可解剖的地球仪的制作方法

文档序号:2619227阅读:1589来源:国知局
专利名称:可解剖的地球仪的制作方法
技术领域
本实用新型是关于地理教学的仪器,尤其是能在教学过程中可供师生解剖此地球仪,以便让师生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造的一种教学仪器。
背景技术
目前地理教学中所使用的地球仪都是在一个球体上绘制地图而制成的。人们可以通过观看地球仪表面的图例来了解地球表面的地理事物,人们能根据经纬网来方便的给地球表面的某一点定位。人们可以通过转动地球仪上的球体来了解地球的自转,人们可以根据子午环来了解地球上不同时区时刻的差异。但这种地球仪却不利于教师和学生用于演示地球上东、西半球和南、北半球的划分,也不利于同学们在学习过程中了解地球内部的地质构造等问题。

发明内容
为了克服现有的地球仪在教学过程中不能演示地球上半球的划分及地球的内部构造等问题,本实用新型提供一种可解剖的地球仪,它不但具有现有地球仪的各项教学功能,而且还具有演示地球东、西半球的划分,南、北半球的划分,演示地球内部地质构造的教学功能。它的可解剖性就是指它能把现有地球仪的球体部分方便的分开也能方便的组合起来。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是在地球仪的底座上安装有子午环,子午环的两端有地球仪地轴的南、北两极,地球仪的球体部分安装在地轴的南、北两极上。地球仪的球体部分是沿赤道和西经20度及东经160度经线圈分割成的四个四分之一球体,在四分之一球体的四分之一球面上有用来表示地球表面地理事物的各种图例,在四分之一球体的半圆面上有用永久磁铁分别做出的定位结合点,这些定位结合点是利用磁铁异性相吸的原理制成的。在四分之一球体的半圆面上还有用不同颜色绘制的用来表示地壳、地幔、地核等地质结构的图例。人们利用定位结合点按顺序可以把四个四分之一球体连接成一个球体,这个球体安装到地球仪底座地轴的南、北两极上可以满足现有传统地球仪的各项教学功能,把这个球体从底座上取下来又可以供师生解剖,方便教师、学生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造。
本实用新型的有益效果是可解剖的地球仪与现有传统的地球仪相比,它的优点和积极效果主要表现在它比现有地球仪多了一些教学功能,它能让学生通过实验和操作等一系列实践活动来培养学生的探究能力,让学生在实践活动中学习并理解地球上南、北半球,东、西半球的划分及地球的地质构造等一系列问题。
以下结合附图和实施李对本实用新型做进一步说明。


图1是可解剖的地球仪的结构示意图。
图中1.底座,2.地轴南极,3.东半球的南半球部分,4.赤道,5.赤道平面和东西半球分界面的相交线,6.地轴北极,7.子午环,8.西半球的北半球部分,9.西经20度经线,10.西半球的南半球部分,11.定位结合点,12.东半球的北半球部分,13.东经160度经线。
具体实施方式

图1中,子午环(7)连接地轴的北极(6)和地轴南极(2)并和底座(1)相连,地球仪球体部分的东半球的南半球部分(3)和东半球的北半球部分(12)通过定位结合点(11)连接成东半球,西半球的北半球部分(8)和西半球的南半球部分(10)通过定位结合点(11)连接成西半球,东半球和西半球通过定位结合点(11)连接成完整的球体安装在地轴的南极和北极上。连接各四分之一球体的定位结合点(11)是用永久磁铁作成的,它均匀的分布在各四分之一球体的半圆面上,磁铁显露的表面和四分之一球体的半圆面相平,以保证相邻半圆面在定位点的作用下连接时没有缝隙,各四分之一球体的四分之一球面上绘有各种图例用以表示地球表面的各种地理事物,各四分之一球体的半圆面上有用不同颜色绘制的用来表示地球内部地质构造的图例,这些定位结合点可以满足学生用于解剖此地球仪,地质构造图例可以直观的告诉学生地球内部的地质构造。
权利要求1.一种可解剖的地球仪,地球仪的球体部分能按东、西半球,南、北半球自由分开并顺利组合到一块,其特征是地球仪的球体部分是由沿赤道和西经20度及东经160度经线圈分割成的四个四分之一球体组合成的。
2.根据权利要求1所述的可解剖的地球仪,其特征是组成地球仪球体部分的四分之一球体的半圆面上有用永久磁铁作成的定位结合点,并有用不同颜色绘制的用以表示地球内部不同的地质结构的图例。
3.根据权利要求2所述的可解剖的地球仪,其特征是四分之一球体半圆面上的定位结合点可以隐蔽于半圆面之内,也可以和半圆面保持相平在半圆面上显露出来,
专利摘要一种可以供教师和学生解剖地球仪的球体部分的可解剖的地球仪。它是把现有地球仪的球体部分沿赤道和西经20度及东经160度经线圈分割成四个四分之一球体,在四分之一球体的半圆面上利用永久磁铁异性相吸的原理分别做数个定位结合点,利用定位结合点按顺序可以把四分之一球体连接成一个球体。并在四分之一球体的半圆面上绘制用来表示地壳、地幔、地核等地质结构的图例。人们利用此球仪可以完成现有地球仪的各项教学功能,还可以方便教师、学生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造。
文档编号G09B27/00GK2837968SQ20052000802
公开日2006年11月15日 申请日期2005年3月12日 优先权日2005年3月12日
发明者梁建新 申请人:梁建新
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