专利名称：一种物理教学用杠杆原理演示教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种物理教学教具，具体涉及一种物理教学用杠杆原理演示教具。
背景技术：
在物理教学时，杠杆原理的演示还没有直观演示教具，力、力臂、力矩的关系老师只是抽象讲解，学生不便于理解，接受较难，教学效果差。设计一种杠杆原理演示教具非常有必要。
发明内容本实用新型的目的是解决物理教学中杠杆原理力、力臂、力矩的关系老师讲解抽象的弊端，学生不便于理解，接受较难，教学效果差的问题，提供一种操作简单，直观明了，易于理解的杠杆原理演示教具。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的一种物理教学用杠杆原理演示教具，包括有底座、支架、计力器、弹簧、铰轴一、铰轴二、杠杆、砝码球。杠杆上设置有刻度和多个凹形托槽。所述底座左侧五分之一处与支架固定连接。所述杠杆左端通过铰轴一与弹簧上端连接。所述杠杆左侧五分之一处通过铰轴二与支架连接。所述弹簧下端通过计力器与底座左端连接。本实用新型具有以下明显的优点通过将砝码球放入不同的凹形托槽，查看计力器的数值结合杠杆上的刻度，能直观明了的说明杠杆原理中力、力臂、力矩的关系，便于学生对杠杆原理的理解和掌握，提高老师的教学效率和教学效果。
附图是本实用新型的结构示意图。如附图，本实用新型包括底座I、支架2、计力器3、弹簧4、铰轴一 5、铰轴二 6、杠杆7、砝码球8、凹形托槽9。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述如附图，本实用新型包括底座I、支架2、计力器3、弹簧4、铰轴一 5、铰轴二 6、杠杆7、砝码球8、凹形托槽9。杠杆I上设置有刻度和多个凹形托槽9。底座I左侧五分之一处与支架2固定连接。杠杆7左端通过铰轴一 5与弹簧4上端连接。杠杆7左侧五分之一处通过铰轴二 6与支架2连接。弹簧4下端通过计力器3与底座I左端连接。通过将砝码球8放入不同的凹形托槽9，查看计力器3的数值结合杠杆7上的刻度，计算出支架2两侧的杠杆7的力、力臂、力矩的关系式。使用本实用新型能直观明了的说明杠杆原理中力、力臂、力矩的关系，便于学生对杠杆原理的理解和掌握，激发学生的学习兴趣，提高老师的教学效率和教学效果。
权利要求1.一种物理教学用杠杆原理演示教具，包括底座(I)、支架(2)、计力器(3)、弹簧(4)、铰轴一(5)、铰轴二 ￠)、杠杆(7)、砝码球(8)、凹形托槽(9)，其特征在于杠杆(I)上设置有刻度和多个凹形托槽(9)。
2.根据权利要求I所述的一种物理教学用杠杆原理演示教具，其特征在于底座(I)左侧五分之一处与支架(2)固定连接。
3.根据权利要求I所述的一种物理教学用杠杆原理演示教具，其特征在于杠杆(7)左端通过铰轴一(5)与弹簧(4)上端连接，杠杆(7)左侧五分之一处通过铰轴二(6)与支架⑵连接。
4.根据权利要求I所述的一种物理教学用杠杆原理演示教具，其特征在于弹簧(4)下端通过计力器(3)与底座(I)左端连接。
专利摘要一种物理教学用杠杆原理演示教具涉及一种物理教学教具，具体涉及一种物理教学用杠杆原理演示教具。本实用新型包括底座1、支架2、计力器3、弹簧4、铰轴一5、铰轴二6、杠杆7、砝码球8、凹形托槽9。杠杆1上设置有刻度和多个凹形托槽9。通过将砝码球8放入不同的凹形托槽9，查看计力器3的数值结合杠杆7上的刻度，计算出支架2两侧的杠杆7的力、力臂、力矩的关系式。使用本实用新型能直观明了的说明杠杆原理中力、力臂、力矩的关系，便于学生对杠杆原理的理解和掌握，激发学生的学习兴趣，提高老师的教学效率和教学效果。
文档编号G09B23/10GK202816221SQ201220221440
公开日2013年3月20日 申请日期2012年5月8日 优先权日2012年5月8日
发明者谷长征 申请人:谷长征