专利名称：改进的物理教学用测力计的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体的说涉及一种测力计。
背景技术：
目前在物理教学中，测试力的大小通常用测力计，但是现在用的测力计并不透明，不便于学生观察测力计的内部结构。
实用新型内容本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种直观性强，能够表现力的相互作用的改进的物理教学用测力计。为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是改进的物理教学用测力计，包括壳体，所述壳体内设有弹簧，所述弹簧的一端固定在所述壳体内的底部，所述弹簧的另一端连接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述壳体，所述刻度尺伸出所述壳体的数值为测量数值，所述壳体有弹簧一端的外部设有挂钩，所述壳体为透明壳体。本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点改进的物理教学用测力计，包括壳体，所述壳体内设有弹簧，所述弹簧的一端固定在所述壳体内的底部，所述弹簧的另一端连接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述壳体，所述刻度尺伸出所述壳体的数值为测量数值，所述壳体有弹簧一端的外部设有挂钩，所述壳体为透明壳体；透明壳体的设置可以让学生更清楚的看到测力计的内部结构，从而容易对力的相互作用产生更强的感性认识，达到课堂教学的目的。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
图1为本实用新型实施例的结构示意图。图中1_壳体；2_弹簧；3-刻度尺；4_挂钩。
具体实施方式
实施例改进的物理教学用测力计，包括壳体1，所述壳体I内设有弹簧2，所述弹簧2的一端固定在所述壳体I内的底部，所述弹簧2的另一端连接有刻度尺3，所述刻度尺3能伸出所述壳体1，所述刻度尺3伸出所述壳体I的数值为测量数值，所述壳体I有弹簧2一端的外部设有挂钩4，所述壳体I为透明壳体；透明壳体的设置可以让学生更清楚的看到测力计的内部结构，从而容易对力的相互作用产生更强的感性认识，达到课堂教学的目的。
权利要求1.改进的物理教学用测力计，包括壳体，所述壳体内设有弹簧，其特征在于所述弹簧的一端固定在所述壳体内的底部，所述弹簧的另一端连接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述壳体，所述刻度尺伸出所述壳体的数值为测量数值，所述壳体有弹簧一端的外部设有挂钩，所述壳体为透明壳体。
专利摘要本实用新型涉及一种改进的物理教学用测力计，包括壳体，所述壳体内设有弹簧，所述弹簧的一端固定在所述壳体内的底部，所述弹簧的另一端连接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述壳体，所述刻度尺伸出所述壳体的数值为测量数值，所述壳体有弹簧一端的外部设有挂钩，所述壳体为透明壳体；透明壳体的设置可以让学生更清楚的看到测力计的内部结构，从而容易对力的相互作用产生更强的感性认识，达到课堂教学的目的。
文档编号G09B23/10GK202869714SQ20122065061
公开日2013年4月10日 申请日期2012年11月22日 优先权日2012年11月22日
发明者胡文满, 刘燕 申请人:胡文满