专利名称：借助互联网提供互动式教学的系统与方法
技术领域：
本发明是有关于一种互动式教学系统，特别是有关于一种借助互联网提供互动式教学的系统及利用该系统提供互动式动画教学的方法。
因此本发明人有鉴于此，经过不断研究测试后始有本发明的产生。本发明提供的互动式教学系统与方法，是以多媒体与教材资料分离的设计，使得多媒体与教材可以单独更新，以减低厂商维护与更新的成本。
本发明的另一个目的是提供一种教学系统方法，使得可以依据特定使用者的程度或需求来提供适当的教学内容，并以多媒体动画的形式呈现。
本发明的另一个目的是提供一种方便维护的教学系统与方法，使得教材使用者能够借助互联网更新该教学系统中的教材内容。
为达成本发明的上述目的，本发明提出一种借助互联网提供互动式教学的系统，其是借助互联网使一教材供应端与一教材使用端连结，包括一使用者资料历程中心，用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学系统后的活动历程，使得能够依据使用者于该教学系统中的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，用以记录及传输复数个可以与该等教材资料配合播放的动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，用以记录及传输复数个可以与该等情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者介面装置，其是为使用者透过该教材使用者端登录并使用该教学系统介面。利用上述网络教学系统提供教学动画的方法，包括使用者登录步骤、使用者历程资料记录呼叫步骤、教材资料选取步骤、物件资料选取步骤、情景资料选取步骤、教学资料整合步骤，使得能将该使用者账号所对应的教材资料、情景资料及物件资料整合成为一互动式教学动画，呈现给该使用者。
图2显示本发明系统方块示意图。
图3显示本发明方法流程图。
图4显示本发明实施例使用者登录资料表。
图5显示本发明实施例使用者历程资料表。
图6显示本发明实施例测验题库记录表。
图7显示本发明实施例物件资料记录表。
图8显示本发明实施例情景资料记录表。
图9显示本发明实施例教材供应者登录资料表。图中10 教学系统275 物件路径输出装置13 互联网 290 使用者介面装置15 教材供应端 31 使用者登录步骤17 教材使用端 33 使用者历程资料记录呼叫步骤20 教学系统35 教材资料选取步骤210 使用者历程资料中心 37 物件资料选取步骤211 使用者历程资料记录装置 38 情景资料选取步骤215 使用者历程传输装置 39 教学资料整合步骤230 教材中心40 使用者基本资料表
231 教材记录装置 45 使用记录表235 教材传输装置 50 使用者历程记录表250 情景资料中心 60 测验题库记录表251 情景资料记录装置 70 物件资料记录表255 情景资料输出装置 80 情景资料记录表270 物件资料中心 90 教材供应者基本资料表271 物件资料记录装置 95 教材版本资料表
图1显示本发明应用环境示意图。本发明所提供的互动式教学系统10是借助互联网13使一教材供应端15与一教材使用端17连结。
图2显示本发明系统方块示意图。本发明所提供的互动式教学系统20包含使用者资料历程中心210、教材中心230、情景资料中心250、物件资料中心270、使用者介面装置290。
其中，使用者历程资料中心210包含一使用者历程资料记录装置211及一使用者历程传输装置215。使用者历程资料中心210是用以记录及传输使用者透过教材使用端17登录教学系统后10的活动历程，使得能够依据使用者于教学系统10中的活动历程记录，提供适当的教学内容。
教材中心230包含一教材记录装置231及一教材传输装置235。教材中心230是用以记录及传输不同教学主题的教材资料。
教材中心230可以进一步包含一教材更新装置，其进一步包含一教材更新装置，用以使得教材供应端能够透过互联网更新记录于该教材中心的其所提供的教材资料。
教材中心230中所储存的教材资料是可以包含不同教学主题的测验题组。当教材资料包含测验题组时，教材中心230进一步包含一测验题批改步骤，其用以将使用者所输入的答案与该教材中心230所记录的标准答案进行比对，并将该比对结果传送至该使用者历程资料中心210储存。
物件资料中心270包含一物件资料记录装置271及一物件路径输出装置275。物件资料中心270是用以记录及传输复数个可以与该情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件等的路径。
使用者介面装置290是为使用者透过教材使用者端登录使用该教学系统的介面。
图3显示本发明方法流程图。本发明方法是为一种借助互联网提供互动式教学的方法，其适用于如图1所示的一网络教学系统、一教材供应端与一教材使用端之间。且其中该网络教学系统如图2所示，其包含一使用者资料历程中心、一教材中心、一情景资料中心、一物件资料中心及一使用者介面装置。
步骤31为使用者登录步骤，其是为使用者透过互联网与该网络教学系统连线，并输入其账号与密码，借助该使用者介面装置登录该网络教学系统。
该网络教学系统中所储存的使用者登录资料是可以如图4所示，使用者(亦即学习者)登录资料是包含使用者基本资料与使用记录两部分。其中使用者基本资料表40包括账号(Accounts)、密码(Password)、姓名(Name)、电话(Tel)、手机(Cell-phone)、传真(Fax)、地址(Address)、电子邮件(e-mail)、会员种类分类(Sort)、现存点数(Point)、备注(Remark)等栏位，且使用者基本资料表40的栏位是可以依据需要而增删。使用记录表45则包括账号(Accounts)、登录时间(Login)、注销时间(Logout)、备注(Remark)等栏位，使用记录表45的栏位是可以依据需要而增删，记载每次使用者登录该网络教学系统中的使用记录。
步骤33为使用者历程资料记录呼叫步骤，其是为该网络教学系统将该使用者账号传送至该使用者历程资料中心，该使用者资料历程中心查询该使用者的历程记录资料，并将之传回该使用者介面装置。
该使用者历程中心所记载的使用者历程记录是可以如图5所示。使用者历程记录表50可以包括使用者账号、教材资料代号、物件资料代号、情景资料代号、使用时间、状态记录等栏位。使用者历程记录表50的栏位可以依据实际需要而设计，用以记录每一使用者登录该网络教学系统中的学习活动历程，使得该网络教学系统能够依据每一使用者的学习状况，提供适当的教学内容。
步骤35为教材资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该教材中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者需要的教材资料，并将之传送至该使用者介面装置。
上述教材资料是可以为针对不同教学主题的测验题组，测验题库记录是可以如图6所示。测验题库记录表60包括测验题代号、测验题内容及参考答案等栏位。测验题库记录表60的栏位亦可以依据需要而设计，当测验题为选择时，测验题库记录表60可以包括复数个供选择的答案。
步骤37为物件资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至物件资料中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教材资料所对应的物件资料，并将之传送至该使用者介面装置。
上述物件资料记录是可以如图7所示。物件资料记录表70包括物件资料代号、图片路径、网页路径、多媒体套件路径等栏位，使得该网络教学系统可以依据使用者历程记录50中所记载的物件资料代号，再依据物件资料记录表70中所记录的图片路径、网页路径、多媒体套件路径等资料，至物件资料中心里的物件资料记录装置中读取需要的物件，配合上述教材资料，以动画等方式呈现特定使用者需要的教学内容。
步骤38为情景资料进取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该情景资料中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教材资料所对应的情景资料，并将之传送至该使用者介面装置。
情景资料记录可以如图8所示。情景资料记录表80包括情景资料代号、剧情事件路径、对话内容路径、状态路径等栏位，使得该网络教学系统可以依据使用者历程记录50中所记载的情景资料代号，再依据情景资料记录表80中所记录的剧情事件路径、对话内容路径、状态路径等资料，至情景资料中心里的情景资料记录装置中读取需要的情景资料，配合上述教材资料及物件资料，使得教学动画能以具有故事情节的方式，呈现给特定使用者。
步骤39为教学资料整合步骤，其是为该使用者介面装置将接收到的教材资料、情景资料及物件资料整合成为一互动式教学动画，呈现给该使用者。
本发明方法进一步包含一教材更新步骤，其是为教材供应端透过互联网登录该网络教学系统，并更新记录于该教材中心的其所提供的教材资料。
上述教材供应者登录资料是可以如图9所示。教材供应者登录资料包含教材供应者基本资料及教材版本资料两部分。教材供应者基本资料表90包括厂商基本资料(B_data)、厂商编号(B_id)、厂商名称(B_name)、商品编号(goods_id)、联络人(Liaiser)、电话(B_tel)、传真(B_fax)、手机(b_cell_phone)、地址(B_address)、电子邮件(b_e-mail)、密码(password)、拆账比率(Ratio)、版本代号(Version)、备注(Remark)等栏位。教材版本资料表95包括版本代号(Version)、版本名称(Version_name)等栏位。教材供应者基本资料表90及教材版本资料表95的栏位设计是可以依据需要而异。
若上述教材资料包含测验题组资料时，本发明方法进一步包含一测验题批改步骤，其是将使用者输入的答案与该教材中心所记录的标准答案进行比对，并将该比对结果传送至该使用者历程资料中心储存，当使用者后续学习或复习等活动进行时，本发明的教学系统可以依据该等测验结果记录，提供适当的教材及测验题组给使用者。上述测验题库资料是可以如图6所示。
上述的物件资料是可以为图片、网页或多媒体套件，其是可以与该教材中心所储存的教材资料搭配，以提供使用者以多媒体表现的教学内容。
上述情景资料是可以为剧情资料、对话资料或内容资料，其是用以与该教材资料及该物件资料搭配运用，以提供使用者类似如游戏等具有剧情的教学内容。
虽然本发明已以数个较佳实施例公如上，然其并非用以限定本发明，任何熟悉此项技术者，在不脱离本发明的精神和范围内，当可作各种的更动与润饰，凡所做的各种更动与润饰皆在本发明后附的权利要求的保护范围内。
权利要求
1.一种借助互联网提供互动式教学的系统，其中借助互联网使一教材供应端与一教材使用端连结，包括一使用者资料历程中心，其中包含一使用者资料历程记录装置及一使用者历程传输装置，其是用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学系统后的活动历程，使得能够依据使用者于该教学系统中的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，其中包含一教材记录装置及一教材传输装置，其是用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，其中包含一情景资料记录装置及一情景资料输出装置，其是用以记录及传输复数个可以与该等教材资料配合播放的动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，其中包含一物件资料记录装置及物件路径输出装置，其是用以记录及传输复数个可以与该等情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者介面装置，其是为使用者透过该教材使用者端登录并使用该教学系统介面。
2.如权利要求1所述的一种借助互联网提供互动式教学的系统，其中该教材中心进一步包含一教材更新装置，其是用以使得教材供应端能够透过互联网更新记录于该教材中心的其所提供的教材资料。
3.如权利要求1所述的一种借助互联网提供互动式教学的系统，其中该教材是可以包含不同教学主题的测验题组。
4.如权利要求3所述的一种借助互联网提供互动式教学的系统，其中该教材中心进一步包含一测验题批改装置，其是用以将使用者输入的答案与该教材中心所记录的标准答案进行对比，并将该对比结果传送至该使用者历程资料中心储存。
5.一种借助互联网提供互动式教学的方法，其适用于一网络教学系统、一教材供应端与一教材使用端之间，其中该网络教学系统包含一使用者资料历程中心、一教材中心、一情景中心、一物件资料中心及一使用者介面装置，该方法包括使用者登录步骤，其是为使用者透过互联网与该网络教学系统连线，并输入其账号与密码，借助该使用者介面装置登录该网络教学系统；使用者历程资料记录呼叫步骤，其是为该网络教学系统将该使用者账号传送至该使用者资料历程中心，该使用者资料历程中心查询该使用者的资料历程记录，并将之传回该使用者介面装置；教材资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该教材中心，并依据使用者资料历程记录选取该使用者需要的教材资料，并将之传送至该使用者介面装置；物件资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该物件资料中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教材资料所对应的物件资料，并将之传送至该使用者介面装置；情景资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该情景资料中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教材资料所对应的情景资料，并将之传送至该使用者介面装置；教学资料整合步骤，其是为该使用者介面装置将接收到的教材资料、情景资料及物件资料整合成为一互动式教学动画，呈现给该使用者。
6.如权利要求5所述的一种借助互联网提供互动式教学的方法，其进一步包含一教材更新步骤，其是为教材供应端透过互联网登录该网络教学系统，并更新记录于该教材中心的其所提供的教材资料。
7.如权利要求5所述的一种借助互联网提供互动式教学的方法，其中该教材资料可以是不同教学主题的测验题组资料。
8.如权利要求7所述的一种借助互联网提供互动式教学的方法，其进一步包含一测验题批改步骤，其是将使用者所输入的答案与该教材中心所记录的标准答案进行对比，并将该对比结果传送至该使用者历程资料中心储存。
9.如权利要求5所述的一种借助互联网提供互动式教学的方法，其中该物件资料可以是图片、网页或多媒体套件。
10.如权利要求5所述的一种借助互联网提供互动式教学的方法，其中该情景资料可以是剧情资料、对话资料或内容资料。
全文摘要
一种借助互联网提供互动式教学的系统，包括一使用者资料历程中心，用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学协同后的活动历程，依据使用者的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，用以记录及传输复数个动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，用以记录及传输复数个播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者介面装置，为使用者登录并使用该教学系统的介面。利用上述网络教学系统提供教学动画的方法，包括使用者登录步骤、使用者历程资料记录呼叫步骤、教材资料选取步骤、物件资料选取步骤、情景资料选取步骤、教学资料整合步骤。
文档编号G09B5/00GK1464467SQ0212188
公开日2003年12月31日 申请日期2002年6月10日 优先权日2002年6月10日
发明者余元杰 申请人:元球国际股份有限公司