升降课桌椅的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及用于盛放物品和搭载用户的装置的技术领域，特别是涉及一种升降课桌椅。
【背景技术】
[0002]众所周知，课桌椅包括课桌和课椅，并且其为成套使用，其中课桌用于盛放书本文具等物品，而课椅则用于搭载用户，广泛应用于学校、实验室等各种场所;现有的课桌包括主体，主体的内部设置有放置腔，主体的前端设置取放口，并且取放口与放置腔相通，主体的底端设置有课桌支腿;课椅包括靠背和面板，靠背安装在面板的后侧，面板的底端设置有课椅支腿;这种课桌椅使用中发现，由于其为固定高度设置，无法进行调节，因此其适应能力较差，不能根据用户的身高进行高度调节;并且其安装固定效果较差，导致其使用非常不牢靠。
【实用新型内容】
[0003]为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可进行高度调节，并且固定效果较好的升降课桌椅。
[0004]本实用新型的升降课桌，包括主体、左课桌支腿和右课桌支腿，主体的内部设置有放置腔，主体的前端设置取放口，并且取放口与放置腔相通;还包括第一底座和第一加强筋，所述左课桌支腿和右课桌支腿均包括第一上分腿、第一中分腿、第一下分腿和第一套管，所述第一上分腿的顶端与主体底端固定，所述第一套管的内部设置有内螺纹结构，所述第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，所述第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均插入并螺装至所述第一套管的内部，所述第一下分腿的底端与第一底座固定，所述第一下分腿的顶端设置有调节槽，所述第一中分腿的底端插入至所述第一下分腿的调节槽内，并在所述第一中分腿上设置有多个内固定孔，所述第一下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第一固定块，所述第一固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，所述第一加强筋的一端与左课桌支腿的第一下分腿固定，所述第一加强筋的另一端与右课桌支腿的第一下分腿固定。
[0005]本实用新型的升降课桌，所述主体的顶端设置有水杯放置槽，所述主体的后侧、左侧和右侧均设置有挡块，并且主体左侧的挡块和右侧的挡块均与后侧的挡块连接。
[0006]本实用新型的升降课椅，包括靠背、面板、左课椅支腿和右课椅支腿，靠背安装在面板的后侧;还包括第二加强筋，所述左课椅支腿和右课椅支腿均包括第二上分腿、第二中分腿、第二下分腿和第二套管，所述第二上分腿的顶端与面板底端固定，所述第二套管的内部设置有内螺纹结构，所述第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，所述第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均插入并螺装至所述第二套管的内部，所述第二下分腿的顶端设置有调节槽，所述第二中分腿的底端插入至所述第二下分腿的调节槽内，并在所述第二中分腿上设置有多个内固定孔，所述第二下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第二固定块，所述第二固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，所述第二加强筋的一端与左课椅支腿的第二下分腿固定，所述第二加强筋的另一端与右课椅支腿的第二下分腿固定。
[0007]本实用新型的升降课椅，还包括“L”型支撑架，所述靠背安装在支撑架的前侧，所述面板安装在支撑架的顶部，所述第二上分腿的顶端与支撑架底端固定。
[0008]与现有技术相比本实用新型的有益效果为:通过上述设置，可以通过配套使用的升降课桌和升降课椅同时达到纵向调节目的，并且通过第一加强筋和第二加强筋使得安装更为牢靠，提高适应能力并且更为可靠。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型中升降课桌的结构示意图；
[0010]图2是图1的左视图；
[0011]图3是本实用新型中升降课椅的结构示意图；
[0012]图4是图3的左视图。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图和实施例，对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
[0014]如图1和图2所示，本实用新型的升降课桌，包括主体1、左课桌支腿和右课桌支腿，主体的内部设置有放置腔2，主体的前端设置取放口，并且取放口与放置腔相通;还包括第一底座3和第一加强筋4，左课桌支腿和右课桌支腿均包括第一上分腿5、第一中分腿6、第一下分腿7和第一套管8，第一上分腿的顶端与主体底端固定，第一套管的内部设置有内螺纹结构，第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均插入并螺装至第一套管的内部，第一下分腿的底端与第一底座固定，第一下分腿的顶端设置有调节槽，第一中分腿的底端插入至第一下分腿的调节槽内，并在第一中分腿上设置有多个内固定孔，第一下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第一固定块9，第一固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，第一加强筋的一端与左课桌支腿的第一下分腿固定，第一加强筋的另一端与右课桌支腿的第一下分腿固定;通过上述设置，可以通过配套使用的升降课桌和升降课椅同时达到纵向调节目的，并且通过第一加强筋和第二加强筋使得安装更为牢靠，提高适应能力并且更为可靠。
[0015]本实用新型的升降课桌，主体的顶端设置有水杯放置槽10，主体的后侧、左侧和右侧均设置有挡块11，并且主体左侧的挡块和右侧的挡块均与后侧的挡块连接。
[0016]如图3和图4所示，本实用新型的升降课椅，包括靠背21、面板22、左课椅支腿和右课椅支腿，靠背安装在面板的后侧;还包括第二加强筋23，左课椅支腿和右课椅支腿均包括第二上分腿24、第二中分腿25、第二下分腿26和第二套管27，第二上分腿的顶端与面板底端固定，第二套管的内部设置有内螺纹结构，第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均插入并螺装至第二套管的内部，第二下分腿的顶端设置有调节槽，第二中分腿的底端插入至第二下分腿的调节槽内，并在第二中分腿上设置有多个内固定孔，第二下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第二固定块28，第二固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，第二加强筋的一端与左课椅支腿的第二下分腿固定，第二加强筋的另一端与右课椅支腿的第二下分腿固定。
[0017]本实用新型的升降课椅，还包括“L”型支撑架29，靠背安装在支撑架的前侧，面板安装在支撑架的顶部，第二上分腿的顶端与支撑架底端固定。
[0018]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种升降课桌，包括主体、左课桌支腿和右课桌支腿，主体的内部设置有放置腔，主体的前端设置取放口，并且取放口与放置腔相通;其特征在于，还包括第一底座和第一加强筋，所述左课桌支腿和右课桌支腿均包括第一上分腿、第一中分腿、第一下分腿和第一套管，所述第一上分腿的顶端与主体底端固定，所述第一套管的内部设置有内螺纹结构，所述第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，所述第一上分腿的底端和第一中分腿的顶端均插入并螺装至所述第一套管的内部，所述第一下分腿的底端与第一底座固定，所述第一下分腿的顶端设置有调节槽，所述第一中分腿的底端插入至所述第一下分腿的调节槽内，并在所述第一中分腿上设置有多个内固定孔，所述第一下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第一固定块，所述第一固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，所述第一加强筋的一端与左课桌支腿的第一下分腿固定，所述第一加强筋的另一端与右课桌支腿的第一下分腿固定。2.如权利要求1所述的升降课桌，其特征在于，所述主体的顶端设置有水杯放置槽，所述主体的后侧、左侧和右侧均设置有挡块，并且主体左侧的挡块和右侧的挡块均与后侧的挡块连接。3.—种与权利要求1所述升降课桌配套使用的升降课椅，包括靠背、面板、左课椅支腿和右课椅支腿，靠背安装在面板的后侧;其特征在于，还包括第二加强筋，所述左课椅支腿和右课椅支腿均包括第二上分腿、第二中分腿、第二下分腿和第二套管，所述第二上分腿的顶端与面板底端固定，所述第二套管的内部设置有内螺纹结构，所述第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均设置有外螺纹结构，所述第二上分腿的底端和第二中分腿的顶端均插入并螺装至所述第二套管的内部，所述第二下分腿的顶端设置有调节槽，所述第二中分腿的底端插入至所述第二下分腿的调节槽内，并在所述第二中分腿上设置有多个内固定孔，所述第二下分腿上设置有多个外固定孔，还包括第二固定块，所述第二固定块插入并卡装至一个外固定孔和一个内固定孔内，所述第二加强筋的一端与左课椅支腿的第二下分腿固定，所述第二加强筋的另一端与右课椅支腿的第二下分腿固定。4.如权利要求3所述的升降课椅，其特征在于，还包括“L”型支撑架，所述靠背安装在支撑架的前侧，所述面板安装在支撑架的顶部，所述第二上分腿的顶端与支撑架底端固定。
【专利摘要】本实用新型涉及用于盛放物品和搭载用户的装置的技术领域，特别是涉及一种升降课桌椅，本实用新型的升降课桌椅可进行高度调节，并且固定效果较好；升降课桌包括主体、左课桌支腿和右课桌支腿，主体的内部设置有放置腔，主体的前端设置取放口，并且取放口与放置腔相通；还包括第一底座和第一加强筋，左课桌支腿和右课桌支腿均包括第一上分腿、第一中分腿、第一下分腿和第一套管；升降课椅包括靠背、面板、左课椅支腿和右课椅支腿，靠背安装在面板的后侧；还包括第二加强筋，左课椅支腿和右课椅支腿均包括第二上分腿、第二中分腿、第二下分腿和第二套管。
【IPC分类】A47B9/14, A47B39/02, A47C3/34, A47B41/02
【公开号】CN205125505
【申请号】CN201520930732
【发明人】王海良
【申请人】河北力佳金属家具有限公司
【公开日】2016年4月6日
【申请日】2015年11月20日