专利名称：不同颜色对热吸收现象的演示器的制作方法
技术领域：
本 实用新型涉及一种教具，具体来说是一种不同颜色对热吸收现象的演示器。
背景技术：
在科学或者通用技术教学中，需要给学生讲解不同颜色对热的吸收情况，特别是 国家号召低碳生活以来，有的地方采用建筑物的外墙也都采用白色，如何探究该实验？如 何给学生讲解，教材上面采用的是用两个烧杯，分别粘上白色纸和黑色纸，然后在两个杯子 之间点燃一个蜡烛，通过验证空气的流动来验证吸热现象和风的形成，而蜡烛所产生的热 量对该实验的效果不佳，没有专门的教具。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有教材缺少专门的教具的不足，提供了一种不同颜色 对热吸收现象的演示器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的不同颜色对热吸收现象的演示 器，由不同颜色的钢管、风轮、滑动支架、电加热器和底座组成，底座为一长方形铸铁，两端 向上伸出一滑动支架，滑动支架上面有两个滑块，滑块可以在滑动支架上面移动并固定在 任意位置，滑块中间指向下方设有一指针，用于指示滑块与电加热器之间的距离，滑块上面 焊接有一垂直于底座的钢管支架，钢管支架的长度略大于钢管，钢管支架上面通过插接口 插接有风轮。所述的不同颜色对热吸收现象的演示器，其垂直于底座中心跨过滑动支架连接有 一电加热器，用于提供热源。所述的不同颜色对热吸收现象的演示器，其钢管支架上面套有不同颜色的钢管。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点接通电源，通过在钢管形成的 空气流动带动风轮转动，转动的快慢显示了吸收热量的多少，进而演示了不同颜色对热吸 收现象的不同，现象明显，可以调节距离与不同颜色的对比，是一种非常有推广价值的教具。
图1为本实用新型整体示意图。图2为本实用新型不同颜色的钢管。其中1.风轮，2.插接口，3.钢管支架，4.白色管，5.滑动支架，6.底座，7.刻度， 8.指针，9.电加热器，10.黑色管，11.滑块。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述本不同颜色对热吸收现象的演示器的使用过程是组装好仪器，将需要演示的钢管如白色管4和黑色管10分别套在两个钢管支架3上，插接上风轮1，通过移动滑块11，调节两个钢管与热源的距离相同。接通电源，电加热器9开始工作提供热源，白色管4和黑色 管10分别接受热辐射，带动管内的空气流动，风轮1转动，通过风轮1转动的速度不同，从 而演示了不同颜色对热吸收效果的不同；本实用新型还可以演示不同距离，同种颜色的吸 热情况。 总之，本实用新型提供了一种不同颜色对热吸收现象的演示器。以上所述，仅为本 实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术 领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在 本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.不同颜色对热吸收现象的演示器，由不同颜色的钢管、风轮(1)、滑动支架(5)、电加 热器(9)和底座(6)组成，其特征在于底座(6)为一长方形铸铁，两端向上伸出一滑动支 架(5)，滑动支架(5)上面有两个滑块(11)，滑块(11)中间指向下方设有一指针(8)，滑块 (11)上面焊接有一垂直于底座(6)的钢管支架(3)，钢管支架(3)上面通过插接口(2)插 接有风轮(1)。
2.根据权利要求1所述的不同颜色对热吸收现象的演示器，其特征在于垂直于底座 (6)中心跨过滑动支架(5)连接有一电加热器。
3.根据权利要求1所述的不同颜色对热吸收现象的演示器，其特征在于钢管支架(3) 上面套有不同颜色的钢管。
专利摘要不同颜色对热吸收现象的演示器，涉及一种教具。由不同颜色的钢管、风轮、滑动支架、电加热器和底座组成，底座为一长方形铸铁，两端向上伸出一滑动支架，滑动支架上面有两个滑块，滑块可以在滑动支架上面移动并固定在任意位置，滑块中间指向下方设有一指针，用于指示滑块与电加热器之间的距离，滑块上面焊接有一垂直于底座的钢管支架，钢管支架的长度略大于钢管，钢管支架上面通过插接口插接有风轮。垂直于底座中心连接有一电加热器，用于提供热源，钢管支架上面套有不同颜色的钢管。与现有技术相比接通电源，通过在钢管形成的空气流动带动风轮转动，进而演示了不同颜色对热吸收现象的不同，现象明显，可以调节距离与不同颜色的对比，是一种非常有推广价值的教具。
文档编号G09B23/16GK201838233SQ201020616418
公开日2011年5月18日 申请日期2010年11月10日 优先权日2010年11月10日
发明者赵雪芹 申请人:赵雪芹