专利名称：地理教学昼夜长短演示仪专用灯的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种地理教学仪器教具或者学具，具体来说是一种地理教学昼夜长短演示仪专用灯。
背景技术：
在地理教学中，昼夜长短是一个难点，如何让学生更好的掌握，目前常用的方法是展示相关挂图，效果不是很明显，不利于学生的巩固和记忆。申请号为CN201020117284. X的《地理教学昼夜长短演示仪》虽然提供了一种解决方案，但是作为太阳的灯给出的光太发散，实际演示中不利于学生的观察。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有学习演示仪存在的不足，提供一种地理教学昼夜长短演示仪专用灯。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的地理教学昼夜长短演示仪专用灯，由底座、球体支架和球体组成，球体支架两端焊接两个平行杆并通过弧形支杆连接，弧形支杆上面有一可以滑动的可伸缩圆柱筒。所述的可伸缩圆柱筒通过固定旋钮固定在弧形支杆上，可伸缩圆柱筒内部有一光源。通过调节可伸缩圆柱筒的长短，可以使光源的光变得聚合和发散，从而更好地展示太阳照射地球的位置与昼夜长短的关系。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点将平面的展示立体化，便于学生近距离的观察和研究，结构简单、美观大方；是一种非常有推广价值的地理教学教具或学具。
图1为本实用新型合拢示意图。图2为本实用新型展开示意图。其中1.底座，2.球体支架，3.球体，4.弧形支杆，5.固定旋钮，6.光源，7.可伸缩圆柱筒。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述一种地理教学昼夜长短演示仪专用灯的制作和使用过程是根据需要，将可伸缩圆柱筒7调节到弧形支杆4的某个位置上，用固定旋钮5固定；然后可以调节可伸缩圆柱筒 7的长短，从而使得光源6发出的光更加清晰的照射在球体3上，增加了明暗对比，便于集中观察。总之，本实用新型提供了一种地理教学昼夜长短演示仪专用灯。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.地理教学昼夜长短演示仪专用灯，由底座(1)、球体支架( 和球体C3)组成，其特征在于球体支架( 两端焊接两个平行杆并通过弧形支杆(4)连接，弧形支杆(4)上面有一可以滑动的可伸缩圆柱筒(7)。
2.根据权利要求1所述的地理教学昼夜长短演示仪专用灯，其特征在于，可伸缩圆柱筒(7)通过固定旋钮(5)固定在弧形支杆(4)上，可伸缩圆柱筒(7)内部有一光源(6)。
专利摘要地理教学昼夜长短演示仪专用灯涉及地理教学仪器的技术领域。由底座、球体支架和球体组成，球体支架两端焊接两个平行杆并通过弧形支杆连接，弧形支杆上面有一可以滑动的可伸缩圆柱筒。所述的可伸缩圆柱筒通过固定旋钮固定在弧形支杆上，可伸缩圆柱筒内部有一光源。通过调节可伸缩圆柱筒的长短，可以使光源的光变得聚合和发散，从而更好地展示太阳照射地球的位置与昼夜长短的关系。与现有技术相比将平面的展示立体化，便于学生近距离的观察和研究，结构简单、美观大方；是一种非常有推广价值的地理教学教具或学具。
文档编号G09B27/06GK201936530SQ201120010399
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月6日 优先权日2011年1月6日
发明者常开龙 申请人:常开龙