专利名称：圆规支脚的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及圆规支脚，尤其是一种连接在普通圆规的中心杆上用于替代传统的针状圆规支脚的吸盘式圆规支脚。
背景技术：
传统的水泥或石板式黒板由于需要使用粉笔，而粉笔书写后擦除时极易产生粉尘，危害老师和学生的健康。随着现代教学设施的不断改进，在白板上使用水彩笔书写的方式已经渐渐取代了粉笔和黑板。在中小学数学教学中常用的圆规，其圆规的支脚一般是针状的，由于传统的水泥或石板式黒板都因为有必要的粗糙度而很容易找到固定的小凹陷，因而其使用是方便的。但是，作为新型教学设施的白板一般要求在金属平板上喷漆或喷塑后形成光滑表面，便于水彩笔的书写及字迹才擦除。此时如果继续使用传统的教学圆规，其针状支脚不易固定在光滑的板面上，而且使用时，针状支脚极易损坏白板的喷漆或喷塑表面。目前还没有一种圆规支脚，直接替换掉传统圆规的针状支脚，就可以在新型白板上方便地使用，又可以最大限度地保留现有圆规的使用价值。
发明内容本实用新型目的是提供一种可以直接替换掉传统圆规的针状支脚的新型圆规支脚。本实用新型所述的圆规支脚，包括球头杆1，球头2，球头座3和吸盘4，所述球头杆I与所述球头2固定连接，所述球头2与所述球头座3相适配并可以活动而不脱落，所述球头座3固定连接在所述吸盘4外侧居中位置。本实用新型的目的还可以通过以下优化的技术方案实现本实用新型所述的圆规支脚，所述球头杆I与所述球头2设置为一体。本实用新型所述的圆规支脚，所述球头座3与所述吸盘4设置为一体。本实用新型所述的圆规支脚，在所述吸盘内侧居中位置固定设置ー圆锥状突起5，所述圆锥状突起的高度小于所述吸盘内侧空间的高度。本实用新型所述的圆规支脚，在所述球头杆I上与所述球头2对应的另一端上还设置ー个连接器6。本实用新型的有益效果是使用本实用新型的圆规支脚，直接替换掉传统教学圆规的针状圆规支脚，即可以以吸盘的形式吸附固定普通教学圆规的中心杆于白板上任意想要的位置，不会砸破白板的表面涂层；由于球头2可以在球头座3内任意转动，使用者便可以按要求在白板上画出想要的圆形图案；明显的有益效果ー是保护了白板，ニ是使原有的传统教学圆规在白板上继续发挥良好的作用。
图I是本实用新型的结构示意图图2是本实用新型优化技术方案的结构示意图图中，ト球头杆，2-球头，3-球头座，4-吸盘，5-圆锥状突起，6-连接器。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本发明作进ー步的描述。如图I，在本实用新型的圆规支脚中，球头2与球头座3相适配活动连接，吸盘4可以吸附固定于白板上任意位置，将该圆规支脚替换普通圆规的针状支脚，即可在白板上使
用。·如图2，在本实用新型的圆规支脚的另ー优化的实施例中，连接器6便于连接到任意形状的传统圆规中心杆上；在吸盘4内侧的碗状空间的底部居中位置，设置ー个圆锥状突起5，毎次画圆时，只需在所述圆锥状突起5的锥顶尖上用水彩笔涂ー下，在吸盘4受压变形后所述圆锥状突起5的锥顶尖会触碰白板，从而留下水彩印迹，标明此次所画圆形的圆心，便于进一歩的教学工作。本实用新型的。
权利要求1.一种圆规支脚，其特征在于，包括球头杆，球头，球头座和吸盘，所述球头杆与所述球头固定连接，所述球头与所述球头座相适配并可以活动而不脱落，所述球头座固定连接在所述吸盘外侧居中位置。
2.如权利要求I所述的圆规支脚，其特征在于，所述球头杆与所述球头设置为一体。
3.如权利要求2所述的圆规支脚，其特征在于，所述球头座与所述吸盘设置为一体。
4.如权利要求I所述的圆规支脚，其特征在于，所述球头座与所述吸盘设置为一体。
5.如权利要求I至4中任一权利要求所述的圆规支脚,其特征在于,在所述吸盘内侧居中位置固定设置一圆锥状突起，所述圆锥状突起的高度小于所述吸盘内侧空间的高度。
6.如权利要求I至4中任一权利要求所述的圆规支脚，其特征在于，在所述球头杆上与所述球头对应的另一端上还设置一个连接器。
7.如权利要求5所述的圆规支脚，其特征在于，在所述球头杆上与所述球头对应的另一端上还设置一个连接器。
专利摘要一种圆规支脚，包括球头杆，球头，球头座和吸盘，所述球头杆与所述球头固定连接，所述球头与所述球头座相适配并可以活动而不脱落，所述球头座固定连接在所述吸盘外侧居中位置。本实用新型主要用于替换传统圆规的针状支脚，便于在新型白板上使用，使白板涂层不被损坏，同时使传统圆规继续发挥作用。
文档编号B43L12/00GK202463337SQ20122003759
公开日2012年10月3日 申请日期2012年2月7日 优先权日2012年2月7日
发明者孙娟 申请人:孙娟