学生用升降型桌面置物架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于学生用品技术领域，具体涉及一种学生用升降型桌面置物架。
【背景技术】
[0002]在学校由于学生的课桌面积有限，为了能够更多的放置学习工具或实验工具，大学的课桌在桌面上增加一些放物架，其虽然也能满足学生的使用需求，但是由于其固定在桌面上，当学生需要的工具较少时也不会及时取下来，故而容易影响学习的心性和学习的效率，适用性和实用性一定程度上受到限制。
【发明内容】
[0003]为了解决上述技术问题，本实用新型是提供一种结构简单、使用便捷且实用性强的学生用升降型桌面置物架。
[0004]实现本实用新型目的的技术方案是一种学生用升降型桌面置物架，包括底座，在所述底座的底部设有用于与桌面相连接的卡座，在所述卡座上设有锁紧螺栓，在所述底座的上端面设有空腔，在所述空腔内设有剪刀升降架，在所述剪刀升降架的顶面设有置物板，在所述置物板的顶部设有卡腔，在所述卡腔内设有调节放物板，在所述调节放物板的下端设有滑槽，在所述置物板与所述调节放物板之间设有支杆，所述支杆的底部通过旋转轴与所述置物板相连接，所述支杆的顶部通过滚动轮设置在所述滑槽内，在所述置物板内设有调节槽孔，在所述调节槽孔内设有齿条，在所述置物板上设有与所述齿条相配合的调节齿轮，所述齿条的一端与所述旋转轴通过连杆相连接。
[0005]在所述剪刀升降架的连接轴内设有空腔，在所述空腔内设有电池和与所述电池相连接的风扇轴杆，在所述风扇轴杆的外侧端活动连接在风扇叶。
[0006]在所述底座上设有与所述空腔相连通的推孔，在所述推孔内设有推杆，所述推杆的内侧端与所述剪刀升降架的底部相抵接且所述剪刀升降架在所述推杆的作用下完成升降调节。
[0007]在所述卡腔的内侧设有卡板，在所述卡板与所述卡腔之间设有卡簧。
[0008]本实用新型具有积极的效果:本实用新型的结构简单、使用便捷，可有效的完升降调节，其满足学生的放物需求，同时在不使用时可以收藏在凹腔内，从而不会影响学生的正常学习，使用稳定性好，适用性强，实用性好。
【附图说明】
[0009]为了使本实用新型的内容更容易被清楚的理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中:
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011](实施例1)
[0012]图1显示了本实用新型的一种【具体实施方式】，其中图1为本实用新型的结构示意图。
[0013]见图1，一种学生用升降型桌面置物架，包括底座1，在所述底座1的底部设有用于与桌面相连接的卡座2，在所述卡座2上设有锁紧螺栓3，在所述底座1的上端面设有空腔4，在所述空腔4内设有剪刀升降架5，在所述剪刀升降架5的顶面设有置物板6，在所述置物板6的顶部设有卡腔7，在所述卡腔7内设有调节放物板8，在所述调节放物板8的下端设有滑槽9，在所述置物板6与所述调节放物板8之间设有支杆10，所述支杆10的底部通过旋转轴11与所述置物板6相连接，所述支杆10的顶部通过滚动轮12设置在所述滑槽9内，在所述置物板6内设有调节槽孔13，在所述调节槽孔13内设有齿条14，在所述置物板6上设有与所述齿条14相配合的调节齿轮15，所述齿条14的一端与所述旋转轴11通过连杆16相连接。
[0014]在所述剪刀升降架5的连接轴内设有空腔17，在所述空腔17内设有电池18和与所述电池18相连接的风扇轴杆19，在所述风扇轴杆19的外侧端活动连接在风扇叶20。
[0015]在所述底座1上设有与所述空腔4相连通的推孔21，在所述推孔21内设有推杆22，所述推杆22的内侧端与所述剪刀升降架5的底部相抵接且所述剪刀升降架在所述推杆的作用下完成升降调节。
[0016]在所述卡腔7的内侧设有卡板23，在所述卡板23与所述卡腔7之间设有卡簧24。
[0017]本实用新型的结构简单、使用便捷，可有效的完升降调节，其满足学生的放物需求，同时在不使用时可以收藏在凹腔内，从而不会影响学生的正常学习，使用稳定性好，适用性强，实用性好。
[0018]显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本实用新型的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种学生用升降型桌面置物架，包括底座，在所述底座的底部设有用于与桌面相连接的卡座，在所述卡座上设有锁紧螺栓，在所述底座的上端面设有空腔，其特征在于:在所述空腔内设有剪刀升降架，在所述剪刀升降架的顶面设有置物板，在所述置物板的顶部设有卡腔，在所述卡腔内设有调节放物板，在所述调节放物板的下端设有滑槽，在所述置物板与所述调节放物板之间设有支杆，所述支杆的底部通过旋转轴与所述置物板相连接，所述支杆的顶部通过滚动轮设置在所述滑槽内，在所述置物板内设有调节槽孔，在所述调节槽孔内设有齿条，在所述置物板上设有与所述齿条相配合的调节齿轮，所述齿条的一端与所述旋转轴通过连杆相连接。2.根据权利要求1所述的学生用升降型桌面置物架，其特征在于:在所述剪刀升降架的连接轴内设有空腔，在所述空腔内设有电池和与所述电池相连接的风扇轴杆，在所述风扇轴杆的外侧端活动连接在风扇叶。3.根据权利要求2所述的学生用升降型桌面置物架，其特征在于:在所述底座上设有与所述空腔相连通的推孔，在所述推孔内设有推杆，所述推杆的内侧端与所述剪刀升降架的底部相抵接且所述剪刀升降架在所述推杆的作用下完成升降调节。4.根据权利要求3所述的学生用升降型桌面置物架，其特征在于:在所述卡腔的内侧设有卡板，在所述卡板与所述卡腔之间设有卡簧。
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生用升降型桌面置物架，包括底座，在底座的底部设有用于与桌面相连接的卡座，在卡座上设有锁紧螺栓，在底座的上端面设有空腔，在空腔内设有剪刀升降架，在置物板的顶部设有卡腔，在卡腔内设有调节放物板，在调节放物板的下端设有滑槽，在置物板与调节放物板之间设有支杆，在置物板内设有调节槽孔，在调节槽孔内设有齿条，在置物板上设有与齿条相配合的调节齿轮，齿条的一端与旋转轴通过连杆相连接。本实用新型的结构简单、使用便捷，可有效的完升降调节，其满足学生的放物需求，同时在不使用时可以收藏在凹腔内，从而不会影响学生的正常学习，使用稳定性好，适用性强，实用性好。
【IPC分类】A47B41/00, A47B97/00, A47B41/06
【公开号】CN204970151
【申请号】CN201520723123
【发明人】陈小梅
【申请人】陈小梅
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年9月14日