，对本实用新型进行进一步说明本实用新型的曲面外壳8和活动夹板12可以做成塑料件，这样即可保证本实用新型有一定的强度，又比较轻便。曲面外壳8最大直径处一般可在6～10厘米的范围内设计，这样当本实用新型安装于桌面时，可自然地控制一个凸出桌边约一拳之距离，以此来保证学生在学习时距离桌边存在一个可保证正确的学习距离的位置。固定在曲面外壳8的内部的钢卷尺6选用普通钢卷尺即可，钢卷尺6置于卷尺盘7内，钢卷尺6的抽头端从设在曲面外壳8顶部的钢卷尺出口4处伸出曲面外壳8之外，为了方便钢卷尺6的抽出或推进，在钢卷尺的抽头端可设一个手柄3。活动夹板12置于曲面外壳8的内部的一端可制成两个分开的尾翼15，在每个尾翼15处设一凹口16，其凹口16的曲面应与所述的导轨9的曲面外形相对应，因为活动夹板12的上、下活动空间是由导轨9来控制的。弹簧1所安装的位置与导槽10在一个平面内，弹簧1一端的弹簧固定装置2固定在曲面外壳8上，另一端的弹簧拉钩11固定于活动夹板12的相对应的位置上。为了使得活动夹板12的上、下活动便于控制，在活动夹板12上设一个下压手柄14，下压手柄14的两端由导槽10处伸于曲面外壳8之外。设于曲面外壳8内，靠近钢卷尺出口4处的卷尺定位装置，其目的是使钢卷尺6在曲面外壳8内部的部分形成一个弯曲度，这样可使钢卷尺6抽出后，不会自动依靠弹力收回，而是要依靠外力的推进才能重新卷回到卷尺盘7中。
如图3所示，在使用时，学生可将下压手柄14用力下压，使得活动夹板12与曲面外壳8的唇状凸出边缘13形成一个开口，将本实用新型夹在书桌17的边缘处，由于有弹簧1的作用，使得本实用新型得以较牢固地固定在桌边。固定好后即可拉着手柄3，抽出钢卷尺6，抽出的钢卷尺高度以保证眼睛至书本的距离为一尺为宜。学习时，钢卷尺6始终保持直立状，如果学生的学习姿态有变化，即会触到钢卷尺，以提醒学生保持正确的姿式。钢卷尺6由于具有一定的柔韧性，既使学生触及到，也不会造成身体的伤害。
权利要求1.一种用于校正学生学习姿式的校姿器，其特征在于它包括一个曲面外壳(8)，在所述的曲面外壳(8)上设有唇状凸出边缘(13)，一个置于曲面外壳(8)内部的钢卷尺(6)和一个部分置于曲面外壳(8)的内部、部分由设于曲面外壳(8)上所开的导槽10’处伸出曲面外壳(8)外部、且与所述的唇状凸出边缘(13)位置相对应的活动夹板(12)；在所述的曲面外壳(8)的顶部开有钢卷尺出口(4)。
2.如权利要求1中所述的校姿器，其特征在于所述的曲面外壳(8)上设有控制活动夹板(12)活动的导槽(10)和导轨(9)，且在位于导槽(10)上方的位置处设有一弹簧(1)。
3.如权利要求2中所述的校姿器，其特征在于在所述的曲面外壳(8)内设有钢卷尺定位装置(5)；在所述的弹簧(1)的两端分别设有弹簧拉钩(11)和弹簧固定装置(2)。
4.如权利要求2或3中所述的校姿器，其特征在于在活动夹板(12)上设有两端均由导槽(10)处伸出曲面外壳(8)之外的下压手柄(14)。
专利摘要本实用新型涉及一种用于校正学生学习姿态的校姿器,它属于一种学习用具,其特征在于它包括一个曲面外壳、一个置于曲面外壳内部的钢卷尺和一个部分置于曲面外壳内,部分置于曲面外壳外,且与曲面外壳的唇状凸出边缘位置相对应的可以上、下移动的活动夹板。本实用新型外形既美观,又有使用价值,整体结构简单,且可有效地保证学生在学习时保持正确地学习姿态,达到预防驼背、近视,使学生健康成长的目的。
文档编号A47B41/00GK2363574SQ9920830
公开日2000年2月16日 申请日期1999年4月20日 优先权日1999年4月20日
发明者汤建伟 申请人:汤建伟