一种操作电脑台架的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种操作电脑、看书学习，演唱及讲课使用的台架，特别适用于上肢残障患者电脑操作、看书学习、演唱及讲课使用的台架。
【背景技术】
[0002]目前上肢残障患者操作电脑、看书学习、演唱及讲课还是靠脚或嘴来操作，需要将脚跷到书桌上操作电脑或跷到书架上翻开书的每一页，这样很尴尬，面临这种情况，绝大部分上肢残障患者一生放弃了看书学习的机会，因文盲很难学到一技之长，生活非常艰难和痛苦，同时也给家庭及社会带来一定的负担。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是:设计一种操作电脑台架，能克服【背景技术】中的不足，给上肢残障患者提供一个看书学习、演唱、讲课及上网的好帮手，能让上肢残障患者像正常人一样坐着看书、写字、上网或站着唱歌及授课，不需要再用脚跷到桌子上操作电脑或跷到书架上翻书学习，该台架结构简单、操作简便、翻书快捷、灵活好用。
[0004]本发明所采取的技术方案是:该操作台架由固定架、台板及操作手臂组成，台板粘接在固定架上，操作手臂经带孔球与球形模连接，球形模与固定架粘接。
[0005]为了方便电脑操作或翻书操作，设置的固定架有四个立柱，其一侧的两个立柱高于另一侧的两个立柱，使其被支撑连接的台板有一定的坡度，和四个立柱粘接着横撑，上部横撑连杆上粘接着台板，下部横撑经带孔球和球形模连接着操作手臂，球形模与横撑上的弧形连杆粘接，固定架上粘接着墨水盒、墨汁盒、调色盘。
[0006]为了电脑操作或翻书简便、灵活、快捷，设置的操作手臂有结构相同的两只并且对称设置在固定架的一侧，经带孔球和球形模连接在下部横撑的弧形连杆上，操作手臂由操作手、弯钩臂、操纵杆及操作板组成，操作手经轴连接在弯钩臂上部弯头端，此连接处上侧粘接着垂直于弯钩臂的扳手，弯钩臂有上下两段，上下两段承插连接可相对滑动，下段的下端插入带孔球的孔内并粘接固定，弯钩臂下段上套着弹簧可顶起弯钩臂的上段，操纵杆一端穿过另一个带孔球的孔、可相对滑动，操纵杆另一端的孔套在弯钩臂上段下端能活动的卡沟内，卡沟上侧粘接着扳手转动轮，可使弯钩臂上段转动，操纵杆上粘接着操作板，球形模与横撑上弧形连杆粘接，球形模夹持着带孔球、可相对转动；操作手由翻书板、潰水笔、毛笔、画笔、触摸手指、圆形组合器及转动手轮组成，圆形组合器上粘接着多个笔筒，翻书板经有轴承的一端插入圆形组合器上的一个笔筒内，而潰水笔、毛笔、画笔及触摸手指也分别插入圆形组合器的笔筒内，圆形组合器与转动手轮共轴，并经此轴连接在弯钩臂上部弯头端，将翻书板、潰水笔毛笔设置在左侧的操作手臂圆形组合器上；翻书板、画笔及触摸手指设置在右侧的操作手臂圆形组合器上。
[0007]为了适用不同厚度的书本，该固定架可对不同厚度的书籍、文件进行翻页控制，在台板上不让其滑动，能顺利的翻开每一页，设置的台板有两块，两块台板下端均粘接着防滑条，两块台板经可松紧带连接，其中一块粘接固定在固定架上部横撑连杆上，另一块可升降、其下侧粘接着一个调节杆，调节杆与调节筒承插连接，调节筒粘接在固定架上部横撑连杆上，调节杆的下端粘接着半圆形环。
[0008]本发明的积极效果是:结构简单、操作简便、快捷灵活好用，不仅能让上肢残障患者像正常人一样坐着操作电脑、还可翻书学习、练习书法、绘画、制图设计、上网聊天购物，也可用来打字也可站着演唱、讲课，还可协助上肢残障医生给患者看病、开处方，看书学习时可预防斜视，可提高人的思维能力及学习兴趣，也适用于只有一只脚的人群操作使用，可给上肢残障患者解决一些就业条件，实现一些梦想，可丰富上肢残障患者的精神文化生活，使上肢残障患者生活在这个世界上感到有希望、有意义，可减少文盲，给家庭和社会减轻一定的负担，该操作台架制作简单、造价低廉、功能多、用途广、实用性强、便于普及和推广。
【附图说明】
[0009]附图1为本发明外部结构示意图；
附图2为附图1的俯视图；
附图3为附图1的侧视图；
附图4为附图1上的单块台板的侧视图；
附图5为附图4的俯视图；
附图6为附图1上的操作手臂下部与带孔球及与操作杆连接、操纵杆与带孔球连接示意图、带孔球经球形模与弧形连接杆粘接及弧形连杆与固定架上横撑连接示意图；
附图7为附图6上的扳手转动轮与弯钩臂连接处扳手转动轮的俯视图；
附图8为附图1上的翻书板大样图；
附图9为附图8的俯视图。
【具体实施方式】
[0010]本发明如附图1、2、3所示，该操作台架由固定架1、台板2及操作手臂3组成，首先将台板2粘接在支架I上，然后分别将操作手臂3经带孔球16与球形模15连接，球形模粘接在固定架I上。为了方便操作电脑、翻书学习，将固定架I设置四个立柱11，其中一侧的两个立柱11高于另一侧的两个立柱11，使其被支撑粘接的台板2有一定的坡度，和四个立柱11粘接着横撑12，上部横撑12粘接着墨水盒、墨汁盒及调色盘，上部横撑12的连系杆13粘接着台板2，下部横撑12上的弧形连接杆14和球形模15粘接，球形模15经带孔球16与操作手臂3连接(见附图1、2、3、6所示)，为了增加其功能，使其能上网聊天、购物、练习书法、绘画等，设置的操作手臂3有结构相同的两只并且对称设置在固定架I的一侧、经带孔球16与球形模15连接、球形模15经弧形连系杆14粘接在固定架I上，操作手臂3由操作手31、弯钩臂32、操纵杆33及操作板34组成，操作手31经轴连接在弯钩臂32上部弯头端，此连接处上侧粘接着垂直于弯钩臂32的扳手35，而弯钩臂32有上下两段，上下两段承插连接可相对滑动，滑动时由操纵杆33和操作板34来控制实现，弯钩臂32下段的下端插入带孔球16的孔内并粘接固定，操纵杆33穿过另一个带孔球的孔、可相对滑动，滑动时由操作板34控制实现，操纵杆33另一端的孔套在弯钩臂32上段下端能活动的卡沟内，卡沟上侧粘接着扳手转动轮36，操纵杆33上粘接着操作板34，球形模15与弧形连系杆14粘接，弧形连系杆14的另一端与固定架I上的横撑12粘接，球形模15夹持着带孔球16可相对转动，相对转动时由操作板34控制实现，操作手31由翻书板311、潰水笔312、毛笔313、画笔314、触摸手指315、圆形组合器316及转动手轮317组成，圆形组合器316上粘接着多个笔筒318，翻书板311经有轴承3111的一端插入圆形