专利名称：一种历史朝代学具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学历史教学教育或演示用具，具体涉及一种历史朝代学 具。
背景技术：
在中学历史教学中，由于需要记住众多朝代名称和时间，非常单调难记，引不起学 生的兴趣，影响了学习效果。中国专利公开号为CN2487053，
公开日为2002年4月17目的实用新型说明书公开 了一种“历史朝代学具”，该实用新型包括带有连接孔的朝代棋子、连接杆、三叉连杆、多叉 连杆，朝代棋子按照其存在的时间顺序用连接杆，或用三叉杆，或用多叉连杆的各端头插入 棋子的连接孔内连接，各朝代棋子可处于同一平面，或呈上下立体结构，在朝代棋子正反面 刻有凹或凸的朝代名称。将中国历史的朝代名称和年代用棋子连接为平面或立体的结构， 形象地表示了各朝代之间的关系和中国历史发展的基本线索，利于记忆和思考，调动学生 学习历史的兴趣，提高教学质量。但是，该实用新型设计的过于复杂，操作繁琐，成本较高， 很难在大众人群中普及推广。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有历史朝代学具结构复杂、操作繁琐、成本高等不足， 提供了一种结构简单、操作简便、成本低的历史朝代学具。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的一种历史朝代学具，包括有一根 绳子和其贯穿设置的多个念珠，所述念珠包括有20-40个朝代念珠和1-20个空念珠。所述空念珠中间还设置有一个连接扣。所述连接扣还连接设置有穗子。所述朝代念珠上还设置有伸缩纸条。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点本历史朝代学具结构非常简 单，学生学习识记则非常简单，效果显著，成本低廉，能在大众人群中大面积推广使用。
图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型的朝代念珠1和伸缩纸条5的结构示意图；图中，1-朝代念珠，2-空念珠，3-连接扣，4-穗子，5-伸缩纸条。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述如图1所示的一种历史朝代学具，包括有一根绳子和其贯穿设置的多个念珠，所 述念珠包括有20-40个朝代念珠1和1-20个空念珠2。这样设置，可以在20-40个朝代念珠1上依次写上或者刻上各个朝代的名字和起始年，方便学生按顺序记忆。所述空念珠2中间还设置有一个连接扣3。这样设置，可以打开本实用新型的绳 子，将写有各个朝代名字的20-40个朝代念珠1打乱顺序，锻炼学生的重新排序能力，强化 记忆效果。所述连接扣3还连接设置有穗子4。这样设置，可以增强本实用新型的装饰效果。如图2所示，所述朝代念珠1上还设置有伸缩纸条5。这样设置，可以在写有朝代 名称的每一个朝代念珠1上设置的伸缩纸条5上，记载每一个朝代更多的信息，以便进一步 强化学生使用后的记忆效果。总之，本实用新型提供了一种结构简单、操作简便、成本低的历史朝代学具。以上 所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何 熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换， 都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求一种历史朝代学具，包括有一根绳子和其贯穿设置的多个念珠，其特征在于所述念珠包括有20-40个朝代念珠(1)和1-20个空念珠(2)。
2.根据权利要求1所述的一种历史朝代学具，其特征在于所述空念珠(2)中间还设 置有一个连接扣(3)。
3.根据权利要求2所述的一种历史朝代学具，其特征在于所述连接扣(3)还连接设置有穗子⑷。
4.根据权利要求1所述的一种历史朝代学具，其特征在于所述朝代念珠(1)上还设 置有伸缩纸条(5)。
专利摘要一种历史朝代学具，包括有一根绳子和其贯穿设置的多个念珠，所述念珠包括有20-40个朝代念珠(1)和1-20个空念珠(2)。所述空念珠(2)中间还设置有一个连接扣(3)。所述连接扣(3)还连接设置有穗子(4)。所述朝代念珠(1)上还设置有伸缩纸条(5)。本历史朝代学具结构非常简单，学生学习识记则非常简单，效果显著，成本低廉，能在大众人群中大面积推广使用。
文档编号G09B1/32GK201584063SQ20102010783
公开日2010年9月15日 申请日期2010年1月28日 优先权日2010年1月28日
发明者吴冰 申请人:吴冰