专利名称：乐谱标示方法
技术领域：
本发明涉及一种乐谱标示方法。
背景技术：
常用的乐谱包括五线谱和简谱。
五线谱是一种比较古老而严谨的记谱方法，被人们沿用至今。五线谱具有两种视读法，即固定调唱名法和首调唱名法。为了说明本发明的特点，让我们结合五线谱原有的两种视读法作一简单扼要的分析和介绍。
固定调唱名法是以C调的唱名为固定唱名，无论变什么调，唱名不变，其通过将某一个或几个音升高半音、或降低半音来表示不同的调。如下加一线的C音(即dao音)，无论在什么调里永远唱dao，D音永远唱(ruai)，其它以此类推。
这种读法的最大优点是唱名固定。因而对具有固定音高的器乐演奏来说，(仅对辨认唱名而言)，视谱相对容易。不足是在学习不同的调时，必须熟记该调中有哪个或哪几个音应该升高半音，或降低半音，并将其准确地识别出来，否则就会将变化音与原位音相互混淆，将谱视错。
因为在传统的五线谱记谱法中，调号仅设在每行乐谱的行首，而音符本身却没有任何提示或标记。换句话说，变化音与原位音仅就音符而言是没有任何区别的，因此，这给视谱带来一定的困难，也是许多人将乐谱读错的主要原因。
首调唱名法，即唱名随调的不同而不同。这种视谱法的最大优点是除了个别乐曲、个别调式中出现的少量的变化音外，不管变什么调都不会出现变化音，(即升降音)。视谱时，可始终按照简谱的1 2 3 4 5 6 7的固定音程关系去视唱，因此，对视唱者来说，音准相对容易掌握。(目前中小学均采用此方法学习五线谱)不足是由于唱名随调而变，即在一些调中，其唱名1 2 3 4 5 6 7是记在不同的线间位置上的，因此这给准确、熟练地识记各调的唱名带来一定的困难。据了解目前的学生即使在学校已学习了多年的首调唱名法，但仍不能较熟练的视读各调的唱名。其原因正是如此。
另外，多年来，人们总认为简谱虽然简单易学，但那只是一种适宜演唱的乐谱，因为它的音高不如五线谱那样固定直观，又是用首调思维来记录音乐，所以，对演奏具有固定音高的西洋乐器来说并不适用，虽然市面上出现过用简谱的形式编纂的器乐教材，但是这种用首调思维来学习西洋乐器并不被大多数人认可。因为，这种唱名随调而变的首调视谱法对于演奏器乐来说，并不方便，显然，这是由于唱名不固定所致。由于唱名不固定，所以对于具有固定音高的器乐来说，指法也就不能相应地固定。这给视秦带来一定的困难。由此看来，原有的用首调思维记录音乐的简谱虽然适宜演唱，却不能给演奏带来方便。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是，提供一种新的乐谱标示方法，使乐谱易于识读。
本发明采用的技术方案是将乐谱中的音符依其唱名或升降的不同分别标示以不同的颜色。
对于五线谱，是用固定调唱名法进行标示的，其中的升、降音符及原位音符分别以不同颜色标示。
或者，对于五线谱，是用首调唱名法进行标示的，其中唱名相同的的音符以同一种颜色标示，唱名不同的音符以不同的颜色标示。
对于简谱，一律采用固定调唱名法记谱，其中升、降音符及原位音分别以不同颜色标示。
利用本发明所述乐谱标示方法，将乐谱音符标示为不同颜色，这样，在人们识谱时，这些颜色就能够带给人们以明显的视觉感受差异，借此及时提醒人们，此处的表面看来相对独立的音符实际上已具有升、降、唱名等属性，这样，视谱变得相对简单、容易，从而大大降低了将谱识错的概率。
下面结合附图及实施例，对本发明的具体实施方式
作进一步详细说明。
图1为采用本发明制出的固定调唱名法五线谱的部分乐谱示意图；图2为采用本发明制出的简谱的部分乐谱示意图；图3为采用本发明制出的首调唱名法五线谱的部分乐谱示意图。
具体实施例方式
本发明是通过在现有乐谱的基础上将音符标以色彩来实现的。本发明可用于多种乐谱，如五线谱、简谱等。
如图1所示，为本发明用于标示采用固定调唱名法记谱的五线谱的示意图。该图中示出了一段五线谱，其中将升音音符标示为粉色，降音音符标示为蓝色，原位音则颜色不变，仍为黑色。这样，该五线谱中的音符就分别以三种颜色标示，固可称之为“三色谱”。在对该三色谱进行视谱时，由于升降音音符标示有颜色，人们通过音符颜色就可直接知道某个音符是原位音还是升、降音。例如，图中的音符61、62均以粉色标示，表示升半音，分别读升“sao”、升“fa”，音符71、72均以蓝色标示，因此均按降半音，分别读作降“ruai”、降“xi”，而音符80为原位音，颜色不变，仍为黑色，读“fa”。这样，读谱时，人们就可不去记忆是何调，该升或该降哪些音，从而大大简化了识谱过程，降低了识谱难度，减少了读错谱的可能。
另外，在此基础上，发明人还提出了“3+4色谱”的标示方法。因为通常的升降音符号“#”、“b”分别表示升半音和降半音，而在较复杂的乐曲中，还会出现1/4音和3/4音的升降。在“三色谱”的基础上，如再加上浓淡两种色调，便可发展为“3+4色谱”，新增的四色分别用来标示升、降音中的小半音，即1/4音。(半音为2/4音，大半音为3/4音，全音程为4/4音)，以备记录特殊音高之所需。
如图2所示，为本发明用于标示简谱的示意图。其中，音符41、42以粉色表示升音，音符51、52以蓝色表示降音，音符90表示原位音，为黑色。这样，可为演奏乐器带来方便。
多年来，人们总认为简谱虽然简单易学，但那只是一种适宜演唱的乐谱，因为它的音高不如五线谱那样固定直观，而且是用首调的思维记录音乐的，因而对于演奏具有固定音高的西洋乐器来说似乎并不适用，虽然市面上确实也曾出现过用简谱的形式编纂的小提琴入门教材，但是用首调的思维学习西洋乐器并不被大多数人认可，这是因为这种唱名随调而变的(首调)记谱法对于演奏器乐来说并不方便，特别是对于演奏中的指法来说其问题是左手不易快速地建立起条件反射，不易找到音位。
该彩色简谱是采用固定调唱名法记谱的。即以C调唱名来记谱，无论变什么调，1永远代表C音，即通过升降音的来变调。具体方法是将数字音符分为三色。黑色(即原色)的1234567分别代表原位音，粉色的1234567分别代表升音，蓝色的1234567分别代表降音。与彩色五线谱中的《三色谱》用法等同。其它记谱法与现有的简谱完全一样。当乐谱上要表现同时演奏的两个同音高的音时，则采用宽字体来标示。
如图3所示，为本发明用于标示采用首调唱名法记谱的五线谱的示意图。谱中以七色，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、分别代表简谱的1 2 34 5 6 7，只要人们能记住红色永远代表简谱的1(dao)音，其它以此类推，那么无论变什么调，由于各音的颜色不变，所代表的唱名不变，相互间的音程关系也不变，因此可在短期内快速准确地建立起条件反射，使识别唱名变得极其简单容易。图中，音符11、12和13均以红色表示唱名“dao”音。音符21、22和23均以黄色表示唱名“mi”音，与简谱同理。即红色音符无论在什么调里永远唱“dao”，橙色音符永远唱“ruai”，以此类推。当发现同一颜色的唱名标在不同的位置上时，即可通过位置的不同来判断是高八度还是低八度？视谱的方法概括为按照唱名找关系，参考位置辨高低。该谱不仅适用于首调唱名法的人快速视谱，同时还可为学习固定调唱名法的人提供检测音准的方法和途径，并帮助其正确快速地将乐谱视唱下来，最终逐步掌握演唱固定调唱名法的视谱技能。即可先用首调唱名法将音唱准，然后再过渡到用固定唱名法去练习，也可先用固定调唱名法来练习视谱，然后再用首调唱名法进行检测看其音准是否正确。
权利要求
1.一种乐谱标示方法，其特征在于，所述乐谱中的音符依其唱名或升降的不同分别标示以不同的颜色。
2.如权利要求1所述的乐谱标示方法，其特征在于，所述乐谱为五线谱，是用固定调唱名法进行标示的，其中的升、降音符及原位音符分别以不同颜色标示。
3.如权利要求1所述的乐谱标示方法，其特征在于，所述乐谱为五线谱，是用首调唱名法进行标示的，其中唱名相同的的音符以同一种颜色标示，唱名不同的音符以不同的颜色标示。
4.如权利要求1所述的乐谱标示方法，其特征在于，所述乐谱是简谱，采用固定调唱名法记谱，其中升、降音符及原位音分别以不同颜色标示。
全文摘要
本发明提供了一种新的乐谱标示方法，使乐谱易于识读。其方案是将乐谱中的音符依其唱名或升降的不同分别标示以不同的颜色。对于五线谱，可以用固定调唱名法进行标示，其中的升、降音符及原位音符分别以不同颜色标示；或者，对于五线谱，也可以用首调唱名法进行标示，其中唱名相同的音符以同一种颜色标示，唱名不同的音符以不同的颜色标示；对于简谱，其中升、降音符及原位音分别以不同颜色标示。利用本发明所述乐谱标示方法，识谱变得相对简单、容易，从而大大降低了将谱识错的概率。
文档编号G09B15/00GK1591517SQ03156480
公开日2005年3月9日 申请日期2003年9月1日 优先权日2003年9月1日
发明者刘见平 申请人:刘见平