具有吸管盖的婴儿训练杯子的制作方法
【专利说明】
[0001] 本申请是申请号为201180025820. 0、国际申请日为2011年5月24日的同名的发 明专利申请的分案申请。
技术领域
[0002] 本发明总体地涉及杯子和具有吸管的盖子，用于教导婴儿使用吸管进行饮用。更 特别地，本发明涉及一种可压缩的或可挤压的杯子，将杯子压缩或挤压迫使液体流过吸管， 以教导婴儿如何从该吸管饮用。
【背景技术】
[0003] 儿童抚养专家指出，儿童早期从吸管饮用会促进成熟的嘴部运动，而传统带喷嘴 的杯子则提供不了这种效果。大约百分之二十五使用具有奶嘴或喷嘴的瓶子的婴儿，不知 道如何使用吸管饮用。
[0004] 具有吸管和盖子的现成杯子，没法利用杯子的几何结构来训练婴儿从吸管饮用。 许多杯子是不能被挤压的，即使其上的盖子具有吸管。这种杯子迫使婴儿在吸管上施加吸 力，以通过该吸管吸吮液体。但是，婴儿在这种需施加吸力的嘴部运动中没有经验，因为婴 儿的经验大部分限于从奶嘴或喷嘴进行饮用。相比之下，有弹性的和对于婴儿来说非常容 易挤压的杯子，会使液体以不受控的方式从这种杯子和吸管中迅速喷出，由此产生不想得 到的液体溢出。
[0005] 因此，这需要可挤压的杯子，该杯子的几何结构可允许照料者挤压该杯子，并且防 止婴儿挤压这种杯子。只有照料者才能挤压的杯子，将使照料者能以受控和干净的方式训 练婴儿使用吸管，并且帮助婴儿学习和控制嘴部对吸管的吸吮动作。
【发明内容】
[0006] 本发明提供了一种杯子，其形状会防止婴儿有效地挤压该杯子，并允许照料者有 效地挤压该杯子以训练婴儿从杯子的吸管中进行饮用。
[0007] 杯子组件包括杯体，该杯体具有一成对对置的弯曲面，每个弯曲面为杯体可弯曲 的面。进一步，该杯子组件还具有可分离地接合至杯体的盖子；以及有效地连至杯体、将液 体从杯体传送至使用者的吸管。
[0008] 杯子组件包括杯体，该杯体具有一成对对置的弯曲面，每个成对对置的弯曲面为 可弯曲的面，同时，还具有可分离地连接至该杯体的盖子，和有效地与杯体相连、将液体从 所述杯体传送至使用者的吸管。该杯子组件具有两个对置的凸面；并且在每个凸面上具有 挤压区域。一个凸面上的挤压区域可向另一凸面上的弯曲区域弯曲，使杯子被压缩。
【附图说明】
[0009] 图1图示了根据本发明的包括杯子、盖子和吸管的杯子组件的正视图； 图2图示了图1的杯子的透视图； 图3图示了图1的不带吸管的盖子的仰视图； 图4图不了图1的盖子和吸管的正视图； 图5图不了图1的杯子侧视图；以及 图6图不了图1的杯子的正视图。
【具体实施方式】
[0010] 参考说明书附图，尤其地参考图1，其图示了由标号10表示的杯子组件。杯子组件 10包括杯子15,优选地，该杯子通过螺纹接合的方式，可分离地与具有吸管25的盖子20接 合。图示的杯子10处于打开状态，其上的吸管25垂直地从盖子20中延伸出来，以提供通 路到杯体15中的液体。在关闭状态时，将看不到吸管25,该吸管可收拢到凹槽30中。图1 所示的结构中，盖子20具有滑块35来关闭盖子20,也可使用盖子20的其它结构，以提供可 行的、连接至盖子20的吸管25。
[0011] 参考图2和图3,杯体15具有顶部40和圆柱形凸缘45,该圆柱形凸缘45从顶部 40延伸。圆柱形凸缘45上铸有螺纹50,以接纳盖子20。盖子20具有内螺纹55,其配置为 与圆柱形凸缘45的螺纹50气密匹配，以防止液体从杯子组件10中流出。
[0012] 参考图3 (图示中不带吸管25)和图4,盖子20具有两个对置的臂状物60,当婴儿 用杯子组件10饮用时，可抓住该臂状物60。盖子20也具有中心脊状突起部65,该中心脊 状突起部可容纳吸管25和滑块35。滑块35在轨道70上滑动，该轨道70配置于中心脊状 突起部65的对置面上。滑块35可沿着中心脊状突起部65滑动，以当吸管25显露时，提供 通路至杯体15中的物体，而当吸管25被掩盖时，防止有通路至杯体15中的物体。在如图4 所示的状态，吸管25以垂直方式显露在外，其没有被滑块35所掩盖。当杯子组件10不使 用时，将滑块35推向吸管25,由此迫使吸管进入中心脊状突起部65中的凹槽30。
[0013] 参考图5和图6,杯体15具有正面的弯曲面或凸面75,和背面的弯曲面或凸面80。 杯体15具有侧面的弯曲面85和对置的侧面弯曲面90。对置的弯曲面对75和80、以及85 和90中的每一面使杯体15呈四边几何结构。杯体15具有两个倒U形的分界面或分界线 95和100,其分别在正面弯曲面75与侧面弯曲面85和90之间、以及分别在背面弯曲面80 与侧面弯曲面85和90之间作界隔，以显示弯曲部位的改变。分界线95和100的表面为纤 细状，其将相邻的面，即正面弯曲面75、背面弯曲面80、侧面弯曲面85和侧面弯曲面90分 隔开。或者，分界线可以是一条边，正面弯曲面75与侧面弯曲面85和90,以及背面弯曲面 80与侧面弯曲面85和90汇合在这条边上。正面弯曲面75和背面弯曲面80每个都具有挤 压区域105。
[0014] 在使用时，当正面弯曲面75和背面弯曲面80在区域105受到按压，正面弯曲面75 和背面弯曲面80会靠得较近，并且液体从吸管中喷出。为了使两个挤压区域105靠得较近， 并在杯体15中产生正压力，施加于正面弯曲面75和背面弯曲面80,并使其弯曲所需要的挤 压力优选为每平方英尺7至13镑（Ib-f)。婴儿未能够用这所需的力量挤压杯体15。但是， 照料者能够轻易地用这力量挤压杯体，并且教导婴儿用吸管25吸吮，将液体从杯子组件10 中吸出。挤压区域105可以特殊的颜色来突出，或者在杯子15的表面造型。
[0015] 分别由分界线95和100限制的、正面弯曲面75和背面弯曲面80的凸出构造，使 得照料者可轻易地令每一个面弯曲，当向杯体15施加挤压力时，液体就会喷出。如果杯体 15为圆柱形，那么要将杯子压缩并使液体喷出，其所需要的力会更大，因为圆柱体的形状会 将力沿表面分散，并实际上阻止压缩。压缩圆柱形的杯子所需要的力实质上会比可令正面 75和背面弯曲面80弯曲、每平方英尺7至13镑（Ib-f)的力更大。当所需要的、将液体喷 出和训练婴儿的挤压力量大于每平方英尺13镑（Ib-f)时，照料者在按压挤压区域105时， 有可能会失控地按压出过量的液体。
[0016] 参考图5和6,对于正面弯曲面75和背面弯曲面80,每个面都分别具有中心线120 和125。中心线120沿着杯体15的倾斜的正面弯曲面75延伸，并且横跨挤压区域105。类 似地，中心线125沿着倾斜的背面弯曲面80延伸，并且横跨压区域105。杯体的底部表面 110平放于平面115上。每条线120和125都相对于杯体的底部表面110成75°至85°的 角度。这个角度的范围使得二个面75和85能够在挤压区域105被轻易地压缩，这是因为 这二个面都有轻微的弯曲。图示的挤压区域105是圆形的，但是，它们可以为不同的形状。 并且，区域105可具有特殊织纹的表面，以增强照料者的握紧效果。
[0017] 进一步地，杯体15优选为由聚丙稀制成，但也能使用其它的材料制造。杯体壁的 厚度，或在正面弯曲面75和背面弯曲面80的区域105上的杯体15的内、外之间的厚度，优 选为在0. 02英寸和0. 045英寸之间。表1显示了可接受的壁厚度的范围，以及在正面弯曲 面75和背面弯曲面80的挤压区域105上，按压杯子所需力量的范围。挤压区域105的厚 度将为杯子提供所需的硬度，以抵抗婴儿的挤压力量，也提供了一定的柔韧性，允许照料者 使其变形。正面弯曲面75和背面弯曲面80的倾斜度，以及杯体在挤压区域105的厚度，使 照料者能够对杯体15施与可控的压缩或挤压动作。可控的挤压动作使得婴儿能够进行简 单训练，例如婴儿学习通过吸管25从杯体15吸吮液体。
[0018] 表I0
[0019] 杯子组件10的几何形状允许一种作用力，使正面弯曲面75和背面弯曲面80彼此 相向弯曲，以压缩这种杯体15并产生正向力量将液体从吸管25喷出。每个正面弯曲面75 和背面弯曲面80都具有凸面结构，如此，当向两个对置的凸面75和80中的每一个施加预 定的力时，杯体15就会