专利名称：光反射教学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具，特别是一种光反射教学仪。
背景技术：
现在，很多中学教师在对学生进行光反射这部分内容的教学时，往往采用平面镜， 手电筒或激光器、量角器等教学用具，在课堂是给学生进行演示。但这种教学方式不直观， 不能让学生清楚的看到入射角和反射角的大小，并且老师在做演示的时候会显得很麻烦， 影响教学效果。
发明内容本实用新型的目的是提供一种能让学生清楚看到光线入射角和反射角大小，并能 减少老师的工作强度的光反射教学仪，其结构简单，使用方便。 为达到上述目的，本实用新型的技术方案为一种光反射教学仪，包括底板和平 面反射镜，底板上设置有刻度板和光线衬托板，底板上设置有旋转臂，旋转臂上设置有发光 器。 作为优选，所述刻度板为半圆形，光线衬托板为半圆形平面镜；旋转臂的旋转中心 为与底板的连接点，与半圆形刻度板的圆心同轴；发光器通过活动杆与旋转臂活动连接。 作为优选，所述刻度板上具有对称的刻度条，发光器为激光器。 本实用新型的有益效果由于旋转臂可以灵活旋转，活动杆与旋转臂活动连接， 所以可以通过操作活动杆和旋转臂，从而灵活的控制光线的入射角度和方向，并结合刻度 板上的刻度，可以让学生很直观地看到入射角与反射角的等量关系，并且结构简单，携带方 便。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1为本实用新型的结构示意图； 图2为本实用新型的后部结构示意图。 图中l-底板2-平面镜3-刻度板4-光线衬托板5-旋转臂6-活动杆7-激光 器
具体实施方式如
图1和图2所示，长方形底板1上设置有半圆形刻度板3、半圆形光线衬托板4 和平面镜2，底板1上连接有旋转臂5，旋转臂5和活动杆6活动连接，两者都可以旋转，活 动杆6上安装有激光器7。旋转臂5的旋转中心与半圆形刻度板3的圆心同轴；激光器7通 过活动杆6与旋转臂5活动连接。刻度板3上具有对称的刻度条，光线衬托板4为平面镜。
权利要求一种光反射教学仪，包括底板(1)和平面镜(2)，其特征在于所述底板(1)上设置有刻度板(3)和光线衬托板(4)，底板(1)上设置有旋转臂(5)，旋转臂(5)上设置有发光器(7)。
2. 根据权利要求l所述的光反射教学仪，其特征在于所述刻度板(3)为半圆形，光线衬托板(4)为半圆形平面镜；旋转臂(5)的旋转中心与半圆形刻度板(3)的圆心同轴；发光器(7)通过活动杆(6)与旋转臂(5)活动连接。
3. 根据权利要求1或2所述的光反射教学仪，其特征在于所述刻度板(3)上具有对 称的刻度条，发光器(7)为激光器。
专利摘要本实用新型公开的光反射教学仪，包括底板和平面反射镜，底板上设置有刻度板和光线衬托板，底板上设置有旋转臂，旋转臂上设置有发光器。旋转臂的旋转中心为与底板的连接点，与半圆形刻度板的圆心同轴；刻度板上具有对称的刻度条。由于旋转臂可以灵活旋转，活动杆与旋转臂活动连接，所以可以通过操作活动杆和旋转臂，从而灵活的控制光线的入射角度和方向，并结合刻度板上的刻度，可以让学生很直观地看到入射角与反射角的等量关系，并且结构简单，携带方便。
文档编号G09B23/22GK201489712SQ20092006544
公开日2010年5月26日 申请日期2009年7月27日 优先权日2009年7月27日
发明者于向翱, 朱国胜, 朱振领 申请人:朱国胜