专利名称：语文阅读标记器的制作方法
技术领域：
语文阅读标记器技术领域:本实用新型属于学习用具技术领域，具体地讲是一种语文阅读标记器。
背景技术：
:目前，学生在学习阅读时，大多是双手捧书本，目视课文段落，逐行逐字阅读，当眼神稍离开书本再返回阅读时，则很难查找阅读位置，给学生增加了极大的学习难度。发明内容:本实用新型的目的是提供一种学生在学习阅读时能够逐行、逐段、逐字标记位置的语文阅读标记器。本实用新型的技术方案是:包括横杆、弹力夹和托板，其特征是在横杆上设有套管，套管前侧设有指示标，横杆根部、托板根部和套管下侧设有滚轮，套管上侧设有捏柄。本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，学生在学习阅读时能够逐行、逐段、逐字标记位置，减轻了学生的学习难度。
:附图1为本实用新型的结构示意图。图中1、横杆，2、弹力夹，3、托板，4、套管，5、指示标，6、滚轮，7、捏柄。
具体实施方式
:包括横杆1、弹力夹2和托板3，其特征是在横杆I上设有套管4，套管4前侧设有指示标5，横杆I根部、托板3根部和套管4下侧设有滚轮6，套管4上侧设有捏柄7。在学习阅读时，托板3托在书本底部，横杆I标在文字行距中，手捏捏柄7使指示标5标示阅读的文字即可。
权利要求1.语文阅读标记器，包括横杆(I)、弹力夹(2)和托板(3)，其特征是:在横杆(I)上设有套管(4)，套管(4)前侧设有指示标(5)，横杆(I)根部、托板(3)根部和套管(4)下侧设有滚轮(6)，套管(4)上侧设有捏柄(7)。
专利摘要语文阅读标记器，属于学习用具技术领域。本实用新型的技术方案是包括横杆、弹力夹和托板，其特征是在横杆上设有套管，套管前侧设有指示标，横杆根部、托板根部和套管下侧设有滚轮，套管上侧设有捏柄。本实用新型结构简单，学生在学习阅读时能够逐行、逐段、逐字标记位置，减轻了学生的学习难度。
文档编号B42D9/00GK202952681SQ20122067642
公开日2013年5月29日 申请日期2012年11月28日 优先权日2012年11月28日
发明者李春霞 申请人:李春霞