一种控制学生使用手机时间的管理盒的制作方法

本发明涉及学生的手机控制技术领域，具体是指一种控制学生使用手机时间的管理盒。

背景技术：

目前，手机的使用极其普遍，使用手机的社会层次也不局限于成年人，学生中也越来越多的在使用手机。并且，手机的功能日益加强，通话、上网、看视频无不胜任，这诸多诱惑对于成年人来说，使用手机时能够具有很强的自治性，然而对于学生来说就是影响学习的一大弊病。因此，为保障学生科学使用手机，设置一种手机时间管理装置是相关领域内技术人员急需解决的问题。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种控制学生使用手机时间的管理盒，包括硬件部分和软件部分，所述硬件部分包括用于存放手机的放置盒，所述放置盒包括上盒体、下盒体，所述上盒体、下盒体一端为相互铰接的连接端，另一端为可开合的自由端，所述上盒体的自由端内部设有与下盒体自由端内部连接的电子锁装置，所述放置盒内还设有控制电子锁装置的控制器，所述控制器与软件部分进行通信；

所述软件部分包括电子锁开启模块、电子锁关闭模块以及定时模块，所述电子锁开启模块用于向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述电子锁关闭模块用于向控制器发出信号，控制电子锁关闭；所述定时模块包括定时开启单元、定时关闭单元，所述定时开启单元用于设定开启时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述定时关闭单元用于关闭时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置关闭。

作为改进，所述电子锁装置包括电机、减速齿轮箱、输出轴、锁体、锁头、弹簧、支撑面，所述电机与控制器连接接收控制器信号，所述电机通过减速齿轮箱与输出轴连接，所述锁体一端设有与输出轴配合的连接腔，另一端设有锁头拨动块，所述锁头横向间隔设置于锁头拨动块上部，所述锁头一端通过弹簧与支撑面连接，另一端与上盒体内部的锁孔位置对应，所述支撑面底部与下盒体内底面连接。

作为改进，所述输出轴为外部设有外螺纹的螺杆，所述连接腔内设有与螺杆配合的内螺纹。

作为改进，所述锁头中心竖向设有拨动腔，所述锁头拨动块顶部为三角形拨动端其靠近弹簧的一侧为倾斜拨动面，底部为柱形拨动端，所述锁头波动块设置于拨动腔靠近弹簧的一侧。

作为改进，所述下盒体内还设有蓄电池，所述蓄电池包括充电口以及向手机充电的输电口。

作为改进，所述软件部分设置于移动端上，包括手机、平板电脑。

采用以上结构后，本发明具有如下优点：本发明设置合理，使用方便，通过软件部分控制放置盒内电子锁装置的开启和关闭，可以实现由家长手机远程管理，并可以选择定时开启与关闭，使自制力差的学生，从沉溺于手机中解脱出来，从时间上，保障学生有更大的精力投入学业。

附图说明

图1是本发明一种控制学生使用手机时间的管理盒关闭状态的结构示意图。

图2是本发明一种控制学生使用手机时间的管理盒中电子锁装置的结构示意图。

图3是本发明一种控制学生使用手机时间的管理盒开启状态的结构示意图。

具体实施方式

结合附图，一种控制学生使用手机时间的管理盒，包括硬件部分和软件部分，所述硬件部分包括用于存放手机的放置盒，所述放置盒包括上盒体1、下盒体2，所述上盒体1、下盒体2一端为相互铰接的连接端，另一端为可开合的自由端，所述上盒体1的自由端内部设有与下盒体2自由端内部连接的电子锁装置3，所述放置盒内还设有控制电子锁装置3的控制器，所述控制器与软件部分进行通信；

所述软件部分包括电子锁开启模块、电子锁关闭模块以及定时模块，所述电子锁开启模块用于向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述电子锁关闭模块用于向控制器发出信号，控制电子锁关闭；所述定时模块包括定时开启单元、定时关闭单元，所述定时开启单元用于设定开启时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述定时关闭单元用于关闭时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置关闭。

作为本实施例较佳实施方案的是，所述电子锁装置3包括电机3.1、减速齿轮箱3.2、输出轴3.3、锁体3.4、锁头3.5、弹簧3.6、支撑面3.7，所述电机3.1与控制器连接接收控制器信号，所述电机3.1通过减速齿轮箱3.2与输出轴3.3连接，所述锁体3.4一端设有与输出轴3.3配合的连接腔3.8，另一端设有锁头拨动块3.9，所述锁头3.5横向间隔设置于锁头拨动块3.9上部，所述锁头3.5一端通过弹簧3.6与支撑面3.7连接，另一端与上盒体2内部的锁孔1.1位置对应，所述支撑面3.7底部与下盒体2内底面连接。

作为本实施例较佳实施方案的是，所述输出轴3.3为外部设有外螺纹的螺杆，所述连接腔3.8内设有与螺杆配合的内螺纹。

作为本实施例较佳实施方案的是，所述锁头3.5中心竖向设有拨动腔3.10，所述锁头拨动块3.9顶部为三角形拨动端其靠近弹簧的一侧为倾斜拨动面，底部为柱形拨动端，所述锁头波动块3.9设置于拨动腔3.10靠近弹簧3.6的一侧。

下盒体2内还可以根据实际情况设置手动开锁装置，以便发生意外时使用。

作为本实施例较佳实施方案的是，所述下盒体2内还设有蓄电池4，所述蓄电池4包括充电口以及向手机充电的输电口。

作为本实施例较佳实施方案的是，所述软件部分设置于移动端上，包括手机、平板电脑。

本发明在具体实施时，通过家长软件端发出信号，控制器接收到信号后控制电机启动，电机输出轴转动通过与其配合的锁体使得电机的转动转化为锁体的直线移动，当锁体向上移动时，锁头拨动块从锁头中心的拨动腔穿入，带动锁头移除锁孔，完成盒体的打开；当锁体向下移动时，锁头拨动块从锁头中心的拨动腔移出，锁头在弹簧的作用下与锁孔连接完成盒体的关闭。

以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。

技术特征：

1.一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，包括硬件部分和软件部分，所述硬件部分包括用于存放手机的放置盒，所述放置盒包括上盒体、下盒体，所述上盒体、下盒体一端为相互铰接的连接端，另一端为可开合的自由端，所述上盒体的自由端内部设有与下盒体自由端内部连接的电子锁装置，所述放置盒内还设有控制电子锁装置的控制器，所述控制器与软件部分进行通信；

所述软件部分包括电子锁开启模块、电子锁关闭模块以及定时模块，所述电子锁开启模块用于向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述电子锁关闭模块用于向控制器发出信号，控制电子锁关闭；所述定时模块包括定时开启单元、定时关闭单元，所述定时开启单元用于设定开启时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置开启；所述定时关闭单元用于关闭时间，达到设定时间后向控制器发出信号，控制电子锁装置关闭。

2.根据权利要求1所述的一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，所述电子锁装置包括电机、减速齿轮箱、输出轴、锁体、锁头、弹簧、支撑面，所述电机与控制器连接接收控制器信号，所述电机通过减速齿轮箱与输出轴连接，所述锁体一端设有与输出轴配合的连接腔，另一端设有锁头拨动块，所述锁头横向间隔设置于锁头拨动块上部，所述锁头一端通过弹簧与支撑面连接，另一端与上盒体内部的锁孔位置对应，所述支撑面底部与下盒体内底面连接。

3.根据权利要求2所述的一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，所述输出轴为外部设有外螺纹的螺杆，所述连接腔内设有与螺杆配合的内螺纹。

4.根据权利要求2所述的一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，所述锁头中心竖向设有拨动腔，所述锁头拨动块顶部为三角形拨动端其靠近弹簧的一侧为倾斜拨动面，底部为柱形拨动端，所述锁头波动块设置于拨动腔靠近弹簧的一侧。

5.根据权利要求1所述的一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，所述下盒体内还设有蓄电池，所述蓄电池包括充电口以及向手机充电的输电口。

6.根据权利要求1所述的一种控制学生使用手机时间的管理盒，其特征在于，所述软件部分设置于移动端上，包括手机、平板电脑。

技术总结
本发明公开了一种控制学生使用手机时间的管理盒，包括硬件部分和软件部分，所述硬件部分包括用于存放手机的放置盒，所述放置盒包括上盒体、下盒体，所述上盒体、下盒体一端为相互铰接的连接端，另一端为可开合的自由端，所述上盒体的自由端内部设有与下盒体自由端内部连接的电子锁装置，所述放置盒内还设有控制电子锁装置的控制器，所述控制器与软件部分进行通信；本发明设置合理，使用方便，通过软件部分控制放置盒内电子锁装置的开启和关闭，可以实现由家长手机远程管理，并可以选择定时开启与关闭，使自制力差的学生，从沉溺于手机中解脱出来，从时间上，保障学生有更大的精力投入学业。

技术研发人员：苗奋新
受保护的技术使用者：苗奋新
技术研发日：2020.01.19
技术公布日：2020.06.09