专利名称：一种英语教学用的画线器的制作方法
技术领域：
本实用新型设计一种英语教具，尤其涉及一种英语教学用的画线器，具体适用于 英语教学时四线三格的绘制和擦拭。
背景技术：
目前，在英语教学中，教师常常需要在黑板上绘制四线三格以便于英语拼音的书 写，一般都是用直尺分四次画出四条线以形成三格，不仅绘制的精确度较差，而且费时费 力，且在使用后需要全部擦拭后才能重新绘制，浪费人力。中国专利授权公告号为CN201456785U，授权公告日为2010年5月12日的实用新 型专利公开了一种四线三格画线板，其特征在于，在一块长方形木板的一侧面设有四个半 圆形凹槽，在四个半圆形凹槽中设有四根粉笔，在木板的中间部位设有一缺口，两橡胶套通 过此缺口将四根粉笔固定在长方形木板上。使用时，将四支粉笔分别放入四个凹槽中，粉笔 伸出凹槽相等的长度，用橡胶套固定，安装好后，在一根直尺的配合下，即可轻松的在黑板 上画出四线三格。虽然该实用新型使用简单方便、省时省力，可广泛应用于在英语和语文拼 音教学中，但其在一次绘制后仍旧需要全部擦拭掉，然后才能重新绘制并书写新的拼音，应 用效率较低，较浪费人力和时间，此外，当书写时出现粉笔头长度不一时只能更换粉笔头， 而不能调整粉笔头的相对书写长度，比较浪费，可调整性较差。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的应用效率较低、可调整性较差的缺陷 与问题，提供一种应用效率较高、可调整性较好的英语教学用的画线器。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种英语教学用的画线器，包括 本体及其上设置的画线条，所述画线条的数量为四个，且相互平行设置；所述本体上位于相 邻的画线条之间的部位设置有擦体，擦体的数量为三个，且相互平行设置；所述擦体与画线 条相互间隔设置。所述擦体包括相互连接的擦头和擦杆，画线条上设置有至少一个画线笔，画线笔 包括相互连接的画线头和画线杆，且擦杆、画线杆分别与本体上设置的擦槽、画线槽螺纹配
I=I O所述画线条上设置的画线笔的数量为三个，且沿同一个画线条均勻设置。所述擦头的形状为波浪型。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为1、由于本实用新型一种英语教学用的画线器中在本体上位于相邻的画线条之间 的部位设置有擦体，擦体的数量为三个，且相互平行设置，所述擦体与画线条相互间隔设 置，使用时，在一次绘制并使用后，可以通过本装置在绘制的四线三格内，通过每个擦体针 对性的擦试掉已经书写的英语拼音而保留原来的四线三格，擦拭后可以继续书写，而不用 重新绘制四线三格，大大提高了应用效率，避免了多次重复绘制，节省了人力和时间。因此本实用新型不仅应用效率较高，而且节省人力和时间。2、由于本实用新型一种英语教学用的画线器中的擦体包括相互连接的擦头和擦 杆，画线条上设置有至少一个画线笔，画线笔包括相互连接的画线头和画线杆，且擦杆、画 线杆分别与本体上设置的擦槽、画线槽螺纹配合，使用时，可以根据画线头的长度以及擦拭 的需要，分别调整擦杆、画线杆与擦槽、画线槽的螺纹配合长度，从而实现调整画线头和擦 头的长度，进而便于书写和擦拭，而不用因为长度不一就必须全部更换，可调整性较强，大 大降低了使用成本。因此本实用新型的可调整性较好，使用成本较低。
图1是本实用新型的结构示意图。图2是图1的右视图。图中本体1，画线条2，擦体3，擦头31，擦杆32，画线笔4，画线头41，画线杆42， 擦槽5，画线槽6。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细的说明参见图1-图2，一种英语教学用的画线器，包括本体1及其上设置的画线条2，所 述画线条2的数量为四个，且相互平行设置；本实用新型的特别之处之一在于本体1上位 于相邻的画线条2之间的部位设置有擦体3，擦体3的数量为三个，且相互平行设置；所述 擦体3与画线条2相互间隔设置。该设计可在一次绘制并使用后，通过每个擦体3针对性 的擦试掉已经书写的英语拼音而保留原来的四线三格，擦拭后可以继续书写，而不用重新 绘制四线三格，大大提高了应用效率，避免了多次重复绘制，节省了人力和时间。优选擦体3包括相互连接的擦头31和擦杆32，画线条2上设置有至少一个画线 笔4，画线笔4包括相互连接的画线头41和画线杆42，且擦杆32、画线杆42分别与本体1 上设置的擦槽5、画线槽6螺纹配合。该设计可以根据画线头41的长度以及擦拭的需要， 分别调整擦杆32、画线杆42与擦槽5、画线槽6的螺纹配合长度，从而调整画线头41和擦 头31的长度，进而便于书写和擦拭，而不用因为长度不一就必须全部更换，可调整性较强， 大大降低了使用成本。进一步优选画线条2上设置的画线笔4的数量为三个，且沿同一个画线条2均勻 设置。该设计可以调高绘制效率。优选擦头31的形状为波浪型。该设计可以调高擦拭效率。由上可见，本实用新型不仅应用效率较高、节省人力和时间，而且可调整性较好、 使用成本较低。以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实 施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变 化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种英语教学用的画线器，包括本体(1)及其上设置的画线条O)，所述画线条(2) 的数量为四个，且相互平行设置，其特征在于所述本体(1)上位于相邻的画线条( 之间 的部位设置有擦体(3)，擦体(3)的数量为三个，且相互平行设置；所述擦体C3)与画线条 (2)相互间隔设置。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用的画线器，其特征在于所述擦体(3)包括 相互连接的擦头(31)和擦杆(32)，画线条(2)上设置有至少一个画线笔G)，画线笔(4) 包括相互连接的画线头Gl)和画线杆(42)，且擦杆(32)、画线杆02)分别与本体(1)上 设置的擦槽(5)、画线槽(6)螺纹配合。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学用的画线器，其特征在于所述画线条(2)上 设置的画线笔的数量为三个，且沿同一个画线条(2)均勻设置。
4.根据权利要求2所述的一种英语教学用的画线器，其特征在于所述擦头(31)的形 状为波浪型。
专利摘要一种英语教学用的画线器，包括本体及其上设置的画线条，所述画线条的数量为四个，且相互平行设置，本体上位于相邻的画线条之间的部位设置有擦体，擦体的数量为三个，且相互平行设置，擦体与画线条相互间隔设置，擦体包括相互连接的擦头和擦杆，画线条上设置有至少一个画线笔，画线笔包括相互连接的画线头和画线杆，且擦杆、画线杆分别与本体上设置的擦槽、画线槽螺纹配合。本实用新型不仅应用效率较高、节省人力和时间，而且可调整性较好、使用成本较低。
文档编号B43L13/00GK201907331SQ201120009349
公开日2011年7月27日 申请日期2011年1月5日 优先权日2011年1月5日
发明者盛振华 申请人:盛振华