专利名称：一种几何图形教学工具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，特别涉及一种几何图形教学工具
背景技术：
中国专利号93220964公开了一种立体几何教学多用板，包括不少于一块的透明的板，在板上刻有同一中心的若干种几何图形线，以及各线的交点处有小孔，在可活动组装在板上的铁枝及两头带有连接件的橡筋，板可以是一块平面板，也可以是可随时拆卸并能活动旋转的铰接连接的两块平面板。铁枝两端有螺纹并配有两螺母，或者是能使铁枝垂直并固定于板上的固定套。此种立体几何教学多用板结构复杂，在演示时操作烦麻。
发明内容本实用新型要解决的问题是提供一种结构简单的几何图形教学工具，使其演示操作简便。为解决上述问题，本实用新型包括面板I、伸缩杆I、转轴、轴套I、面板II、伸缩杆II、伸缩杆III和轴套II，面板I的一侧边上固定有轴套I，轴套I套在转轴上，面板II的一侧边上固定有轴套II，轴套II套在转轴上，轴套I和轴套II均与转轴紧配合，面板I和面板II均为磁性面板，伸缩杆I与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆I的重力，伸缩杆II与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆II的重力，伸缩杆III与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆III的重力。本实用新型的有益效果本实用新型通过调节两面板的角度及三个伸缩杆的位置与长度即可演示两面的夹角，演示操作简便，并且非常直观。并且也可演示其它简单的几何模型。本实用新型结构简单，便于制作。
图I是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型的演示两个相交面的夹角的结构示意图；图中1、面板1，2、伸缩杆1，3、转轴，4、轴套1，5、面板11，6、伸缩杆11，7、伸缩杆111，8、轴套 II。
具体实施方式
如图I它包括面板I I、伸缩杆I 2、转轴3、轴套I 4、面板II 5、伸缩杆II 6、伸缩杆III 7和轴套II 8。面板I I的一侧边上固定有轴套I 4，轴套I 4套在转轴3上，面板II 5的一侧边上固定有轴套II 8，轴套II 8套在转轴3上，轴套I 4和轴套II 8均与转轴3紧配合，当施一定的转动力矩时才能使面板I I和面板II 5相对转动。面板I I和面板II 5均为磁性面板，伸缩杆I 2与面板I I或面板II 5接触时的吸引力大于伸缩杆I 2的重力，伸缩杆II 6与面板I I或面板II 5接触时的吸引力大于伸缩杆II 6的重力，伸缩杆III 7与面板I I或面板II 5接触时的吸引力大于伸缩杆III 7的重力。如图2所示，将伸缩杆I 2贴在面板I I上并与转轴3垂直接触，将伸缩杆II 6贴在面板II 5上并与转轴3垂直接触，伸缩杆12与转轴3的垂足和伸缩杆II 6与转轴3的垂足重合。调整伸缩杆I 2、伸缩杆II 6和伸缩杆III7到合适长度，并使三者首尾连接，且使伸缩杆III 7与伸缩杆II 6垂直，伸缩杆I 2和伸缩杆II 6的夹角即为面板I I和面板II 5的夹角，并可通过测量伸缩杆I 2、伸缩杆II 6和伸缩杆III 7三者长度，计算出面板I I和面板II 5的夹角大小。也可演示如直线在平面上的模型、直线垂直于平面的模型，直线与两个平面相交的模型。
权利要求1.一种几何图形教学工具，其特征在于包括面板I、伸缩杆I、转轴、轴套I、面板II、伸缩杆II、伸缩杆III和轴套II，面板I的一侧边上固定有轴套I，轴套I套在转轴上，面板II的一侧边上固定有轴套II，轴套II套在转轴上，轴套I和轴套II均与转轴紧配合，面板I和面板II均为磁性面板，伸缩杆I与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆I的重力，伸缩杆II与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆II的重力，伸缩杆III与面板I或面板II接触时的吸引力大于伸缩杆III的重力。
专利摘要本实用新型公开了一种几何图形教学工具，本实用新型本实用新型包括面板I、伸缩杆I、转轴、轴套I、面板II、伸缩杆II、伸缩杆III和轴套II，面板I的一侧边上固定有轴套I，轴套I套在转轴上，面板II的一侧边上固定有轴套II，轴套II套在转轴上，轴套I和轴套II均与转轴紧配合，面板I和面板II均为磁性面板。本实用新型通过调节两面板的角度及三个伸缩杆的位置与长度即可演示两面的夹角，演示操作简便，并且非常直观。并且也可演示其它简单的几何模型。
文档编号G09B23/04GK202383894SQ20112044386
公开日2012年8月15日 申请日期2011年11月11日 优先权日2011年11月11日
发明者魏昌武 申请人:魏昌武