专利名称：一种多媒体教师笔的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及无线通信技术领域，特别涉及一种多媒体教师笔。
背景技术：
随着多媒体计算机的发展与普及，多媒体教学已被广大教育工作者所接受，并在 日常教学中起着越来越重要的作用。传统的多媒体教学过程中，由于受有线话筒和频繁操 作多媒体设备的制约，教师被限制在讲台之上，不利于教师与学生的交流和互动，影响了多 媒体的授课效果。为了克服这一缺点，现有技术中出现了各种各样教学专用的无线耳麦和无线遥控 器、教师笔等。教师使用该些产品，方便了和学生之间的交流和互动。在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术至少存在以下缺点现有技术 中的该些产品多通过无线电或红外线来实现信号传输的无线化。然而，无线电之间的通信 经常会出现“串台”、易受外界干扰等，红外线有抗干扰能力差，有效传输距离短等缺陷，无 法满足用户的实际需要。
实用新型内容为了减少外界的干扰，增加有效传输距离，满足实际应用中的需要，本实用新型实 施例提出了一种多媒体教师笔，所述技术方案如下一方面，提供了一种多媒体教师笔，所述多媒体教师笔包括主控制模块、蓝牙模 块、语音模块、键盘模块、液晶显示及触摸屏模块、存储模块；所述主控制模块通过蓝牙电路接口与所述蓝牙模块相连；所述主控制模块通过脉 码调制与所述语音模块相连；所述主控制模块通过并行输入输出端口与所述键盘模块相 连；所述主控制模块通过串行外设接口与所述液晶显示及触摸屏模块相连；所述主控制模 块通过USB与所述存储模块相连。所述主控制模块用于控制电路；所述蓝牙模块用于无线接收和发送数据包；所述 语音模块用于采集语音数据信息；所述键盘模块用于采集输入的按键信息；所述液晶显 示及触摸屏模块用于接收命令、捕获所述键盘模块输入的按键信息，将所述接收命令及所 述按键信息处理成控制命令；所述存储模块用于存储接收到的文件数据信息和响应对存储 数据的读取。本实用新型实施例提供的技术方案的有益效果是通过将蓝牙通信技术应用到多媒体教师笔中，解决了外界干扰的问题，增加了有 效传输距离。
图1是本实用新型实施例1提供的一种多媒体教师笔的外形示意图；图2是本实用新型实施例1提供的一种多媒体教师笔的结构示意图；[0013]图3是本实用新型实施例1提供的一种多媒体教师笔的工作流程图；图4是本实用新型实施例2提供的一种多媒体教学系统的结构示意图；图5是本实用新型实施例2提供的一种多媒体教学系统的系统框架示意图。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新 型实施方式作进一步地详细描述。为了减少外界的干扰，增加有效传输距离，满足实际应用中的需要，本实用新型实 施例提出了一种多媒体教师笔。实施例1参见图1，该多媒体教师笔12呈矩形结构，主要包括内置式麦克风、激光笔、拉杆 式教鞭、液晶显示屏、耳麦插孔、充电器插孔、若干操作按键、内嵌存储器或存储卡插口。参见图2，该多媒体教师笔12的结构主要包括主控制模块1、蓝牙模块2、语音模 块3、键盘模块4、液晶显示及触摸屏模块5、存储模块6。主控制模块1用于控制电路；蓝牙模块2用于无线接收和发送数据包；语音模块 3用于采集语音数据信息；键盘模块4用于采集输入的按键信息；液晶显示及触摸屏模块5 用于产生控制命令，具体为液晶显示及触摸屏模块5接收命令、捕获键盘模块4输入的按 键信息，接收的命令及捕获到的按键信息经编码处理成控制命令；存储模块6用于存储接 收到的文件数据信息和响应对存储数据的读取。其中，主控制模块1通过通用的2. 4GHz的蓝牙电路接口与蓝牙模块2相连；主控 制模块1通过PCM(Pulse Code Modulation，脉码调制)与语音模块3相连；主控制模块1 通过PIO(Parallelism Input/Output，并行输入输出端口)与键盘模块4相连；主控制模 块1通过SPI (Serial Peripheral Interface,串行外设接口)与液晶显示及触摸屏模块5 相连；主控制模块1通过USB (Universal Serial BUS,通用串行总线)与存储模块6相连。 存储模块6在蓝牙模块2的控制下建立存储设备(SD卡)上的文件系统，通过蓝牙通信实 现教师笔上存储设备到服务器端文件的双向传输和监控。参见图3，下面通过一个具体的实例简单介绍一下本实用新型实施例的产品的各 个模块协同工作的流程，包括用户按住若干操作按键中的开机键，启动教师笔，该教师笔启动后系统初始化，启 动蓝牙模块2，搜索周围的蓝牙，搜索到蓝牙后，选择欲链接的设备建立蓝牙链接。基于蓝牙 链接初始化虚拟串口，初始化完成后，液晶显示及触摸屏模块5开始接收命令、捕获键盘模 块4输入的按键信息。主控制模块1判断是否有文件服务请求，若有文件服务请求，则先判断存储模块6 是否加锁，若存储模块6没有加锁则通过蓝牙模块2发送或接收文件，并在液晶显示及触摸 屏模块5上显示传输的过程，显示完传输的过程后，在主控制模块1的控制下重新开始接收 命令、捕获按键信息；若存储模块6有加锁，则在液晶显示及触摸屏模块5上显示传输请求， 延时捕获按键信息，等待存储模块6开锁，若在预先设定的时间内开锁，则通过蓝牙模块2 发送或接收文件，并在液晶显示及触摸屏模块5上显示传输的过程，显示完传输的过程后， 在主控制模块1的控制下重新开始接收命令、捕获按键信息。若在预先设定的时间内没有开锁，则在主控制模块1的控制下重新开始接收命令、捕获按键信息。主控制模块1判断是否有按键请求，若有按键请求，则在键盘模块4的控制下，通 过蓝牙模块2发送控制命令，发送完控制命令后，在主控制模块1的控制下重新开始接收命 令、捕获按键信息；若没有按键请求，则在主控制模块1的控制下重新开始接收命令、捕获 按键信息。其中，该教师笔还可以用于无线遥控多媒体设备，由于该教师笔基于蓝牙通信技 术，实现了 15m范围内可靠操控PC机，通过PC机遥控多媒体设备，例如遥控播放PPT、遥控 播放视频、遥控设置多媒体设备参数等。该教师笔还内嵌移动存储设备，可以用于无线U盘，实现PC机与教师笔内嵌移动 存储设备(多种存储器芯片、存储卡等)之间的数据传输功能，并在教师笔一端采取相应的 软硬件措施对数据传输进行监控，保证数据传输过程的安全可靠性，有效防止数据被破坏 和盗窃等问题。该教师笔还可以用于提醒，该提醒主要包括备忘录、上课提示以及闹钟。可通过 PC机端软件设置和下载备忘录、教师课表等，并通过教师笔上的显示器和发声装置实现事 件及上课提醒等功能，并可以通过教师笔上的相应按键完成对备忘录、课表以及闹钟的简 单修改。该教师笔还包括教鞭、激光笔，为了方便授课者佩戴和使用，根据成本及体积控 制，该教鞭可以为拉杆式教鞭或其他类型的教鞭，具体实现时，本实用新型实施例对此不做 限制。下面通过一个具体的实例简单介绍一下语音模块的工作流程，包括语音流包含sink和source，数据从source读取后写到sink，即数据流的流向 是从source到sink。在sink和source的连接中有两种基本连接方式直接连接和有管 理的连接，本实用新型实施例中采用有管理的连接，通过函数StreamUart Source () and Stream Rfcomm SinkO可以建立source和sink，由于数据流是双向的，所以建立一个数据 流，tream Connect需要调用两次。在source和sink间的处理流程如下sink 端数据 1 专输 The application handling the sink, i. e. transferring data 获取sink的数量、声明sink、匹配the sink、拷贝数据、传输数据；source 端的处理如下The application handling the source 接收至Ij M0RE_ DATA message、读取 source 数据大小、匹配 the source、处理接收的数据Processes the data received、扔掉处理过的数据，若有更多的 数据，则重复上述过程。综上所述，通过使用该教师笔，授课者可以随时更改和查询课表，接受上课铃声提 示；可以走下讲台，轻松的操控多媒体教学设备和使用无线耳麦；可以配合激光笔和教鞭， 绘声绘色的完成教学过程；可以不再准备U盘、SD卡等移动存储设备，而安全可靠的实现资 料的共享和拷贝，通过使用该产品可以给多媒体教学工作带来诸多便利。为了实现对多媒体设备、PPT、语音播放的控制，满足实际应用中的需要，本实用新 型实施例提供了一种多媒体教学系统。实施例2[0040]参见图4，该多媒体教学系统包括服务器端A，客户端B，参见图5，其中服务器端 A包括PC机11、蓝牙适配器13 ；客户端B包括多媒体教师笔12 ；其中PC机11的USB 口和蓝牙适配器13相连，PC机11通过蓝牙适配器13和多 媒体教师笔12进行无线通信。参见图5，具体工作流程为其中，该系统采用C/S架构，PC机11启动，进入系统界面后，先通过蓝牙适配器13 和多媒体教师笔12之间建立无线通信，将欲发送的数据进行打包封装并通过蓝牙适配器 13发送到多媒体教师笔12上；同理，PC机11也可以通过蓝牙适配器13接收多媒体教师笔 12发送的数据，对接收到的数据进行服务解析并送交至PC机11中的相应程序进行处理，处 理后，实现语音播放及控制PPT以及其他多媒体设备等。多媒体教师笔12通过蓝牙适配器13可以对PC机11上的课表进行更改和查询； 通过多媒体教师笔12中的移动存储设备可以和PC机11进行安全可靠地数据传输，有效防 止数据被破坏和盗窃等问题；该多媒体教师笔12通过PC机11可以遥控其他的多媒体设备。综上所述，通过本实用新型提供的多媒体教学系统实现了对多媒体设备、PPT、语 音播放的控制，满足了实际应用中的多种需要。以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用 新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保 护范围之内。
权利要求一种多媒体教师笔，其特征在于，所述多媒体教师笔包括主控制模块、蓝牙模块、语音模块、键盘模块、液晶显示及触摸屏模块、存储模块；所述主控制模块通过蓝牙电路接口与所述蓝牙模块相连；所述主控制模块通过脉码调制与所述语音模块相连；所述主控制模块通过并行输入输出端口与所述键盘模块相连；所述主控制模块通过串行外设接口与所述液晶显示及触摸屏模块相连；所述主控制模块通过USB与所述存储模块相连。
2.如权利要求1所述的多媒体教师笔，其特征在于，所述主控制模块用于控制电路；所 述蓝牙模块用于无线接收和发送数据包；所述语音模块用于采集语音数据信息；所述键盘 模块用于采集输入的按键信息；所述液晶显示及触摸屏模块用于接收命令、捕获所述键盘 模块输入的按键信息，将所述接收命令及所述按键信息处理成控制命令；所述存储模块用 于存储接收到的文件数据信息和响应对存储数据的读取。
专利摘要本实用新型公开了一种多媒体教师笔，属于无线通信技术领域。所述多媒体教师笔包括主控制模块、蓝牙模块、语音模块、键盘模块、液晶显示及触摸屏模块、存储模块；所述主控制模块通过蓝牙电路接口与所述蓝牙模块相连；所述主控制模块通过脉码调制与所述语音模块相连；所述主控制模块通过并行输入输出端口与所述键盘模块相连；所述主控制模块通过串行外设接口与所述液晶显示及触摸屏模块相连；所述主控制模块通过USB与所述存储模块相连。通过将蓝牙通信技术应用到多媒体教师笔中，解决了外界干扰的问题，增加了有效传输距离。
文档编号G09B5/06GK201681499SQ200920293188
公开日2010年12月22日 申请日期2009年12月15日 优先权日2009年12月15日
发明者夏百战 申请人:夏百战