专利名称：大学英语课堂综合教学多媒体演示系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，具体说是一种用于课堂教学的手持交互设备。
背景技术：
现有的多媒体课堂教学设备固定安装在教室里，通常形式为一台多媒体电脑、投影仪、和音箱。这给课堂教学活动至少造成了两大不便。首先，教师必须用移动存储介质(U 盘)将课件复制拷贝到多媒体电脑里。由于USB 口的频繁使用，电脑极易感染病毒，而频繁的使用会造成USB的插拔次数超过其设计使用寿命而遭到损坏。其次，在不同的教室能否进行多媒体教学完全依赖于教室是否配备多媒体硬件。而教师自带的笔记本电脑价格较高、重量较重、需要配备电源和鼠标配件，不方便携带。并且，如果显示屏幕较小，就不便对文档进行操作。同时，由于受到播放软件功能的限制，不易进行听力教学时的点动控制。此外，笔记本的许多功能在上课时是不需要的，造成了大材小用的资源浪费现象。
实用新型内容本发明要解决的技术问题是针对目前多媒体课堂教学的不足和需要，设计便于携带，同时实现同步传输、实现实时交互的手持教学设备。大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，包括主机、电源装置、电池、书写板和保护套组成，其中书写板上可以夹装书写纸，书写纸上的实体笔迹通过书写版读取，书写板与主机之间采用无线蓝牙连接，将实体笔迹存储在主机内。上述大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，其中主机顶端设有USB接口，通过 USB接口 2可将外部数据转存到系统自带的存储卡，电子主板读取存储卡的内容，将其在显示屏上显示。本发明较现有同类设备具有的优点1.该便携式设备仅重500克，外形尺寸与课本大小相同，携带便利，使得多媒体教学在很大程度上摆脱了地点的限制。2.与笔记本电脑相比，该设备生产成本低；操作系统由软件编译生成，界面简化、 易懂；硬件选用市面上流行的低端板卡；同时具备手写板与课件同时合成的特点；控制按键简单易操作。
图1为本实用新型整体结构图；图2为本实用新型外部结构图；图3为本实用新型背部结构图；图4为本实用新型顶端接口图；图5为本实用新型电源装置图。
具体实施方式
参照图1、图2、图5所示本实用新型由主机1、电源装置2和书写板3组成。电源装置2通过电源接口 5给系统供电，也可通过该接口给系统自带的电池6充电。电池6 安装在主机背面，可以保证系统正常使用下待机八个小时，确保完成一天的课程教学任务。 系统自带的喇叭13位于主机顶端的的左右两侧，在没有外接音箱时可以完成音频的播放。 书写笔15位于主机顶部侧边，和主机采用插动连接，使用时可以从主机内部抽出。在主机1 的下部设的控制面板14依次设有多个控制键，分别完成开关以及具体的软件操作功能。控制面板14的布局简单合理，结构外观上作镂空处理，轮廓与层次清晰，视觉效果好。其控制功能由电子主板硬件控制和软件管理相结合完成，其按键由左至右分别为(a)开关键，主要完成系统硬件的开关机。(b)复位键，主要完成系统软件的重启。(c)播放键，主要完成课件文档、音频或视频的播放。(d)暂停键，完成播放中的暂停。(e)快进键，完成播放的前进快速定位，显示屏显示步进进度。也可与功能切换键配合使用实现方向“右”的功能。(f)快退键，完成播放的后退快速定位，显示屏显示步进进度。也可与功能切换键配合使用实现方向“左”的功能。(g)点控键，音频或视频播放时，点动控制反复播放的起始点和终点。(h)录音键，完成音频的输入控制。(i)增加键，完成音量的增加，也可与功能切换键配合使用实现方向“上”的功能。(j)减少键，完成音量的减小，也可与功能切换键配合使用实现方向“下”的功能。(k)功能切换键，完成输入、输出的切换。(1)确认键，完成确认功能。参照图3和图4，主机1的顶端USB接口 12可将外部数据转存到系统自带的存储卡；同时，该接口还可以完成外接其他USB输入输出设备的功能。电子主板7读取存储卡的内容，将其在显示屏8上显示。该显示屏为65536色TFT彩色显示屏，可以完成课堂演示 PPT或者WORD软件的正常显示。当要将显示的内容通过投影仪显示时，可将主机的VGA显示接口 9与投影仪数据接口相连即可。图像视频的采集通过主机上端端的视频输入端口 16 完成；音频采集通过主机两侧的小麦克风10完成。通过网卡接口 11与计算机连接可以实现手持系统自身的软件更新。显示屏8的保护套4的内侧设有书写板3，当需要实现书写笔笔迹向主机的输入时，在书写板3上夹装书写纸，系统可将书写内容同时做实体笔迹存储和主机内存存储。在主机内的存储格式为图片格式(bmp，jpg等)，纸质笔迹可同时保留。 书写板3与主机1之间采用无线蓝牙连接。外保护套4主要是实现主机使用与携带时的保护功能，同时兼有固定书写板的功能。该演示系统的外观布局特点数据接口统一布置在主机顶部，便于操作接插；两喇叭与小麦克风对称布置在主机上部两侧；书写板与主机之间采用无线蓝牙连接，便于移动和书写。软件方面，使用者可直接将事先编辑好的课堂教学所需课件由USB 口转存到或由蓝牙传输到系统存储卡里。软件可以识别的格式有MP3，AVI, PPT, DOC, BMP, JPG等。 本实用新型是一种高效实用的辅助教学工具，适用于大学英语阅读、听力和口语的课堂教学，并可推广应用到其他课程的课堂教学。
权利要求1.大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，该系统由主机(1)、电源装置(2)、电池(6)、书写板(3)和保护套(4)组成，其特征在于书写板(3)上可以夹装书写纸，书写纸上的实体笔迹通过书写版(3)读取，书写板(3)与主机(1)之间采用无线蓝牙连接，将实体笔迹存储在主机(1)内。
2.根据权利要求1所述大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，其特征在于主机顶端设有USB接口(12)，通过USB接口(12)可将外部数据转存到系统自带的存储卡，电子主板(7)读取存储卡的内容，将其在显示屏(8)上显示。
3.根据权利要求1所述大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，其特征在于手写板 ⑶放置在保护套⑷内侧。
4.根据权利要求1所述大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，其特征在于主机顶端设有网卡接口(11)，两侧上端装有喇叭(13)，书写笔(15)位于主机顶部侧边，和主机(1) 采用插动连接。
专利摘要本实用新型涉及大学英语课堂综合教学多媒体演示系统，主要包括主机(1)、显示屏(8)、控制面板(14)、手写笔(15)，其中系统自带的喇叭(13)位于主机(1)顶端的左右两侧，在没有外接音箱时可以完成音频的播放。书写笔(15)位于主机顶部侧边，和主机(1)采用插动连接，使用时可以从主机内部抽出。在主机(1)的下部设的控制面板(14)依次设有多个控制键，分别完成开关以及具体的软件操作功能。本实用新型是一种高效实用的辅助教学工具，可适用于大学英语阅读、听力和口语的课堂教学，并可推广应用到其他课程的课堂教学。
文档编号G09B5/06GK201984652SQ20112005873
公开日2011年9月21日 申请日期2011年3月8日 优先权日2011年3月8日
发明者孙玲玲, 孙莉莉, 高宝萍 申请人:西安电子科技大学