专利名称：土壤保水和渗水模拟实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型属教学用的实验装置，特别涉及一种土壤保水和渗水 模拟实验装置。 技术背景
在农业科学中的水土保持学科中，需掌握各种土质的保水和渗水 情况，这就需要实验，学生不可能在雨天和发洪水的情况下实地观察 实验，要买一套完整、精确、正规的实验仪器价格昂贵。 发明内容
本实用新型的目的在于克服上述技术不足，提供一种价格低、能 在山坡坡度不同、土质不同、对雨水、发洪水等不同情况下的土壤保 水和渗水模拟实验装置。
本实用新型解决技术问题釆用的技术方案是土壤保水和渗水模 拟实验装置包括盛水箱、盛漏水箱、支架一、支架二，其特点是在盛 水箱的两端面固定转轴一，转轴一活动担放在支架一上，盛水箱上面 设有注水口和数个大小相同的模拟雨水口，注水口带有盖，在盛水箱 的前面上设有数组模拟流水孔，每组模拟流水孔大小、数量相同，在 对应模拟流水孔的盛水箱下面用支架二和转轴二活动地装数个槽形 模拟山坡体，在模拟山坡体的下端面上设有漏水孔，在两侧面上端设 有坡体坡度调节孔，在模拟山坡体的槽中装有硬质土、松土和植被土,
3在不同土质模拟山坡体的下面对应放置容积相同的盛漏水箱。
本实用新型有益效果是土壤保水和渗水模拟实验装置，可以模
拟在下雨、发洪水和山体坡度不同的情况下，硬土、松土、植被土的
保水、渗水有哪些不同，对人们需釆用哪些措施保持水土提供依据，
尤其对中学生掌握水土保持的知识提供方便条件。
以下结合附图以实施例具体说明。
图1是土壤保水和渗水模拟实验装置的结构示意图。
图中，l-盛水箱；2-模拟雨水口； 3-模拟流水孔；4-注水口； 5-注水口盖；6-转轴一；7-支架一；8-转轴二； 9-支架二； 10-模拟山坡 坡度调节孔；ll-模拟山坡体；12-植被土； 13-坡体漏水孔；14-盛漏 水箱；14-1-植被土漏水箱液面；14-2-松土漏水箱液面；14-3-硬质土 漏水箱液面；15-松土； 16-硬质土具体实施方式
实施例，参照附图l,简易土壤保水和渗水模拟实验装置的盛水 箱1可以用薄铁板或硬质塑料制成，在长方形盛水箱1的上面设有注 水口 4和大小相同的模拟雨水口 2,在注水口4上装有盖5，在注完 水后把盖5盖上避免在做实验时水从注水口 4流出。模拟雨水口 2是 供雨水流入盛水箱l所用。在盛水箱1的两侧面上固定转轴一6，在 做雨水、洪水实验时，可以用转轴6把盛水箱1转不同角度，不用 时转轴6—担在支架一7上，在盛水箱1的下方，用转轴二8活动地 装三个槽型模拟山坡体ll,在模拟山坡体ll的前端面上设有漏水孔13,槽中装有硬质土16,松土15、植被土12，在两侧面上方设有坡
度调节孔10，转轴二 8穿过三个模拟山坡体11上端的坡度调节孔10， 转轴二8穿过不同的孔10,模拟山坡体ll的坡度就不同，转轴二8 担在支架二9上，在模拟山坡体ll的下方对应放置三个体积相同的 盛漏水箱14,盛漏水箱14可用玻璃制成，以便观察漏水多少，如 果观察雨水情况下三种土质的保水和渗水有哪此不同，可将盛水箱1 注满水，稍加转动转轴一6水从模拟流水孔3漏出，如果观察，洪水 情况下，可以将转轴一6转动大角度，水就从模拟雨水口2流出，然 后观察三个盛漏水箱14中水面14-3、 14-2、 14-1的高低，便可得出 硬质土 16、松土 15、植被土 12的保水和渗水情况结论，实验操作简 单易行。
权利要求1、一种土壤保水和渗水模拟实验装置，包括盛水箱(1)、盛漏水箱(14)，转轴一、二(6)、(8)、支架一、二(7)、(9)，其特征在于在盛水箱(1)的两端面上固定转轴一(6)，转轴一(6)活动地担入在支架一(7)上，盛水箱(1)的上面设有一个注水口(4)和数个大小相同的模拟雨水口(2)，在盛水箱(1)的前面上设有数组模拟流水孔(3)，每组模拟流水孔(3)大小数量相同，在盛水箱(1)的下面用转轴二(8)和支架二(9)活动地装数个槽形模拟山坡体(11)，在模拟山坡体(11)的槽中装有硬质土(16)、松土(15)和植被土(12)，模拟山坡体(11)下面对应放置相同体积的盛漏水箱(14)，在模拟山坡体(11)的下端面上设漏水孔(13)，上方两侧面上设模拟山坡坡度调节孔(10)。
专利摘要本实用新型属教学用的实验仪器，特别涉及一种土壤保水和渗水模拟实验装置，包括盛水箱(1)、盛漏水箱(14)，转轴一、二(6)、(8)、支架一、二(7)、(9)，在盛水箱(1)的上面设有一个注水口(4)和数个大小相同的模拟雨水口(2)，在盛水箱(1)的前面上设有数组模拟流水孔(3)，在盛水箱(1)的下面用转轴二(8)活动地装数个槽形模拟山坡体(11)，在模拟山坡体(11)的槽中装有硬质土(16)、松土(15)和植被土(12)，可以模拟在下雨、发洪水和山体坡度不同的情况下，硬质土(16)、松土(15)、植被土(12)的保水、渗水有哪些不同，对人们需采用哪些措施保持水土提供依据，尤其对中学生掌握水土保持的知识提供方便条件。
文档编号G09B23/40GK201289694SQ20082021962
公开日2009年8月12日 申请日期2008年11月19日 优先权日2008年11月19日
发明者刘天然 申请人:刘天然