专利名称：勾股定理演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具和学具，具体的说是勾股定理演示器。
背景技术：
在数学教学中，需要学习直角三角形的性质，其中勾股定理是一个传统知识点，如何进行学习，传统的做法是用课件展示，也有的老师采用拼图的方法进行，而展示往往是固定的直角三角形，没有展示随意的直角三角形的方法。
实用新型内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供勾股定理演示器。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，勾股定理演示器，由正方形底板、软磁板、坐标纸、铁丝、钢珠和直角三角形组成，正方形底板上面顺次覆盖着软磁板和坐标纸，坐标纸上面吸附有铁丝和钢珠。作为优选，铁丝有十二根，钢珠有500 2000个，直径小于等于四毫米。进一步，直角三角形为大小不同的3 5个。本实用新型与现有技术相比:具有结构简单、使用方便，利用磁性可以展示不同大小的任意直角三角形的边边关系，从而验证了勾股定理，可以满足学生人手一份的要求，满足孩子的好奇心和动手能力，具有很好的推广使用价值。
图1是本实用新型 的结构示意图。其中:1、正方形底板，2、软磁板，3、坐标纸，4、铁丝，5、钢珠，6、直角三角形。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图1所示，该勾股定理演示器，由正方形底板1、软磁板2、坐标纸3、铁丝4、钢珠5和直角三角形6组成。演示时，将直角三角形6置于坐标纸3上面，用铁丝4沿直角三角形6的三条边放置，并分别以三条边为边长摆出三个正方形，将钢珠5吸附在直角三角形6两条直角边形成的正方形中，形成二维密置层，则钢珠所占据的面积就为两条直角边形成的正方形的面积，然后把钢珠5移出，吸附到直角三角形6斜边形成的正方形中，形成二维密置层，则钢珠所占据的面积就为斜边形成的正方形的面积，可以观察到二者相等，进而验证了勾股定理。更换不同的直角三角形，或者直接利用坐标纸3上面刻度线形成的直角三角形直接进行演示，都可以验证。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.勾股定理演示器，由正方形底板(I)、软磁板(2)、坐标纸(3)、铁丝(4)、钢珠(5)和直角三角形(6)组成，其特征在于，正方形底板(I)上面顺次覆盖着软磁板(2)和坐标纸(3)，坐标纸(3)上面吸附有铁丝⑷和钢珠(5)。
2.根据权利要求1所述的勾股定理演示器，其特征在于，铁丝(4)有十二根，钢珠(5)有500 2000个，直径小于等于四毫米。
3.根据权利要求1所述的勾股定理演示器，其特征在于，直角三角形(6)为大小不同的3 5个。
专利摘要本实用新型提供勾股定理演示器，属于一种数学教具，由正方形底板、软磁板、坐标纸、铁丝、钢珠和直角三角形组成，正方形底板上面顺次覆盖着软磁板和坐标纸，坐标纸上面吸附有铁丝和钢珠。作为优选，铁丝有十二根，钢珠有500～2000个，直径小于等于四毫米。进一步，直角三角形为大小不同的3～5个。与现有技术相比具有结构简单、使用方便，利用磁性可以展示不同大小的任意直角三角形的边边关系，从而验证了勾股定理，可以满足学生人手一份的要求，满足孩子的好奇心和动手能力，具有很好的推广使用价值。
文档编号G09B23/04GK203118294SQ201320191748
公开日2013年8月7日 申请日期2013年4月8日 优先权日2013年4月8日
发明者孔秀娟 申请人:孔秀娟